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- 신경정신의학(28)
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- 어린이미디어연구(23)
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- 한국아동심리치료학회지(13)
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- 21세기사회복지연구(12)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(8)
- 가족과 상담(8)
- 발달지원연구(8)
- 복지상담교육연구(8)
- 사회과수업연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 교육정치학연구(7)
- 우리말연구(7)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- 광고PR실학연구(6)
- 박물관교육연구(6)
- 사향미술교육논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
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- 학부모연구(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
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- 한국군사회복지학(5)
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- 한국웰니스학회지(4)
- 한국일본교육학연구(4)
- 관광서비스연구(3)
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- 대학생활연구(3)
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- 미래사회복지연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 사례관리연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 예술심리치료학회 학술대회지(3)
- 음악문헌학(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- 교류분석연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 어린이교육(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 철학논집(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국청소년상담학회지(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국제사회복지학(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
-
통합교육 전문가에게 요구되는 전문능력 : 교육과정 설계와 긍정적 행동지원 전문가를 중심으로
박현옥, 백은희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2006, 제 22권 2호 1 1-17 (17 pages)
중심으로 고찰한 것이다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 통합교육 교육과정 설계 전문가는 모든 학생이 만족할 수 있는 교육과정의 설계, 개별화된 교수 계획의 수립, 교수 전략의 실행, 교실 단위 및 교과 단위의 교수, 개별화된 중재에 대한 전문능력을 갖추어야 한다. 둘째, 긍정적 행동지원 전문가는 중재와 관련된 전체적인 목표의 설정, 장애학생의 가족과 전문가 집단 간의 협력 주도, 기능적인 사정 및 학생과 관련된 정보의 수집, 문제행동에 대한 가설 설정과 다차원적인 지원 계획의 수립, 문제행동의 예방, 적절한 대안... -
2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 사회 검정 교과서 체제 및 선정과정 탐색
유수진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 13 221-238 (18 pages)
있었고, 선정률 상위 집단과 하위 집단 간 구성 요소의 차이를 발견하기는 어려웠다. 한편 교사들은 평가 시간 및 평가 기준 부재로 인해 교과서 자체의 품질보다는 해당 출판사에서 제공하는 교수?학습사이트 등을 교과서 선정에 중요한 요소로 인식하고 있었다. 교과서 다양화는 교사마다 다양한 수업을 보장하기 위해서 도입된 제도이다. 이에 따라 전문성 있는 교과서 선정체계 고도화가 필요할 뿐더러, 선정 위원으로 참여하는 교사도 해당 교과서 활용 방안 등을 좀 더 심도 있게 고민하여 선정 과정에 참여할 필요가 있다. -
초등학교 ‘과학의 달’ 가정 통신문의 안내말 및 행사 분석
김동렬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 1호 7 123-142 (20 pages)
가정 통신문의 안내말에 출현한 단어들을 분석한 결과, ‘과학’단어가 가장 많이 출현하였고, 이외에 과학 행사와 관련하여 ‘학생’, ‘관심’,‘참여’ 등이 많이 출현한 것으로 볼 수 있었다. 반면에 ‘체험’은 상위권의 단어가 아님을 볼 때 이를 강조하는 가정 통신문의 안내도 필요해 보였다. 둘째, 가정 통신문에 소개된 과학의 달 행사를 분석한 결과, ‘항공과학탐구대회’가 가장 많은 학교에서 개최하는 것으로 나타났고, 이외에 ‘기계과학탐구대회’, ‘과학그림탐구대회’, ‘자연관찰탐구대회’, ‘과학탐구실험대회’를... -
