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자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효과
고은교, 신수경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 4호 17 395-416 (22 pages)
본 연구에서는 자기성장 캠프 프로그램이 장애아동 통합교육 예비실무전문가의 자기성장에 미치는 효 과를 규명함으로써 통합교육 실무자의 인간적 자질 함양방안을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적 이 있다. 본 연구는 2015년 2월 3일부터 5일까지 2박 3일 동안 G시에 소재하는 N대학교의 유아교육 과, 유아특수교육과, 초등특수교육과, 사회복지학과, 언어치료 청각학과의 재학생 중 자기성장 캠프 프로그램에 참여한 70명을 대상으로 설문을 실시한 후 충실히 응답한 57부를 분석 자료로 활용하였 다. 수집된 자료는 대응표본... -
유아의 연령, 모자화 분석을 통한 모자애착, 자아존중감과 또래 유능성의 관계
오연주, 김현지, 이정수 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 1호 6 147-170 (24 pages)
본 연구의 목적은 만 4, 5세 유아의 연령, 자아존중감 및 유아가 인식하는 모자애착에 대해 알아보고, 그에 따른 또래 유능성에 미치는 영향은 어떠한지 알아보는데 있다. 연구대상은 경기도 소재 유치원 만 4세 유아 121명, 만 5세 유아 110명이다. 유아의 자아존중감 정도를 알아보기 위하여 단현국, 이미 숙(2006)이 개발한 척도를 사용하였고, 모자애착을 파악하기 위해 모자화분석을 하였으며, 유아의 또 래 유능성을 측정하기 위하여 박주희와 이은해(2001)가 번안한 교사용 또래 유능성 평가척도를 사용 하였다. 연구결과 첫째,... -
프랑스의 교육농장 사례가한국 유 · 초등 현장체험학습에 주는 시사점
김창복, 정윤정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 14 323-348 (26 pages)
본 연구는 40년의 역사를 이어온 프랑스 교육농장(ferm p?dagogique)에 담긴 현장체험학습의 교육적 함의를 다차원적으로 분석하고, 이를 토대로 한국 유 · 초등 현장체험학습을 재조명하는데 목적이 있 다. 본 연구가 프랑스 교육농장에 초점을 두는 이유는 프랑스 교육농장이 국가와 교육청 그리고 학교 교사와 농업인들의 연대와 지속적인 노력의 결과로, 농업 · 농촌의 교육적 가치에 대한 인식의 확산과 학교현장체험학습의 교육적 효과를 거둔 성공적인 사례로서 한국 유 · 초등 현장체험학습에 주는 시사 점이 크기 때문이다.... -
디즈니 영화에 등장하는 마녀 캐릭터의 기호학적 분석
강은진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 22 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 2호 2 33-54 (22 pages)
본 연구의 목적은 디즈니의 최신작 『겨울왕국(Frozen)』과 『말레피센트(Maleficent)』에서 변화된 마 녀 캐릭터를 분석하는 것이다. 이를 위해 두 작품을 Greimas 기호학의 시퀀스 분할, 행위주 모델, 기 호사각형 모델에 따라 분석하였다.『겨울왕국(Frozen)』에서 엘사는‘억압으로 부터의 자유’를 목적으 로 행동하며, 자유를 통해 자아정체감을 획득하는 존재로 묘사되고 있었다.『말레피센트』는 애인에 대한‘복수’를 목적으로 행동하였지만 오로라에 대한‘모성애’를 발견하게 된다. 이러한 연구 결과는 마 녀 캐릭터의... -
학습상담의 시작, 인간의 기억체계 들여다보기
한국카운슬러협회 상담과지도 2016, 제 51호 12 195-204 (10 pages)
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“Self - up” Program의 실제 : 마음이 건강한 아이되기. 자아존중감 향상을 위한 프로그램.
한국카운슬러협회 상담과지도 2011, 제 46호 8 119-132 (14 pages)
자아존중감(Self-esteem)은 삶의 질을 결정하는 중요한 요소로 자기 자신에 대한 부정적 또는 긍정적 평가로 개인이 자신에 대해 갖는 태도 속에서 나타나는 가치판단이라 할 수 있다. 자아존중감이 높은 아동은 자신감과 호기심이 있고, 솔선수범하며, 독립적으로 목표를 설정 할 수 있다. 반면 자아존중감이 낮은 아동은 자신의 생각을 신뢰하지 않고, 자신감이 부족하며, 자신을 부정적으로 바라본다. 자아존중감은 유아기부터 성인기에 이르기까지 점진적인 발달을 통해 개인의 심리적 적응, 행복, 효과적인 기능발휘 면에서 핵심적인... -
교육과학기술부가 학교안전 통합시스템 구축을 위하여 Wee 프로젝트를 추진한지 어느덧 3년이 되었다. 그동안 전국의 수많은 학교에 Wee 클래스가 구축되었으며, 지역교육청에는 Wee 센터가 설치되었다. 또한 충남과 광주 지역에는 Wee 스쿨도 개원되었다. Wee 프로젝트가 시작되기 전인 지난 2008년부터 전국에서 최초로 위기치유 기숙학교(지금의 Wee 스쿨)의 설립을 추진하기 시작했던 우리 도에서도 이제 Wee 스쿨의 개원을 눈앞에 두고 있다. 따라서 지난 3년간 Wee 스쿨의 설립을 준비하고 추진하면서, Wee 스쿨이 어떻게...
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두 단어에서 유래했다. 이는 책(문학)의 치료적 특성을 가정으로 한 것으로, 한 마디로 책을 매개로 한 치료로 볼 수 있다(Gornicki, 1981). 따라서 독서치료가 무엇인지 단순하게 정의를 내린다면 책을 읽음으로써 치료가 되고 도움을 받는다는 것이다(Bernstein, 1989). 독서치료는 기원 전 1000년 경 고대 그리스에서 시작되었지만 본격적인 논의는 20세기에 들어서야 비로소 시작되었고, 치료방법과 효과에 대한 실증적인 연구는 20세기 중반 이후에 이루어졌다. 독서치료라는 용어는 1916년 미국의 Crothers가 최초 사용
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주장훈련 프로그램 : 초5, 6학년, 중등부
한국카운슬러협회 상담과지도 2007, 제 42호 7 155-182 (28 pages)
활동목표 1. 주장훈련 프로그램의 목적을 알기 2. 자기를 소개하고 서로 친밀감을 형성하기 1. 부모-자녀관련 주장훈련 프로그램이란? 주장훈련 프로그램이란 다른 사람과 대화를 하는 과정에서 상대방의 권리를 침해하거나 상대방을 불쾌하게 하지 않는 범위 내에서 자신의 의견이나 느낌 등 자신이 나타내고자 하는 바를 솔직하고 용기 있게 상대방에게 그대로 직접 나타낼 수 있는 방법과 기술을 배우고 익히는 프로그램입니다. -
학업중단청소년지원사업 : 학업중단청소년 종합 지원 체제 구축 방안을 중심으로
한국카운슬러협회 상담과지도 2004, 제 39호 6 93-100 (8 pages)
학업중단청소년들에게 학교 밖의 공간에서도 자신감을 회복하고, 미래의 꿈을 실현할 수 있도록 청소년의 욕구에 부합하는 맟춤형 서비스를 제공하는 국가 차원의 지원 사업 학업중단청소년을 생산적이고 건강한 사회구성원으로 양성하기 위하여 시 도 청소년종합상담실이 중심이 되고 지역내 유관 기관간의 연계 협력을 통한 통합적이고, 체계적인 지원을 제공하는 사업
