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1171.

유아의 조형 활동에 있어 ICT의 활용 -환경에 관한 통합적 접근 -

정유선 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 8 1-25 (25 pages)

정유선 저
...
- 5,400원
유아들은 눈으로 본 것,귀로 듣는 것,손에 만져지는 느낌 등을 미술 활동을 통해 표현한다.짧은 시간에 떠오르는 순간적인 아이디어를 표현 할 수도 있고 자신의 기 본적인 감정 상태를 표현해 볼 수도 있다.주변의 사물이나 환경을 다시 한 번 보고 관찰과 재음미를 미술 활동을 통하여 이룰 수 있고 관찰한 사물간의 특징을 종합적으 로 세밀하게 나타낼 수도 있다.즉,자기가 경험하고 본 것을 종합적으로 나타내보는 것이 미술이며 유아들은 미술 활동을 통하여 인지적 발달,사회성 발달,신체적 발달, 창의성 발달,미적 감수성...
1172.

유아교육기관 미술교육에 대한 실태조사 -서울·경기 지역 유치원과 어린이집을 중심으로 -

최재영 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 7 1-27 (27 pages)

최재영 저
...
- 5,600원
영유아기 미술교육의 목적은 미술이라는 표현예술 활동을 통해 시대가 요구하는 전 인적 인간상을 만들어내는 것이다.일차적으로 이 시기 아동들은 미술활동을 통해서 이성과 감성,논리와 추상,계획과 실천과정을 경험하게 되고 상상과 현실을 통합하기 위한 새로운 표현방법과 다양한 재료?도구의 활용법을 배우게 된다.더 나아가 표현 활동과정 전반을 통해 사고의 전환과 인식을 재구성할 수 있는 기회를 갖게 된다.따 라서 미술의 교육적 효과는 단순히 결과물만으로 평가하기 보다는 활동과정에서 얼마 나 창의적인 사고와 변화를...
1173.

PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 -경희대학교 자연사박물관의 사례연구 -

강인애, 홍혜주 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 1 1-38 (38 pages)

강인애, 홍혜주 저
...
- 6,700원
박물관 교육의 중요성은 90년대에 들어오면서 평생교육(life-longeducation)과 비형 식교육(informaleducation)에 대한 관심과 더불어 새롭게 인식되고 있다(강인애,2003b; 권대봉,2005;변종임,2005;주영주 외,2007;Hawkey,2001;Wetterlund & Sayre, 2003).학교교육에서 이루어지는 방법론에 영향을 받아 주로 큐레이터 중심의 지식전 달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전의 박물관 교육방법에서 벗어 나,본래 평생교육기관이자 비형식교육기관으로서의 박물관이 지닌 교육적 특성을 반 영하여,체험과 재미가...
1174.

기호학적 분석에 기초한 시각커뮤니케이션 연구 -모바일 디자인 사례를 중심으로 -

이정희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 18 459-484 (26 pages)

이정희, 김선아 저
...
- 5,500원
최근 들어 디자인 교육에 대한 사회적 관심이 급증하고 있다.실제로 ‘새 예술정책’ 과 ‘21세기 문화비전’에 따라 사회문화 수준과 창의력을 높이기 위한 문화예술의 경험 을 유ㆍ소년기부터 중요하게 다루고 있고 초?중?고등학교에서 만화,대중음악을 비 롯한 특기 교육과 디자인교육을 실시하게 되었다(김진우,2004).또한 2010부터 서울 시내 중?고등학교의 디자인 과목을 신설하기 위하여 연구학교를 지정하여 교육하는 등 디자인 교육의 중요성이 점점 강조되는 것을 알 수 있다(한국경제,2008;김진의, 2008).이렇듯 증가된 관심에...
1175.

마이욜의 조각에 나타난 모더니티의 구현 방식

박숙영 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 11 287-312 (26 pages)

박숙영 저
...
- 5,500원
겨우 숨통이 트이면서 빈사 상태에서 벗어나고 있었다.이어 20세기에 들어서면서 한편에서는 입체주의,미래주의,구축주의 등의 조 각가들이 새로운 과학적 사실의 발견,도시 사회의 역동성,정치적 이상주의 등에 영 감을 얻어 일상적 오브제나 산업 재료와 같은 다양한 재료와 아쌍블라주 등과 같은 새로운 기법을 이용하여 형태의 해체,운동감,공간 중심의 표현 등을 통해 추상으로 나아가는 조형적 실험이 있었다.그리고 다른 한편에서는 ‘발견된 오브제’로 무의식 세계를 깨우는 초현실주의,그리고 과장되고 왜곡된 비례의 인체...
1176.

