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1111.

부모교육사 기초연구 : 고등학생의 부모역할 기대

조승희, 강경화, 도희숙 한국부모교육학회 부모교육연구 17 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 3 51-67 (17 pages)

조승희, 강경화, 도희숙 저
...
- 4,600원
청소년기는 빠른 신체적 성장과 성적인 발달, 교우 관계망의 실질적인 확장, 인지 능력의 증대 등을 포함하는 놀랄만한 변화를 수반하는 시기이며(Jaffe, 1998; Pestrak & Martin, 1985), 발달과업에 대응할 수 있는 개인적인 상황과 확대된 다양한 사회적인 상황에서 역할을 시도하면서 정체성을 형성해가는 시기이다. 정체감 형성은 청소년기에 시작되는 것도 끝나는 것도 아니며, 자아통합과 재통합이 연속적으로 일어나면서 점진적으로 형성되며(Erickson, 1959), 사회적인 요소를 포함하는 자기의 확장된 개념으로서 개인과 그가...
1112.

대학생의 부모-자녀 관계와 심리적 독립에 대한 연구

송순, 박효인 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2006, 제 3권 2호 1 5-25 (21 pages)

송순, 박효인 저
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- 5,000원
자아경계선이 뚜렷해지며 어머니에게 정서적으로 의존하지 않고 점차 독립적으로 행동하는 것을 학습하게 되는 것이다(Mahler, Pine, & Bergman, 1975). 아동기 동안 부모-아동 관계 특성이 내면화되고 청소년기에 2차 성징의 발달과 더불어 청소년기 심리발달의 특성이 두드러지게 된다(홍강의, 1984). 즉 청소년기에는 아동기의 부모상을 거부하고 그들 자신의 규칙에 복종하고 그들 자신과 부모와 관계를 독립된 개인으로 규정하기 시작한다. 부모자녀관계의 재 정의는 아동기 정체성을 벗어나 새로운 정체성 형성을 수월하게 하는데...
1113.

어르신과 유아와의 통합프로그램이 유아정서에 미치는 영향

김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 22 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 2호 6 123-144 (22 pages)

김연옥 저
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- 5,100원
유아정서에 미치는 효과 를 연구하고자 하였다. 이에 세대 통합프로그램을 통한 연구결과는 다음 과 같다. 첫째, 통합 프로그램을 통한 유아의 한국적 정서를 배우는데 유 용하였으며, 둘째, 통합 프로그램을 통한 유아의 친사회적 행동을 자연스 럽게 발달시키는 기제가 될 수 있다는데 의의가 있고, 셋째, 통합 프로그 램은 서로에 대한 인식이나 격려 및 상호부조 등의 목적을 달성하는데 성 공적이었으며, 또래 상호작용 역시 발달시킬 수 있는 시사점으로 의의가 있다. 따라서 향후 어르신과 유아가 함께 놀이 활동에 참여할 수 있는...
1114.

방과후 보육에서 부모자녀 의사소통 향상 프로그램의 효과성 연구

한경순 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2005, 제 2권 제 1호 4 75-96 (22 pages)

한경순 저
...
- 5,100원
같다. 첫째, ‘마주이야기’ 교육방법을 기초로 구성된 본 프로그램은 부모자녀 의사소통의(p<.001)의 경우, 실험집단이 통제집단보다 긍정적으로 나타났음을 알 수 있다. 둘째, 부모자녀 의사소통 프로그램은 먼저 수용성과 사교성으로 구성된 사회성에 있어서 통제집단에 비해 실험집단이 수용성 발달에 효과가 있었으며, 사교성 발달에는 유의미한 효과가 없었다. 세째, 부모자녀 의사소통 프로그램은 또래 정서성과 가족 정서성으로 구분되는데, 또래 정서성은 실험집단과 통제집단간에 유의미한 차이가 발견되지 않았다. 하지...
1115.

이혼가족 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구

전명희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2012, 제 9권 제 1호 4 63-79 (17 pages)

전명희 저
- 4,600원
여성 부모들은 이혼 후 자녀양육과 자녀 양육의 파트너로서의 전배우자와의 관계설정 등에 대하여 유의미한 인식변화를 보였다. 또한 이혼 부모 자신의 주관적 삶의 질과 삶의 만족도가 유의미하게 상승되었다. 본 연구 결과는 비교집단이 없이 단일집단 사전-사후 검사의 결과이므로 제한점이 있다. 그러나 이혼 후 자녀 양육과 관련된 다양한 질문들에 대하여 고민해보고 소그룹을 이용한 교육을 통해 이러한 문 제에 대하여 집중적으로 다루는 것이 매우 도움이 되었다고 보고하고 있다. 앞으로 이혼과정 에서 양산되는 다양한 문제를...
1116.

