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특수교사의 성실실패 경험에 관한 질적 연구
허유성, 김정연, 김나연 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 3호 2 25-52 (28 pages)
성공과 실패에 영향을 미치는 외부적 요인, (3) 특수교 사가 경험한 성실실패 사례, (4) 성실실패를 극복하기 위한 노력. 연구 결과에서는 특수교사의 성공과 실패의 경험을 바탕으로 성실했음에도 불구하고 실패감을 느끼고 있는 특수교사의 교직 수행 경험을 고찰하고, 성실실패를 벗어나서 좋은 특수교사로 성장하는 과정을 탐색하였다. 이러한 결과를 바탕으 로 논의에서는 ‘성실’을 갖추고 있는 특수교사가 교육현장에서... 이 연구는 특수교사의 성실실패에 관한 인식을 탐색하기 위한 연구이다. 이러한 연구 목적에 따라 특수교사 15명을 대상으로 2회의 FGI를 실시하였다. 면담을 통해 특수교사가 경험한 성공과 실패에 관한 사례와 경험을 바탕으로 그 과정에서 갖게 된 성실실패에 관한 인식을 알아보았다. 참여자들의 공유된 경험과 사례를 바탕으로 수집된 자료는 전사하여 분석하였다. 그룹면담 자료를 분석한 결과 4개의 대주제와 21개의 하위 주제가 도출되었다. 도출된 4개 주제에 대한 주 내용은 다음과 같다. (1) 성공과 실패에 영향을 미치는... -
잠재프로파일분석을 통한 성실·실패형 특수교사의 구성비율 및 특성 분석
허유성, 김정연 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.1 6 159-179 (21 pages)
유형 56(20.4%) 36(13.1%) 2(.7%) A0]A 군l 중 성실 · 실패 역유형 2 유형 균형형 성신·신페 2 유형 9(3.3%) 81(29.6%) 31(11.3%) 5]- 성실 · 실패 역유형 1 유형 성실·실패 역유형 2 형 균형형 0(.0%) 13(4.7%) 46(16.8%) 주요 결과를 보면, 첫째, ‘성실 · 실패 1 유형'으로 자신의 성실 수준이 높다고 생각하는 것에 비해 매우 성공은 낮다고 인식하는 집단이 0.7% 로 매우 낮은 비율로 나타났다. 둘째, ‘성실... ‘성실·실패형’ 특수교사 간편 측정 도구를 활용하여 이 유형의 특수교사가 교육현장에 존재하는지, 존재한다면 그 비율은 어느 정도인지, 어떤 특성이 있는지를 탐색하는 것이다. 본 연구는 전국 단위의 설문조사에 참여한 현직 특수교사 274명의 자료를 활용하였다. 설문에 참여한 특수교사 중 성실·실패형 특수교사 비율을 알아보기 위해 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 그 외에 주요 교사 변인별로 성실·실패에 따른 특수교사 유형에 차이가 있는지 알아보기 위해 교차분석을 하였다. 주요 연구 결과를 보면, 첫째, 성실과... -
특수교육 정책 실행 경험과 인식을 바탕으로 한 특수교육 중장기 발전 정책 탐색 -충청북도를 중심으로
유장순, 백종남, 박소영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 8 157-180 (24 pages)
성실실패를 경험할 가능성이 더 높아 이를 방지할 수 있는 지원이 필요하다 고 하였다(허유성, 김정연, 김나연, 2018).최근 상호작용적 관점에서 교육과정 실행의 주 체자인 교사의 역할에 대한 관심이 높아져(강경숙, 박미경, 2018),일반교사와 특수교사를 위한 연수에서는 통합교육 상황에서 두 교사들의 책무성과 역할에 대한 내용, 교수적 수 정, 문제행동, 특수교육보조원 관리 등에 대한 내용을 중심으로 연수 프로그램을... 본 연구의 목적은 특수교육 정책 실행 경험과 인식을 바탕으로 특수교육 정책의 실시 현황을 파악하여 특수교육 중장기 발전 방안을 모색하고 그에 대한 정책을 제시하고자 하였다. 연구 참여자는 충청북도에 근무하고 있는 특수학교 교장 2명, 전문가 2명, 유치원 및 초·중등학교 교사 3명, 그리고 학부모 및 관련 단체 2명으로 총 9명이다. 연구 방법은 FGI을 실시하여 자료를 수집하였으며 지속적 비교법으로 분석하였다. 연구 결과는 4개의 대주제에 22개의 소주제가 도출되었다. 연구 참여자는 통합교육 환경 조성을 위해서는 교사... -
특수교육 교사의 직업 정체성이 직무 스트레스에 미치는 영향
