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교육사회학연구

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  • 교육사회학 연구에서 부모와 자녀에 대한 이해와 접근: 학술지 『교육사회학연구』를 중심으로

    한국교육사회학 한국교육사회학회 학술대회자료집 2018 연차학술대회 5 95-111 (17 pages)

    연구에서는 한국교육사회학회의 학술지 『교육사회학연구』를 중심으로 부모 와 자녀를 다룬 연구들을 통합적으로 조망하고자 한다. 이를 위해 2000년부터 2017년까 지 학술지 『교육사회학연구』에 게재된 논문들 중 부모와 자녀를 연구의 변수로 투입 하여 양적연구를 수행한 124편의 논문을 대상으로 교육사회학 분야에서 부모와 자녀가 어떻게 이해되고 접근되는지 그 동향을 살펴보고자 한다. 본 연구는 그동안 교육사회학...

    • 4,600원
  • 교육사회학연구⌋ 20년: 궤적, 성취, 그리고 과제

    한국교육사회학 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 1호 2 25-49 (25 pages)

    그런데 1989년에 발생한 베를린 장벽의 붕괴는 교육사회학 영역에서 활동 하고 있던 많은 학자들에게 심대한 정신적 충격과 함께 정체성의 혼란을 야기했다 . 이 러한 와중에 1990년대 중반 교육인류학연구회와 사회교육학회가 순차적으로 창립되어 여러 학자들이 교육사회학계를 떠나면서 한동안 무거운 위기의식이 교육사회학계를 지 배하게 되었다 . 이 같은 내우외환에도 불구하고 남아 있던 교육사회학 연구자들은 학문 적...

    • 5,400원
    연구는 한국교육사회학회의 공식 학술지인 교육사회학연구에 게재되었던 논문들의 저 자 특성 및 내용을 종단적으로 개관하고자 수행되었다. 1990년에 창간된 이후에 처음으로 시도되는 교육사회학연구에 대한 이러한 포괄적인 범위의 종단적 추이 분석은 한국 교육사 회학의 학문적 발전 및 저변 확대를 위한 논의의 활성화에 기여할 것으로 기대되었다. 연구 목적의 달성을 위해 연구자는 1990년부터 2010년 사이에 교육사회학연구에 게재되었던 총 461편의 논문에 대해 저자 특성, 연구방법, 연구주제 등을 내용분석을 통해...
  • 청년연구동향과 교육사회학적 시사점

    한국교육사회학 한국교육사회학회 학술대회자료집 2020 추계학술대회 1 1-8 (8 pages)

    - 청년 빈곤 연구를 비롯하여 행복, 복지, 건강, 참여, 문화와 예술 등 다양한 분야에서 연구가 이루어짐. - 자료: 김기헌, 유민상, 배정희 외(2020) 4 ..PAGE:5 2. 교육사회학에대한 시사점 10 2. 교육사회학에 대한 시사점 0101 교육사회학회지 [교육사회학연구] 청년연구 청년을 논문 제목에 포함한 교육사회학연구 발표 논문은 1990년-2020년 간 5편 - 자료: 한국교육사회학회 홈페이지(http://www.soe.or.kr/) 제목 청년 포함...

    • 3,000원
  • 한국 교육사회학 연구의 성과와 과제

    한국교육사회학 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 추계학술대회 1 1-16 (16 pages)

    <기조발제> 한국 교육사회학 연구의 성과와 과제 김정원(한국교육개발원) Ⅰ. 들어가며 한국교육사회학회의 역사는 한국교육학회 분과연구회로 1967년 4월 발족한 ‘교육사회 학연구회’로부터 출발한다. ‘교육사회학연구회’가 발족했던 1967년은 한국교육학회 내 에 다양한 분과학회가 만들어지던 때였다. 이 해에 교육사회학연구회 뿐만 아니라 교육과 정연구회, 교육행정학연구회, 교육사철학연구회 등도 만들어졌다. 그 직전...

