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칼더 서커스(Cirque Calder)와 초기 모빌(Mobiles) 간의 조형적 연관성
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 4 79-102 (24 pages)
<칼더 서커스>와 초기 (1930-36)의 기하학적 추상 모빌 간의 조형적 연관성을 찾아보려는 것이다. 유년기부터 놀이와 장난감을 좋아하고 서커스를 즐기던 칼더는 파리에 머물던 시기에 <칼더 서커스>로 불리는 서커스 축소 모형을 만들어 당시 파리에서 활동하던 예술가와 문인들 앞에서 공연하였다. 1930년 경에 칼더는 몬드리안의 추상 형태와 색채에 영향을 받게 됨에 따라 <칼더 서커스>에서 벗어나 기하학적 추상 모빌을 창안하게 되었다. 그렇지만 <칼더 서커스>와 초기의 추상 모빌 간에는 조형적 연관성이 여전히 존재한다. 그... -
유기적 모더니즘 가구디자인의 조형적 특성에 관한 연구 - 현대미술과의 상호연관성을 중심으로 -
최병훈 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 9 Pages
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 2004, Vol.13 No.3 153-161 (9 pages)
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사진 인덱스 특성과 시간성을 중심으로 한 연구자 작품의 이론적 고찰과 조형적 분석 연구
한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 40집 6 145-184 (40 pages)
현대 미술의 문맥에서 사진은 매체적 특징인 복제와 인덱스 특성을 통해 모더니즘 의 원본성과 독창성을 부정하며 포스트모더니즘 미술의 중심적 매체로 등장하게 되었 다. 사진 인덱스 이론은 이러한 사진의 현대성을 이론적 근거로 밝힘으로써 사진에 대한 단순한 이론을 넘어 현대미술 작품의 개념적 원리를 설명하는 근거로서 후기구조주의적 담론의 중심에 서게 되었다. 이러한 맥락에서 포스트모더니즘 작가들의 적 극적인 사진 활용은 현대 미술에서의 사진이 갖는 중요한 의미를 시사하고 있다. 일 찌기 사진의 개념적 특징에... -
쿠사마 야요이의 ‘무한(無限)’ 공간 실현을 위한 조형적 특징과 의미
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 6 129-152 (24 pages)
내포한 ‘점’은 무한 공간을 구축하는 가장 중요한 요소 이자 조형적 주체가 된다. 본 논문의 목적은 쿠사마 야요이의 작품 속 대표적인 조형적 요소인 점과 거울이라는 매체로 그녀 가 만든 무한 공간 처리 방식과 특징을 분석하고 ‘자기 닮음’과 ‘자기 소멸’을 통한 무한 공간 실현의 반복적 순환성이 가지는 의미를 고찰하고자 한다. 특히 점과 거울을 통한 반복은 쿠사마의 작품에서 중요한 형식으로 실제와 가상의 융합적 체험을 전달한다. 또한 거울 방이라는 닫힌 공간에서 하나의 점으로 속박된 신체와 우주와 같이 경계를... -
루이즈 부르주아(Louise Bourgeois) 작품변화과정과 내면적 치유과정의 연관성
최혜원, 길은영 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 12 423-451 (29 pages)
부르주아 작품에서 드러나는 변화 과정과 내면적 치유과정의 연관성에 대해 미술 치료적 관점에서 매체, 주제, 크기의 변화중심으로 살펴보았다. 그녀의 작품에서 드로잉 펜부터 라텍스, 대리석, 부드러운 천 등 다양한 매체들은 공격성 표출, 스트레스 해소,확고한 자아상창조에 사용되었다. 초기에는 주제가 심리적으로 속박된 여성, 은유적으로 갇힌 집과 미분화된 덩어리형태의 굴집으로 표현되었다면, 후기에는 적극적인 창조자로서의 풍부하고 다양한 여성으로 변화함을 볼 수 있었다. 크기는 평면종이작업에서 다양한 매체들이... -
작품 읽기에 관한 사회기호학적 접근 : Tony Cragg의 <배낭과 함께 한 자화상>의 조형적 분석을 토대로
김정선 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 10 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 2 21-30 (10 pages)
모든 인간행위가 다 그렇듯이, 예술행위도 사회적 행위인 만큼 그 나름의 어떤 공통된 관례와 이디엄, 문법을 전제로 하는 것이다. 그렇지 않으면 예술적 표현이란 무의미해질 뿐 아니라 표현자체가 불가능할 것이기 때문이다(홍가이, 1995). 대상을 재현하는 방식에서 미술 외적인 다양한 요인들과 인식의 변화를 포함하는 주변 상황의 여건에 영향을 받아왔다. 그러므로 대상을 바라보는 시각의 변화는 지속적으로 상호 영향을 주고받는 관계에서만이 파악될 수 있다. 따라서 한 작가의 내면적, 구조적 변이가 사회적 요인들 속에서... -
타 교과목과 구분되는 몇 가지 뚜렷한 이유 중의 하나는 먼저 글자와 숫자를 다루지 않고 이미지와 상징적 표상을 다룬다는 점이고 또 무엇보다 학습자의 ‘몸’과 감각에 직접적으로 호소함으로써 사고하는 방식과 유형에 근원적 차이를 가져온다는 점이다(Jalongo & Stamp, 1997; Schirrmacher, 2002). 오늘날 미술교육은 그 용어상 ‘조형’의 의미를 더 많이 사용하는 경향이 있는데 이는 미술이 그리거나 색칠하는 단순한 활동을 넘어서서 다양한 재료를 선택, 구별하고, 또 만들고 다듬는 복잡한 예술 활동을 포함하는 과정임을...
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한국적 조형미를 활용한 지역 관광기념품 디자인 프로그램 개발 연구 - 고등학교 미술교육을 중심으로
심영옥, 서민규 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 65집 7 161-184 (24 pages)
본 연구는 고등학생을 대상으로 한국적 조형미의 특징을 이해하고 이를 활용한 지역 관광기념품을 디자인할 수 있는 역량을 함양할 수 있도록 학습 프로그램을 개발한 것이다. 이를 통해 학습자로 하여금 세계화 시대에 대비한 국가 정체성을 확립하 고 창의·융합 능력을 향상시키는 데 목적을 두었다. 본 연구에서 활용한 한국적 조형미는 우리나라 건축, 조각, 공예, 회화, 의복 등의 미술문화 전반에 나타나는 순리미, 익살미, 은근미, 추상미, 백색미 등 한국미적 특징을 기반으로 하였으며, 이와 더불어 각 지역의 특성을 살려 지역... -
인간은 시각을 통해 외부의 사물을 인지하고 받아들인다. 시각은 인간의 다른 감각기관보다 많은 것을 외부로부터 인지한다. Muir에 의하면 우리가 외부로부터 인지하는 83% 정도는 시각을 통해서이고, 나머지는 다른 감각 기관을 통한다고 했다. 실질적으로 얼굴의 표정이나 대상의 색깔은 오직 시각체제를 통해서만 얻을 수 있는 정보들이다. 인간의 뇌도 많은 부분이 시각 정보를 분석하는데 관여하고 있다. 그만큼 시각체제는 우리에게 중요하다(Carlson, 2003; 김현택 외 역, 2006: 197). 즉, 시각체제는 두뇌가 사물을 분류하기...