정동영, 배재희 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 5 89-108 (20 pages)
유발요인 및 대처방안에 관한 연구. 석사학 위논문. 전주대학교 대학원, 전주. 허유성, 김정연, 김나연(2018).특수교사의 성실실패 경험에 관한 질적 연구. 특수교육교과교육연 구, 11(3),25-52. Beijaard, D.,Meijer, P.,& Verloop, N. (2004).Reconsidering research on teachers’professional identity.Teaching and Teacher Education,20, 107128. Bensky, J.M.,Shaw, S. F.,Gouse, A. S.,Bates,H.,Dixon, B.,& Beane, W. E.... 본 연구는 특수교육 교사의 직업 정체성이 직무 스트레스에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 두고, 전국의 특수학교 및 특수학급에 재직 중인 특수교육 교사 171명을 대상으로 그들의 직업정체성과 직무 스트레스를 측정하여 분석했다. 본 연구의 결과 첫째, 특수교육 교사의 직업 정체성은 근무 기관의 유형, 성별, 학교급별, 교육경력에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 정체성에 따라 정체성 하위, 정체성 중위, 정체성 상위 집단으로 분류되는 것으로 나타났고, 둘째, 특수교육 교사의 직무 스트레스는 남성 교사보다 여성... -
초등학교 특수학급 교사들의 교직경험과 대처방식에 관한 현상학적 연구
한숙, 강옥려 한국통합교육학회 통합교육연구 30 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 2호 3 59-88 (30 pages)
, (2018). 특수교사의 성실실패 경험에 관한 질적 연구 . 2018년도 춘 계 학술대회 자료집 (pp. 494-497). 한국특수교육학회. 황기우 (2002). 교사문학의 생성과정 분석 . 교육문제연구, 17, 213-228. 황순영 (2006). 초임 특수교사의 교직생활 적응과정에 관한 연구 . 특수교육학연구, 40(4), 185-210. 황순영 (2019). 특수학급교사의 교직 정체성에 관한 연구 . (3), 27-44. Colaizzi, F. U. (1978). Psychological research as... 본 연구의 목적은 초등학교 특수학급 교사들이 초등학교에서 소수자로서, 장애학생을 가르치는 교사로서, 학교 안팎에서 겪는 경험과 대처방식을 심층적으로 탐색하는 것이다. 현상학적 연구 방법을 활용하여 초등학교 특수학급 교사 9명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, Colaizzi(1978)의 6단계에 따라 수집된 자료를 분석 및 해석하여 결과를 도출하였다. 삼각검증법, 참여자 확인법, 동료검토법을 활용하여 연구의 진실성과 타당도를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 특수학급 교사들은 ‘특수교사에 대한... -
에니어그램을 통한 학생지도
한국카운슬러협회 상담과지도 2012, 제 47호 20 307-322 (16 pages)
질투도 합니다. 나는 실패도 도움이 된다고 말하지만 내가 실패하는 것은 두렵습니다. 나는 너그러운 척하지만 까다롭습니다. 나는 감사의 인사를 하지만 불평도 털어놓고 싶습니다. 나는 사람들 만나기를 좋아하지만 두렵기도 합니다. 나는 사랑한다고 말하지만 미워할 때도 있습니다. 흔들리고 괴로워하면서 오늘은 여기까지 왔습니다. 그리고 다음이 있습니다. 그 내일을 품고 오늘은 이렇게 청개구리로 살고 있습니다. - 좋은... -
자립을 준비하는 쉼터청소년의 미술치료 경험
김현진, 김갑숙, 정은주 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 4호 (통권 85호) 11 1143-1169 (27 pages)