    • 4,500원
    한국교육사회학회의 역사는 한국교육학회 분과연구회로 1967년 4월 발족한 ‘교육사회 학연구회’로부터 출발한다. ‘교육사회학연구회’가 발족했던 1967년은 한국교육학회 내 에 다양한 분과학회가 만들어지던 때였다. 이 해에 교육사회학연구회 뿐만 아니라 교육과 정연구회, 교육행정학연구회, 교육사철학연구회 등도 만들어졌다. 그 직전 1965년에 사회 교육연구회, 1966년에 교육심리학연구회가 발족하여 운영되고 있었다.
  • 미국과 영국의 교육사회학 연구 동향: 2000년 이후

    한국교육사회학 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 1 1-26 (26 pages)

    지향적 교육사회학의 학술지였던 ..PAGE:4 교육사회학연구 제21권 제3호 4 Journal of Educational Sociology는 Sociology of Education(SOE)으로 제호가 바뀌고 이와 동시에 미국 사회학회의 간행물로 편입되었다. 교육사회학 학술지가 교육학 학술지에서 사회학 학술지로 바뀐 것이 다. 이후 SOE는 미국 교육사회학을 대표하는 학술지로서 2011년 현재 84권이 발행되고 있다. 미국의 교육사회학자 Brookover와 Erickson(1975)은...

    • 5,500원
    2000-2010년 게재된 논문 579편을 분석하여 2000년 이후 미국과 영국의 교육사회 학 연구동향을 검토하였다. 교육사회학 (편)저서들을 통하여 교육사회학 이론의 확장, 글로벌화의 맥락에서 교육을 조망한 연구 확대, 고등교육사회학연구 확대, 교육과 영향을 주고받는 교육 외적 체제 및 환경의 연구 범위 확대, 평생학습과 시민사회 등 새로운 연구주제의 등장과 같은 동 향을 파악할 수 있었다. 교육사회학 학술지의 경우 ‘교육성취 결정(15.7%)’과 ‘사회계층?가족자 본?가족구조(13.6%)’ 관련 논문들이 가장 많았다....
  • 중국 교육사회학의 발달과 연구 동향

    한국교육사회학 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 2 33-56 (24 pages)

    하는 중국교육학회 교육연구소 산 하에 교육사회학전공위원회가 교육학의 한 분과 학문으로 창립되었는데 (李長衛, 昌勇, 2003), 이는 중국 교육사회학 학술 공동체가 정식으로 확립되었음을 뜻한다 . 한편, 1991년 8월 텐진(天津)에서 리 이센(以賢)이 이사장인 중국사회학회 산하에 교육사회학연구회도 출현하였는데 , 이는 중국사회학회 가 창립된 후 첫 번째 개최한 (1991년) 전공 연구회인 셈이다(李長衛, 昌勇, 2003)....

    • 5,300원
    과정을 거쳐 왔다. 특 히 좌파 계획경제시기(1949~1979년)의 중국 교육사회학은 소멸의 위기를 겪었고, 1979년 이후의 개혁개방시기를 맞으면서 부활하여 비로소 학문적 체계를 갖추기 시작하였다. 1992년부터 시작된 시장경제시기 이후 중국 교육사회학은 활성화 되고 있다. 현재의 중국 교육 사회학은 기능주의적 패러다임이 주류를 이루고 있는데, 이는 1980~90년대에 비판적 이론들이 팽 대했던 한국의 교육사회학과는 대조를 이룬다. 주로 거시적, 이론적, 사변적, 문헌중심적 연구들이 대부분이고, 중국 교육의 당면문제 해결을...
  • ‘다문화교육연구동향과 쟁점: 교육사회학 연구에의 시사점을 중심으로

    한국교육사회학 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 7 177-205 (29 pages)

    밀접한 연관이 있음을 암시하고 있다 . 2. 다문화교육 연구 동향 선행연구 고찰 2000년 이후 다문화교육 연구작업이 활발하게 이루어지면서 누적된 연구성과를 검토하 여 그 의의와 한계를 분석하고 향후 연구과제를 탐색하고자 하는 다문화교육 연구동향을 5) 이주배경 가정 자녀 교육에 관한 연구는 다문화교육으로 지칭되어 ‘다문화교육’을 핵심어로 검 색했을 때와 중복되는 경우가 있음을 미루어 짐작할 수 있다 ....

    • 5,800원
    급격하게 팽창하기 시작한 한국사회 ‘다문화교육연구동향과 쟁 점을 분석하여 교육사회학 연구에의 시사점 모색을 위한 목적으로 이루어졌다. 따라서 단순 히 연구의 양적인 결과를 정리하여 그 흐름을 기계적으로 서술하는 것을 넘어, 한국사회에 서의 지배적인 다문화교육 아젠다는 무엇이고, 무엇이 배제되었는지 그리고 이러한 현상은 무엇을 의미하는지를 맥락적으로 분석하여 교육사회학 연구의 향후 과제를 제시하고자 하였 다. 먼저, 연구동향은 다문화교육 일반론과 교육적 지원 대상으로서의 다문화적 소수집단인 이주배경...
  • 한국 고등교육교육사회학적 이해: 연구 성과 검토와 미래 전망

