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Context Aware System based on Bayesian Network driven Context Reasoning and Ontology Context Modeling
Ko. Kwang-Eun, Sim. Kwee-Bo 한국지능시스템학회 International journal of fuzzy logic and intelligent systems 6 Pages
한국지능시스템학회 International journal of fuzzy logic and intelligent systems 2008, Vol.8 No.4 254-259 (6 pages)
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LotG: A Design of Adaptive u-learning System
Yvette E. Gelogo, Hyejin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 25 239-249 (11 pages)
everyday lives. In this age of progress and great change, we tend to easily adapt to the technologies and pedagogies that emerge. Ubiquitous technology and u-learning may be the new hope for the future of education. We want that learning doesn’t only happen in four corners of classroom, house or inside the building but learning should be anytime and anywhere with the help of technologies. In this paper, we proposed a concept of LotG (Learning on the Go), a design of adaptive u-learning system. -
Preschool Teachers’ Resilience and Their Readiness to Develop Resilience to Young Children in a Chinese Context
Angela F. Y. Siu, Amy H. C. Chan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 3 49-69 (21 pages)
the Hong Kong context (n=196). Results from the K-means cluster analysis indicated that Hong Kong preschool teachers had a relatively high level of resilience, with family being a significant contributing factor. These teachers were generally ready to foster children’s resilience and showed relatively high support for programs on developing children’s resilience (PDCR). The main effects of preschool teachers’ resilience and institutional climate supportiveness were identified. Institutional... -
Singapore Preschool Teachers' Responses to the Introduction of A Framework for a Kindergarten Curriculum in the Context of 3 Preschool Settings
Lynn Ang Ling-Yin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 4 55-81 (27 pages)
The teachers in this pilot study welcomed the curriculum framework but had reservations about it. For them, the three main issues were limitations in funding and resources to implement the Framework, a need for training, and the expectations of parents for a more formal approach to the curriculum. The cultural and economic context in which the preschools are located seem to have some influence on the teachers' ability to implement the Framework and on how the curriculum is delivered to children. -
A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA
Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)
while experiences of parents of children with disabilities offered valuable insight into the reality of the education system from the point of view of accessing adequate supports for children. Findings showed that while inclusive education is beneficial for children with and without disabilities, particularly in terms of social development, challenges and barriers that exist within the education system compromise oftentimes opportunity for genuine inclusion of children with disabilities. -
Re-thinking Human Rights-Based Approach in the Context of Refugee Education
Yeo Subin Sarah, Yoo Sung-Sang 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 4 63-82 (20 pages)
of the Human Rights-Based Approach (HRBA) are embedded in day-to-day practices and perspectives of stakeholders in the context of refugee education. While scholarly work on refugee education has focused on the refugee population resettled in industrialized countries, the study explores how, and to what extent, the HRBA to education goals set out by the UN are being implemented in the so-called global South contexts where the majority of refugees are currently located. Drawing from a compelling... -
Burnout in the Context of Elementary Physical Education
Yoo, Seang-Leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 10 139-152 (14 pages)