초등영어 교육과정상의 문화요소지도에 관한 연구(Ⅱ)
김진철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 3 43-67 (25 pages)
교육과정상의 문화요소 지도에 관한 연구로 의사소통과 문 화의 관련성에 관하여 알아보았으며, 초등영어 교육에 있어 효율적인 문화지도를 위하여 실제적인 문화교육의 목표를 수립하여 지도 할 것을 제안하였다. 지도해야할 문화요소를 추출하는 방법을 제시하였으며, 이 방법에 따라 초등 6학년 2학기 영어 교과서의 과별 문화지도 요소를 추출하여 각 요소의 이해를 위한 해설과 지도 방법을 소개하였다. 교사 들도 영어교육의 목표를 단순히 언어적인 의사소통 능력의 증진에만 두지 말고 외국어 교육에 있어서 문화지도의 중요성을... -
도박중독자 아내의 공동의존 경험에 관한 내러티브 탐구
김성은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 3호 7 655-680 (26 pages)
본 연구는 도박중독자 아내의 공동의존 경험과 그 의미를 탐구하기 위하여 수행되었다. 본 연구의 참여자는 남편의 도박 문제가 5년 이상 지속되고, 공동의존을 경험한 도박중독자 아내 3명이다. 자료 수집을 위한 심층 면접은 2021년 6월부터 7월까지 참여자당 2~3회 실시되었다. 자료의 수집과 분석 및 글쓰기를 위해 Clandinin과 Connelly(2000)가 제시한 내러티브 탐구 방법론의 현장에 존재하기, 현장 텍스트로 이동하기, 현장 텍스트 구성하기, 경험에 대한 의미 구성, 연구 텍스트 작성하기의 다섯 단계를 적용하였다. 참여자들의... -
공황장애 아내의 부부치료 사례연구: 구조적 가족치료 이론 및 취약성-스트레스 모델을 기반으로
이화자 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 4호 5 573-598 (26 pages)
대상으로 부부치료를 진행한 단일사례연구로, 아내의 공황장애 발생과정을 심리사회적으로 이해하기 위하여 취약성-스트레스 모델을 활용하였고, 부부관계상의 문제 해결 및 관계증진, 증상완화를 위하여 구조적 가족치료이론을 적용하여 부부치료를 회기당 90분 혹은 120분으로 총 17회기를 시행하였다. 본 연구에서는 사례연구 방법을 취하여 매 회기마다의 내용을 녹 취 및 분석하여 질적인 변화를 확인하였다. 연구의 결과, 첫째, 아내의 공황장애에 영향을 미친 요인 은 가족구조의 상호작용이었다. 둘째, 구조적 가족치료이론을... -
교장 공모 과정에 관한 미시정치적 분석
임미화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 15 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 추계학술대회 분과학회발표회 자료집 9 1-15 (15 pages)
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교육과정성립은 경험주의적 교육철학을 반영한 결과이다. 만일 교육의 현장이 도시라면 도시의 특성에 맞게, 농어촌이라면 그에 맞게 학습의 수준, 문화적 다양성, 사회의 모습이 그대로 반영된 독특한 교육과정이 설정되어야마땅하다. 이 연구는 이러한 경험주의적 교육철학에 근거한 동서양철학및 현대예술론에 의해 영화교육과정이 어떻게 디자인되어야 하며 그 과정상 점검해야 할 것은 무엇인지에 대한 성찰로 진행될 것이다.
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북미 식 정상화가 SRV 이론으로 진화하기까지의 과정 탐색
김동국 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 22 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.24 1 5-26 (22 pages)
진화 과정의 탐색을 통해 드러날 것으로 판단된다. 그리하여 본 연구는 북미 식 정상화의 진화 과정을 탐색하는 데에 그 목 적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해, 정상화 연구의 대표 학자들이 제시한 정상화에 관한 개별 정의들이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변천되어 갔는지를 분석하였다. 그 결과, 북구 식과 북 미 식 간에는 정상화 원칙의 범주·지향성·표적·속성 및 사회복지 모형 등의 측면에서 그 차이를 확 인할 수 있었다. 또한 양자 간의 이러한 대립으로 인해 북미 식 정상화론에서는 그 명칭을 SRV로 바꾸게 되는데,... -
반응적 아버지교육 프로그램의 모형 개발에 관한 연구
신용주 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 3 47-72 (26 pages)
자녀발달에 미치는 영향에 대한 아버지교육에 대한 선행연구 고찰을 통해 아버지교육의 현황을 살펴본 후, 근래 서구에서 제시된 새로운 아버지 상인 반응적 아버지의 개념에 기초한 반응적 아버지교육 프로그램을 제안하고자 한다. 반응적 아버지란 아내 및 자녀의 요구에 부응하며 자녀양육에 적극 참여하여 결혼생활과 가족역량의 증진을 추구하는 아버지로, 본 연구에서는 반응적 아버지가 되도록 지원하기 위한 6회기에 걸친 아버지교육 프로그램의 모형을 제안하였다. 반응적 아버지교육 프로그램의 이론적 기초를 제시하고,...


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