감각을 강화한다 (Vance & Wablin, 2008). 따라서 미술치료는 실패와 좌절 을 경험했던 쉼터청소년에게 자기와 세상에 대 한 이해와 신뢰를 높이는 매개가 될 수 있으며 더 나아가 쉼터청소년이 건강하게 자립할 수 있는 기틀을 마련하는 데 도움을 준다 . 가출 및 쉼터 청소년의 미술치료 연구는 주 로 집단미술치료로 이루어져 미술치료 활동을 통해 집단 내의 역동적인 효과를 보고 , 결속력, 협동심과 사회성의 향상을 도... 자립을 준비하는 쉼터의 청소년이 미술치료의 과정에서 어떠한 경험을 하는지, 또 그 의미가 무엇인지 알아 보기 위하여 본 연구를 실시하였다. 청소년쉼터의 입소생인 18세 여자청소년을 연구 참여자로 하여 2014년 3월 부터 8월까지 21회기 미술치료를 청소년쉼터 상담실에서 실시하였다. 연구 참여자의 작품, 현장 관찰노트, 면담 녹취, 연구자 현장일지를 자료로 수집하여 Clandinin과 Connelly(2000/2007)의 내러티브 방법으로 탐구하였다. 이러한 과정을 통해 발견한 쉼터 청소년의 내러티브는 <둥지 밖으로>, <회피>, <나를... -
賈誼의 人性論에 관한 硏究
조원일, 김종규 한국중국문화학회 중국학논총 20 Pages
한국중국문화학회 중국학논총 2016, Vol.52 9 153-172 (20 pages)
것을 건방지다고 한다.……지조가 순수하면서 과감함을 성실이 라 하고,성실에 반대되는 것을 태만하다고 한다. 능히 실천해서 지조를 이룸을 기필이라 하고,기필에 반대되는 것을 방자하다고 한다.이렇게 나 누는 것이 선의 대략이니,이른바 도이다.”9) 인간사회의 인륜의 도덕규범은 도의 허령한 본체가 구체적인 현실의 실천방법 상에 전개되어 드러나는 것이다. 도는 우주만물의 근원이 되는 것이지만, 반드시 덕에 의거하여... -
초등학교 학생들의 권력 관계에 대한 질적 사례 연구
최인호, 김병찬 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 12 327-360 (34 pages)
, 호감성, 성실성, 정서적 안정성, 개방성, 외향성의 유형으로 분류 조사하였다 . 그 결과 남학생 보다는 여학생이 성격특성에 의해 따돌림을 유발할 가능성이 큰 것으로 나타났고 자존감 , 호감성이 낮을 수록 집단 따돌림을 당할 가능성이 높다고 하였다 . 한편, 연령별로 진행된 연구에서 이춘 재와 곽금주 (2000)는 초등학교 4~6학년과 중학생을 대상으로 집단따돌림에 대한 이유를 피해자와 가해자로 나누어 분류하였는데... 본 연구는 초등학교 학생들의 권력 형성 모습을 밝히고자 하는 질적 사례 연구로 초등학교 6학년 한 학급의 학생들을 대상으로 2013년 3월부터 2014년 2월까지 참여관찰, 심층면담, 설 문, 문서자료 수집 및 분석의 방법을 통해 연구를 진행하였다. 본 연구를 통해 드러난 초등학생 권력 형성의 모습은 권력관계에 따라 강자, 중간층, 약자 의 세 가지로 나누어졌다. 이러한 구분에는 상대적이지만 확연하게 드러나는 행동양식이 존 재하고 있으며 ‘‘일진’ : 관리하며 누르기’, ‘중간층 : 현상유지하며 기회 엿보기’, ‘‘찐따’ :... -
프로스포츠 관람제약 측정도구 개발과 타당화 검증
이정호, 김기현, 남재준 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 18 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 3호 7 79-96 (18 pages)
관중의 증가는 주요한 목표이 며, 유료관중 수는 성공과 실패를 결정하는 가장 중요한 요인이다(정희윤, 1998). 최근 들어 사회가 복잡하고 다원화되면서 관람 스포츠의 관람 유형 및 양식 등은 매우 다양한 형 태를 보이고 있다. 이에 따라 관람스포츠를 관람하 는 관중들에 영향을 미치는 개인적, 사회적 요인도 복잡한 양상을 띠고 있기 마련이다(김경식, 권민혁, 2007). 그동안 스포츠경영학 연구에서는 프로스포 츠 활성화... 이 연구의 목적은 프로스포츠(프로야구, 프로축구, 프로농구, 프로배구) 관람제약을 측정할 수 있는 측정도구 개발과 이에 대한 타당성을 검증하는데 있다. 연구과정을 살펴보면 4단계로 이루어졌으며, 1단계는 개방형설문을 통하여 자료를 수집하였다. 수집된 1692개의 원자료를 바탕으로 내용과 의미에 따라 범주화 하였으며, 범주화 결과 40개 세부요인, 9개 일반요인의 70문항이 제작되 었다. 2단계는 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis: EFA)을 실시하였고, 실시 결과 5요인(시설, 서비스, 비용, 개인적, 선수)...