the teachers were eliminated from the research for the convenient contrast between ‘burnout group’ and ‘non-burnout group’. Participants were not aware of which group they belonged to. Both groups had personal and focus group interviews. Semi-structured interviews were designed based on the research purpose. The interview questions were based on six factors (value, commitment, self-efficacy, emotions, knowledge-skills-belief, and micro-politics) which were identified by Flectcher (2012). The... -
포스트모던 시대의 종교적 영성과 불교
한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 32권 9 163-189 (27 pages)
본 연구는 포스트모던 시대의 종교적 영성에 대해 불교에서는 어떠한 인식과 반향을 하고 있는가를 알아보려는 시도이다. 첫째, 불교에서는 종교적 영성의 개념을 어떻게 이해하고 있는가? 둘째, 현대 포스트모더니즘의 사조에 대해 불교는 어떠한 해석을 하고 있는가? 셋째는 21세기 포스트모더니즘의 사조와 새로운 영성문화의 변화 속에서 불교에서 일어나고 있는 새로운 영성 운동에는 어떠한 것이 있는가? 이러한 문제의 탐색을 통하여 포스트모던의 시대의 제 문제에 대해 불교는 어떤 응답을 하고 있는지를 포괄적으로 밝히고자... -
Media Landscape without Apple: A Workshop for Critical Awareness of Alternative Media Infrastructure
Mizukoshi Shin 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 5 77-94 (18 pages)
Until the 2000s, media literacy evolved while centering around the application of critical thinking of contents such as TV programs and the exchanges on social media. However, unlike television, messages on social media are inseparable from the infrastructure that supports them, as the nature of the infrastructure frames the contents and the communication phenomenon. When Google, Apple, Facebook, and Amazon are so visible in our daily lives, we believe it is necessary to examine and promote... -
BEYOND YOUNG PEOPLE’S PRIVACY ONLINE: DATA LITERACY PROJECTS FOR CRITICAL DATA EDUCATION
Luci Pangrazio 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 2 19-39 (21 pages)
This paper is based on a presentation given at the ‘Rethinking Literacy, Digital Competency and Media Education in the Age of Digital Platforms’ webinar hosted by Gyeongin National University in September 2020. In the paper, I explore the difficulties of implementing ‘critical data education’ programs in schools with children and young people. Reporting on three research projects with over 150 Australian students (aged 8-16 years), I explore the challenges and opportunities that arose. Each... -
A Study on Assessment Design for In-class Debates - With a Focus on Case Analyses of Judging at World Debating Championships
Lee Sun Young, Park Joshua 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 7 85-104 (20 pages)
While debate has received broad acceptance as an important and effective tool for education, far less research attention has been paid to developing assessment designs for in-class debates. Existing studies on debate assessment has centered on examinations assessment elements and paradigms applied at domestic and US tournaments. This study goes beyond domestic or national settings to examine assessment at the highest levels of international competition, namely the World Schools Debating... -
Expression of verocytotoxic Escherichia coli antigens in tobacco seeds and evaluation of gut immunity after oral administration in mouse model
Luciana Rossi, Alessia Di Giancamillo, Serena Reggi, Cinzia Domeneghini, Antonella Baldi, Vittorio Sala, Vittorio Dell'Orto, Ann 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 8 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2013, 제 14권 제 3호 5 263-270 (8 pages)
of a vaccine for oral administration in transgenic seeds could be an efficient system to stimulate local immunity. This study was conducted to transform tobacco plants for the seed-specific expression of antigenic proteins from a porcine verocytotoxic E. coli strain. Parameters related to an immunological response and possible adverse effects on the oral administration of obtained tobacco seeds were evaluated in a mouse model. Tobacco was transformed via Agrobacteium tumefaciens with chimeric... -
Studies on mastitis, milk quality and health risks associated with consumption of milk from pastoral herds in Dodoma and Morogoro regions, Tanzania