초등학교 경도장애아동의 은유 이해와 표현을 위한 대화식 통합감상교육

박수현, 노용 한국조형교육학회 조형교육 43 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 10 243-285 (43 pages)

박수현, 노용 저
...
- 7,200원
우리의 일상 속에서 은유는 자연스럽게 사용되고 있다.그것을 사용하는 어른들과 어린이들은 사물 속에 숨은 뜻을 은연중에 공유하며 의사소통하고 있다.우리의 일상 속에서 은유는 자연스럽게 사용되고 있다.그것을 사용하는 어른들과 어린이들은 사 물 속에 숨은 뜻을 은연중에 공유하며 의사소통하고 있다.의사소통과 상호작용을 위 해 인간은 기계적인 언어만을 사용하고 있지 않다.사물을 다른 것으로 대체하여 표 현하는 은유의 방식은 원시 시대의 인간도 사용하고 있었으며 갓난아기들조차 어머니 의 웃음은 자신에 대한 안전과...
1177.

현대미술 감상 및 표현수업 지도방안 연구 -실험적 관점에 의한 7가지 방법론을 중심으로 -

류지영 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 8 179-216 (38 pages)

류지영 저
...
- 6,700원
본 연구는 미술교육의 입장에서 현대미술1)과 관련된 제재를 통해 감상 및 표현활 동의 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것을 목적으로 한다. 오늘날 우리는 때때로 미술의 의미를 전혀 이해할 수 없고 많은 미술이 혼란스러운 양상을 보이기 때문에 미술이 소수의 엘리트들이 하는 것이며 때로는 속임수일지도 모른다고 의심하는 세상에서 살고 있는 것처럼 보인다.불명확하고 마구 뒤섞인 의미 는 일반인들로 하여금 현대미술에 대한 괴리감과 생소함을 느끼도록 만들고 있다 (Yenawine,1994:15-27).현대미술에 접근하는 것이 일반인...
1178.

개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용 구성 연구

류상우 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 7 145-177 (33 pages)

류상우 저
...
- 6,200원
21세기 들어 세계 각국은 변화하는 시각문화 환경 속에서 테크놀로지와 예술,인문 학의 견고한 테두리를 벗어나 창의적인 상상력과 정보를 생산하는 능력,개인의 소질 과 능력을 표현하고 개성을 함양하는데 힘을 쏟고 있다.우리나라도 이러한 방향에 발맞추어 새로운 사회 현상과 시각문화,그리고 삶을 위한 교육에 중점을 두어 국가 교육과정의 방향을 설정하였다.특별히 개정 미술과 교육과정(교육인적자원부,2007a) 의 개정 방향과 목표,내용 체계를 분석해볼 때,‘미적체험’,‘표현’,‘감상’은 각각 시각 문화,미술 제작,미술사...
1179.

건축물의 개념 이해와 교육적 탐구

김혜숙 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 6 119-143 (25 pages)

김혜숙 저
...
- 5,400원
보여준다.그리고 이런 건물들은 장소성과 환경을 지니며 다 양한 삶의 모습을 진솔하게 드러낸다.건축물은 일반주택이나 상가건물 외에 미술관 박물관의 물리적 환경 또한 다양한 공간을 창출하며 독특한 구조와 형태를 지닌다. 초?중등 학생들에게 건물과 건축물이 지닌 다양한 표정과 형태,구조 등을 이해시키 기 위해서는 이를 위한 다양한 교육적 접근이 필요하다.미술과수업에서 이런 다양한삶의 모습을 보여주는 건축물에 대한 시각은 초·중등학생들에게 공간지각능력을 길러 주며 다양한 공간을 창출하는 미적능력과 미적안목을...
1180.

레베카 호른의 퍼포먼스와 설치에 투영된 양성(androgyne)의 다의적 알레고리에 관한 연구

김향숙 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 5 99-118 (20 pages)

김향숙 저
...
- 4,900원
본 논문은 퍼포먼스,설치,영화 등 다양한 매체작업을 시도한 레베카 호른(Rebecca Horn,1944- )의 예술에 투영된 양성(Androgyne)의 다의적 알레고리에 관한 연구로 서 인간의 성(性)에 관한 다양한 해석가능성에 대한 탐구이다.

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