    한국교육사회학 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 2 25-49 (25 pages)

    대학재학기간 연장 가능성에 미치는 영향 .” 교육사회학연구, 18(4), 55-73. 김안나(2011). 고등교육사회학. 학지사. 김영화(1991). “한국의 고등교육팽창과 여성의 고등교육기회 구조변화 .” 교육사회학연구, 1(1), 75-92 ..PAGE:20 교육사회학연구 제22권 제4호 44 김정숙(2007). “여자대학생들의 직업포부는 어떻게 형성되는가 ?.” 교육사회학연구, 17(1), 77-108. 류기철(1995). “고졸근로자의 대학진학양상 및...

    • 5,400원
    교육사회학 관점에서 한국 고등교육의 변천과 특질 형성을 탐구하는 일은 선택이 아니라 필수다. 이 논문은 한국과 영어권 국가에서 최근 상당한 성과가 축적되고 있는 고등교육을 대 상으로 한 교육사회학연구의 재고조사와 최근 동향을 검토하였다. 앞으로 우리 학계에서 다룸 직한 연구 과제를 전망해 보았다. 영미권에서의 연구는 종래 기초교육을 대상으로 한 연구를 고등교육으로 확대하였기에 주요 과제나 쟁점은 일관되어 있다. 교육과 사회계층,사회이동을 중심축으로 하여 기회평등, 선발, 성평등, 불평등 재생산, 대학생활...
  • ‘다문화 교육연구동향과 쟁점: 교육사회학 연구에의 시사점을 중심으로

    한국교육사회학 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 추계학술대회 2 19-52 (34 pages)

    실과교육학회지,24(4),113-137. 이자형ㆍ김경근(2012).한국인의 다문화 수용성 결정요인 분석: 교육수준의 영향을 중심으로.교육사회학연구,22(3),163-192. 이자형ㆍ김경근(2013).중학생의 다문화 수용성 영향요인. 교육사회학연구, 23(1), 53-77. 이정아ㆍ장은영(2013).언어 또는 언어교육 관련 다문화연구의 동향과 과제. 한국외 국어교육학회,20(2),271-301. 이정우(2012).연구논문: 청소년 다문화 교육 프로그램 연구 동향...

    • 6,300원
    세계화의 진전과 함께 2000년 이후 가파르게 진행되고 있는 초국적 이주자의 증가 는 규모와 범위, 속도에서 과거와는 구별되는 새로운 지형을 보여주고 있다. 이주자들 의 증가는 그 자체로서 사회ㆍ문화ㆍ경제적 요인을 포괄하는 복합적인 현상이며, 이주 로 인한 영향은 개인의 삶을 지배하는 미시적인 차원뿐만 아니라 사회 경제적 구조와 질서 등 거시적인 차원의 변화를 추동하는 매우 막강한 동인이다. 이처럼 세계화와 이 주로 인한 최근의 급격한 변화를 새로운 근대화 과정, 즉 ‘두 번째 근대 화’(Beck-Gransheim, 2008)로...
  • 한국교육사회학연구동향 분석

    한국교육사회학 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 하계학술대회 4 81-98 (18 pages)

    이론 수립의 현황과 발전좌표.81-99. 이종각(1987).교육사회학연구과제와 방법. 교육연구,25(2),53-70. ______(1998).교육사회학총론,서울:동문사. ______(1997).교육인류학의 탐색,강원도 춘천:하우. 이현청(1996).교육사회학, 서울: 양서원. 정우현(1994).교육사회학연구, 서울: 교육과학사. 조용환(1996).교육사회학의 이해. 한준상 외(1996),신교육사회학. 학지사. 차경수(1985). 교육사회학연구. 한국교육학의 탐색,...

    • 4,700원
    교육사회학연구영역이 복잡?다기(多技)해지고 인접학문과의 상호 교류를 통해 연구영역이 확장됨으로써 그 독자적인 연구영역이 모호하며 불특정적이라는 문제점이 지적되고 있는 현실에 서, 교육사회학의 독자적인 연구영역이 무엇인가에 대한 논의의 출발점으로 본 논문은 한국교육 사회학회의 논문을 주제별 내용분석을 통해 18개의 주요 연구영역과 130개의 하위유목을 도출해 내었다. 여기서 나타난 18개 주요 연구영역의 순위, 비중은 시대적 상황과 학문적 조류를 반영

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