중복장애자녀의 부모교육을 통한 임파워먼트 향상에 관한 연구 : 지적 및 자폐성장애와 정신장애의 중복장애를 중심으로

이영실, 강윤경 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 20 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 2호 7 127-146 (20 pages)

이영실, 강윤경 저
...
- 4,900원
이러한 장애인을 돌보는 부모에게는 큰 부담으로 느껴진다. 본 연구는 중복장애자녀를 둔 부모들의 부담을 덜고 중복장애자녀의 지역사회통합화를 위하여 부모들의 임파워먼트가 중요하다고 보았다. 그리하여 지역복지관을 이용한 부모교육을 통하여 임파워먼트 향상에 대한 효과성을 알고자 본 연구를 하게 되었다. 결과로는 부모교육을 통하여 중복장애자녀의 미래준비에 대해 만족을 얻었으며 모든 프로그램을 통하여 심리적 안정을 통한 가족유대감을 형성하였음으로 전체적인 만족감을 표현하였다. 또한 대상자들이 자조모임을...
1117.

여성장애인의 부모역량이 자녀의 자아탄력성에 미치는 영향

박혜경, 황혜원 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2020, Vol.48 2 35-63 (29 pages)

박혜경, 황혜원 저
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- 5,800원
온라인 설문조사도 진행하였다. 조사 결과 여성장애인의 부모역량은 총점 5점을 기준으로 3.54(SD=.665)로 나타났으며, 부모역량 하위요인인 양육 역량·사회적 역량·자기체계 역량 중 사회적 역량이 가장 낮은 것으로 나타났다. 자녀의 자아탄력성은 총점 3점을 기준으로 1.88(SD=.314)로 나타났으며, 하위요인 중 자신감 및 쾌활함이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 마지막으로 여성장애인의 부모역량은 자녀의 자아탄력성에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 여성장애인의 부모역량 강화를 통한...
1118.

장애자녀 부모가 인지한 가족건강성 영향요인

이강훈, 신준섭 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 32 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.31 4 79-110 (32 pages)

이강훈, 신준섭 저
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- 6,100원
장애인부모회 회원 대상의 설문조사를 통해 수거한 총 426부의 설문자료에 대한 위계적 다중회귀분석과 구조방정식분석을 실시하였 다. 주요 결과를 보면 첫째, 가족건강성에 가장 큰 긍정적인 영향력을 보인 변인 은 결혼만족도로 분석되었으며, 부모·자녀 간의 원활한 의사소통과 낮은 양육스 트레스 역시 가족건강성에 정적(+)인 영향력을 보이는 것으로 나타났다. 또 부모 의 자아존중감과 세대 간 전이된 원가족건강성 변인들도 가족건강성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 가족건강성에 영향을 미치는 경로는...
1119.

발달장애인들의 성적발달 지원하기 : 부모역량강화를 위한 프로그램 개발

정진옥 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 38 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2006, Vol.5 1 5-42 (38 pages)

정진옥 저
...
- 6,700원
발달장애인들의 성적발달을 지원해 주는 방안을 모색하는데 있다. 이것을 본 연구에서는 부모역량강화 프로그램 개발을 통해 찾고자 하였다. 이를 위해, 먼저 발달장애인들의 성과 성교육을 고찰하고, 발달장애 자녀들의 성적 문제에 직면한 부모들에 대한 연구들을 탐색하였다. 또 장애 자녀들의 부모들을 위한 부모역량강화 프로그램들을 개관하였다. 이를 바탕으로 발달장애를 가진 성인 자녀들의 성적발달을 지원해 주기 위한 부모역량강화 프로그램을 실험적으로 개발하였다. 마지막으로 본 연구에서 제시된 프로그램의 제한성과...
1120.

초등학생의 학교폭력피해경험이 정신건강에 미치는 영향: 또래애착, 부모-자녀상호작용, 양육태도의 매개효과 연구

오승아, 김정희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 7 157-179 (23 pages)

오승아, 김정희 저
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- 5,200원
심각해진다 는 의미이다. 둘째, 초등학생의 학교폭력피해경험과 정신건강간의 영향 관계에서 또래애착, 부모자녀 상호작용, 양육태도의 매개효과는 어떠한지를 살펴본 결과, 학교폭력피해경험은 또래애착과 양육태 도를 매개로 정신건강에 영향을 미치고 있었다. 즉, 학교폭력피해경험은 또래애착, 양육태도 정신건 강에 적접적인 영향을 미쳤고, 또래애착과 양육태도는 정신건강에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 부모자녀 상호작용은 정신건강에 간접적인 영향이 있는 것으로 나타났다. 부모자녀 상호작 용과 양육태도는 서로...

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