전체 선택해제
총 7건 검색
본문검색 결과만 보기
-
기하학적 문제와 펜토미노의 발명을 통한 수학 학습에서의 자료 개발
황선욱, 심상길, Hwang. Sun-Wook, Shim. Sang-Kil 한국수학사학회 한국수학사학회지 16 Pages
한국수학사학회 한국수학사학회지 2007, Vol.20 No.1 57-72 (16 pages)
많이 활용하고 있다. 그러나 이런 퍼즐들의 개발 배경과 수학적 활용 방법에 대한 연구 부족으로 수학적 개념 도입이나 문제해결을 위한 소재로서 다양하게 사용되고 있지 못한 실정이다. 이 논문은 펜토미노를 수학 학습에서 효과적으로 활용하기 위하여 펜토미노와 같은 절단 퍼즐의 배경이 되는 기하학적 문제와 펜토미노의 개발에 관한 수학사적 배경을 알아보고, 제 7차 초등학교 교육과정의 수학 교과서에서 활용할 수 있는 단원과 여러 문헌에서 펜토미노를 활동한 자료를 조사하여 체계적인 수학 학습자료를 개발하는 기초 자료와... -
미래 수학 교실에 대한 전망과 교사들의 인식 조사
김선희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 40 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 13 285-324 (40 pages)
급속도로 변화하는 사회와 학습자의 행태에 따라 수학 교실의 모습 또한 변화되어야 한다. 이에 본 연구는 미래 교실과 수학 교육에 대한 최근 연구 경향을 바탕으로 미래 수학 교실의 발전 단계 를 제시하고, 이를 실제 적용할 교사들의 생각을 조사하였다. 교사들은 수학 교실의 필요성을 인식 하고 본 연구에서 제시한 발전 단계가 적절하다고 보았다. 그리고 수학 교실의 환경 요소, 교사 지 원 체제, 학생 지원 체제, 수학 교구 및 공학적 도구에 대하여 현재의 실태와 미래의 필요성 측면의 응답을 하였다. 또한 현재 수학 교실의... -
폴리드론을 활용한 전개도 학습 활동 사례 연구
최종현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 6 113-133 (21 pages)
본 연구는 초등학교 6학년 학생들이 폴리드론이라는 손 조작 수학 교구를 활용하여 각기둥의 전개도를 탐구하며 점, 선, 면의 관계를 이해하고 그 속에서 규칙을 탐구하는 과정을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 4차시에 걸친 수업 분석을 통해 다음의 결론을 얻었다. 첫째, 손 조작 수학 교구는 전개도를 탐구하는 과정에서 입체도형의 전개도를 종이 위에 그려보는 활동에 비해 전개도를 탐구하는 과정에서 전개도를 다양하게 분류하고 유형화하는 데 도움이 된다. 둘째, 입체도형의 전개도에 서로 마주 보는 면끼리 같은 색으로... -
인천초등 지역공동 발명영재학급의 운영에 관한 연구
김정희, 강호감 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 2 19-42 (24 pages)
본 연구의 목적은 인천 초등 지역공동 발명영재학급의 운영 및 교육프로그램 실태를 분석하는 것 이다.인천지역 5?6학년 초등학생을 대상으로 하는 지역공동 발명영재학급을 운영하는 9개 학교 중 강화교육지원청을 제외한 동부,서부,남부 및 북부교육지원청 별 1개교를 선택하여 4개교의 운 영계획서를 분석하였다.또한 발명영재교육의 내용표준에 따라 교육프로그램 내용을 분석하였으며, 그 외 필요한 내용은 담당교사와의 면담을 통해 보완하였다.지역공동 발명영재학급 운영 현황의 분석 결과는 다음과 같다.첫째,영재학급 운영 목적...
