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1181.

경성대학교 학생상담센터 운영사례

안세지, 고혜경, 윤정훈, 김창숙 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 19 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2017, 제 23권 제 1호 4 45-63 (19 pages)

안세지, 고혜경, 윤정훈, 김창숙 저
...
- 4,800원
1182.

대학생 학습코칭 프로그램 내용분석 -학습집단상담 프로그램을 중심으로-

황부순, 최혜란 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 17 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2014, 제 20권 1호 4 45-61 (17 pages)

황부순, 최혜란 저
...
- 4,600원
본 연구는 국내 대학생 대상으로 한 학습코칭 프로그램을 내용분석한 것이다. 이는 추후 대학생을 위한 새로운 학습코칭 프로그램을 개발함에 기초자료로 제공하며 현재 개발된 프로그램의 현황에 대한 이해와 도움을 주고자 시도된 것이다. 분석자료는 2005년에서 2014년 10월까지 개발된 프로그램으로 RISS, KISS, DBPIA에서 국내학술지를 중심으로 검 색하여 수집된 11개의 프로그램의 형식과 내용을 분석하였다. 프로그램의 형식에서 실시 횟수는 11개의 프로그램 중 10회기로 구성된 프로그램이 2개, 10회기 미만 4개, 10회기 이상...
1183.

학습코칭집단상담이 대학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과

최혜란, 황부순 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 17 Pages

전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2011, 제 17권 2호 4 57-73 (17 pages)

최혜란, 황부순 저
- 4,600원
본 연구는 학습코칭집단상담을 실시할 때 대학생의 자기효능감이 향상될 것인가를 알아 보고자 하였다. 본 연구의 대상은 충남소재 B대학교 학생 중에서 학습코칭집단상담에 자발적으로 신청한 학생들이었다. 학습코칭집단상담은 한 회기당 120분씩 10회기를 실시 하였다. 연구결과 자기효능감에서 유의미한 변화가 있었는데 특히 자기효능감의 하위요 인 중 대처효능감에서 유의미한 변화를 나타내었다. 또 학습코칭집단상담 참여후 변화에 서는 학습코칭의 필요성 인식, 집단상담에 대한 태도의 변화, 학습에 관련한 자신의 태 도 인식,...
1184.

유아 창의성 프로그램 개발 연구

정정란 한국아동보육실천학회 아동보육연구 24 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2009, 제 5권 2호 3 45-68 (24 pages)

정정란 저
- 5,300원
본 연구는 유아 창의성 교육 프로그램을 개발하기 위해 현재까지 진행된 연구와 문헌 을 고찰해 봄으로써, 창의성의 다양한 관점을 반영한 통합적 틀을 제공하고자 시도된 탐 색적 연구이다. 최근 많은 연구들에서 창의성이 발현되기 위해서는 인지적, 인성⋅동기 적, 그리고 환경적 요인들이 동시에 모아져 통합되어 나타나야 한다고 가정 한다. 따라 서 통합적 접근에 기초하여 창의성의 관련 요인들을 추출하였고 유아 창의성 프로그램 개발을 위한 이론적 기저를 마련하였다. 아울러 개발 중에 있는 프로그램 중 일부 완성 된...
1185.

현대사회의 특성과 사회복지의 위상: 바우만(Bauman)의 유동적 근대성(Liquid Modernity) 이론을 중심으로

김기덕 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 25 Pages

한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 8 163-187 (25 pages)

김기덕 저
...
- 5,400원
사회복지실천(social work)은 단순하게 정형화된 접근으로는 도저히 처리할 수 없는 본질적 인 복잡성(complexity)과 직면하게 된다(Thompson, 2010). 이러한 복잡성은 사회복지가 몸담고 있는 근대 사회 자체가 지향하고 있는 도덕적 다원주의(moral pluralism)에 기인할 수도 있고, 사회복지실천이 스스로의 의무와 책임을 다해야하는 대상이 다양함에서 비롯되는 복합적 책임성(complex accountability)이 원인일 수도 있으며, 사회복지사가 수행하는 실천의 수월성 을 애매모호(ambiguity of social work expertise)하게 바라보는...
1186.