Esron D. Karimuribo, Lughano J. Kusiluka, Robinson H. Mdegela, Angolwisye M. Kapaga, Calvin Sindato, Dominic M. Kambarage 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 9 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2005, 제 6권 제 3호 7 213-221 (9 pages)
The prevalence of mastitis, milk quality and health risks associated with milk consumption were investigated on 96 randomly selected traditional herds in Dodoma rural and Mvomero districts of Tanzania. Mastitis was investigated based on clinical signs, microbiology and California mastitis test (CMT), while milk quality was evaluated using total viable count (TVC)and total coliform count (TCC). Animals were tested for tuberculosis using a single comparative intradermal tuberculin test. The... -
Non-Formal Arts Education - New Relational Structures to Facilitate Access to Resources
Janet Pillai 한국음악교육공학회 음악교육공학 9 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 7 125-133 (9 pages)
70년대 산업화의 도래 이래로, 말레이시아의 교육 체계는 예술에 대한 관심이 점점 감소하고 있음을 보여주고 있다. 음악, 춤, 드라마 또한 더 이상 초등학교 교과목에 포함되지 않는다. 예술은 교수-학습의 향상이나 경기 또는 학교 행사에 도움을 주기 위한 서비스 과목으로 취급될 뿐이다. 이 논문에서는 이와 같은 학교에서의 열악한 예술 교육 환경과 예술의 본질을 왜곡하는 예술 교육 형태에 대해 문제제기를 한다. 그리고 예술 교육이 예술의 본질에 접근하는 것이어야 함을 강조하며, 이에대한 대안으로 학교 밖과 지역... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
Suggestion on the Problem-based Learning Environment for Smart Learning in Pre-service Music Teacher Education
김지현(JiHyun Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 13 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 12 227-239 (13 pages)
스마트폰의 확산 추세에 따라 페이스북, 트위터, 링크드인, 마이스페이스 등과 같은 다양한 소셜네트워크 서비스를 교육에 활용한 연구가 등장하고 있다. 디지털 시대에 부합하는 학습 환경 구축을 위해 본 연구는 스마트 러닝과 그 특징부터 문헌을 통해 살펴보았다. 그리고 PBL의 학습 효과를 검토하여 스마트 러닝을 위한 음악 논술 문제를 개발하였다. 이는 스마트 러닝의 학습원칙을 기반으로 한 사회적이고, 실제적이며, 테크놀로지 기반학습이 반영된 스마트-PBL 학습 환경의 구안이다. 본 연구의 결과는 예비음악교사교육에서... -
A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory
Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)
The purpose of this study is to analyze the activities of the third and fourth grade elementary music appreciation by imagination type, which David Hume presented in his Theory of imagination, and to verify the importance of imagination to understand music in music listening. As a result of the study, first, in music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music.... -
국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 12 271-292 (22 pages)
본 연구의 목적은 국제공인 초등프로그램(IB PYP)의 음악교육과정을 분석하고 우리나라 음악교육에 대한 시사점을 도출하는 것이다. IB PYP는 우리나라를 비롯하여 여러 나라의 학교에서 채택하고 있는 국제공인 초등교육과정이다. IB PYP의 뚜렷한 특징은 6개 교과 영역과 6개 초학문적 주제가 통합된 방식으로 구성되어 있으며, 각 교과와 초학문적 주제에 대한 학생들의 능동적 탐구에 초점을 맞추고 있다는 것이다. 이와 같은 IB PYP에서 음악은 초학문적 주제 탐구를 위한 하나의 렌즈로서, 음악교육과정은 전 학년에 걸친 나선형... -
Music Teacher Education Course in Finland: Focusing on Sibelius Academy
Euna Choi, Sung-ji Kim, Jongyoung Yoon 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 9 219-243 (25 pages)
in a close connection between teacher education institutions and teacher training schools. Based on the results of this study, it could be drawn that a curriculum needs to be operated to help music teachers to strengthen their research skill. In addition, it could be necessary to establish a system that develops their practical competency, keeping the right balance of musical skill and pedagogy, and the close connection between teacher education institutions and teacher training schools. -
AnInvestigationofField-based ExperiencesforPre-serviceMusic TeachersinMassachusetts:Implications forPoliciesandStrategiesGoverning Field-basedExperiencesforMusicTeacher CandidatesintheRepublicofKore
JooHyun Kang 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 1 1-25 (25 pages)
In order to explore implications for improvement in Korean field-based experiences for pre-service music teachers, this study investigated policies governing these experiences in music teacher training and their implementation in Massachusetts. Content analysis revealed that music teacher candidates in that state must choose two different grade levels and work at least 300 hours in the field. Tito University in Massachusetts required close to 500 hours of works, far surpassing the state’s...