성인기 발달장애 자녀 아버지의 부성경험

박현정 한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 34 Pages

한국사회복지실천연구학회 한국사회복지실천연구학회 학술대회지 정기학술대회 5 87-120 (34 pages)

박현정 저
...
- 6,300원
본 연구는 성인기 발달장애 자녀를 둔 아버지의 부성 경험의 본질과 의미를 파악하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 밴 매넌(van Manen)의 해석학적 현상학 방법을 사용하였다. 연구결과 드러난 본질적 주제는 ‘애달프게 이쁜 자식’, ‘갈수록 태산(泰山)’, ‘밀려드는 회 한(悔恨)’, ‘해갈되지 않는 고통’, ‘아낌없이 주는 나무’, ‘자식 덕에 얻은 혜안(慧眼)’의 여 섯 개로 집약된다. 성인기 발달장애 자녀 아버지들의 부성경험은 부모로서 본성적인 측 면과 사회학적인 측면이 다양한 형태로서 표출되었다. 본 연구는 그간...
1187.

가족해체 위기를 겪은 다문화아동의 집단상담경험에 대한 상담자의 자문화기술지

김미라(Kim Mi Ra), 김명찬(Kim Myeung Chan) 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 2호 6 121-146 (26 pages)

김미라(Kim Mi Ra), 김명찬(Kim Myeung Chan) 저
...
- 5,500원
이 연구의 목적은 가족해체 위기를 경험한 상담자가 다문화아동의 집단 상담과정에서 경험하는 어려움에 대해 탐색하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 다문화아동 집단상담에서 경험하는 어려움의 감정을 심층적으로 탐색하고자 자문화기술지 연구방법을 활용하여 현장일지, 기억자료, 통화 녹취록, 자기성찰일지, 대화 등을 자료로 수집하였다. 수집된 자료를 비교, 분석 및 개념을 정리하여 개념과 하위범주, 범주를 도출하였다. 이 과정을 통해 ‘공유된 정서적 경험’, ‘치료적 관계에서의 자기성찰’의 범주를...
1188.

청년 연체의 규모와 결정요인 탐색

장동호(Jang Dong Ho) 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 27 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 2호 3 49-75 (27 pages)

장동호(Jang Dong Ho) 저
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- 5,600원
전체 응답자 500명 중 49명, 즉 9.8%가 2016년 1월부터 2017년 4월까지 3개월 이상의 연체를 경험한 것으로 나타났다. 둘째, 응답자의 월 소득액, 월 지출액, 총 저축액, 총 부채액 등의 경제 요인과 연체경험과의 관계는 통계적으로 유의미하지 않았다. 셋째, 저축이나 계획소비를 하지 않는, 즉 금융역량이 약한 응답자일수록 연체경험이 많았다. 넷째, 채무불이행 경험이 있는 가구원과 함께 사는 경우에도 연체경험이 많았다. 결론적으로, 본 연구의 분석 결과는 청년 부채 및 연체문제 해소를 위해 청년을 위한 금융역량강화사업을...
1189.

사회복지학 전공 대학생의 다문화 인식에 관한 연구

이오복 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 1호 9 215-240 (26 pages)

이오복 저
...
- 5,500원
보았다. 14명의 사회복지학 전공 대학생들과 심층면담을 진 행하고 콜라쥐(Colaizzi)가 제시한 6단계에 의거해서 자료를 분석하여 15개의 의미 있는 주제와 6개의 주제묶음을 얻었다. 6개의 주제묶음은 ‘우리 국민들 보다 못한 사람들’, ‘내국인 혹은 외국인’, ‘상처 속에 자라는 보물’, ‘나와의 관계성’, ‘국가 정책적 문제’, ‘미래의 다문화 사회를 위한 준비’ 등이다. 연 구결과를 바탕으로 학령기 학생들에 대한 다문화 기초 교육, 자원봉사활동을 통한 교류의 기회 갖기, 대중 매체를 통한 전 국민 인식개선 노력 등을...
1190.

범죄피해자지원센터의 자원봉사자 활용 방안 탐색: 자원봉사자 실태분석을 중심으로

이진아 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 22 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2016, 제 5권 제 2호 11 237-258 (22 pages)

이진아 저
...
- 5,100원
논문에서는 기존의 문헌을 중심으로 지원센터의 일반 자원봉사자들에게 초점을 맞추어 이들의 실태와 역할, 교육 내용 등을 중점적으로 살펴보았다. 이러한 분석을 통해 효 과적인 피해자 지원을 위한 자원봉사자 활용방안을 탐색하고자 하였다. 결과적으로 자원봉사자 활용 을 위한 방안으로 지속적이고 다양한 홍보활동을 통한 자원봉사자의 모집, e러닝과 같은 다양한 방 식을 이용한 정기적이며 체계적인 교육제공, 단계별 교육과정과 피해자 입장을 반영한 교육내용의 도입, 윤리교육 및 인성교육의 강화, 그리고 적절한 보상 지급...

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