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111.

환경 인쇄물 기반 어휘 활동이 초등학교 영어 학습자의 어휘 학습 결과와 정의적 태도에 미치는 영향

강은정, 신상근 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 11 598-609 (12 pages)

강은정, 신상근 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 환경 인쇄물을 활용한 어휘 학습 활동이 초등학교 영어 학습자의 어휘 학습 결과와 어휘 학습에 대한 태도에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 환경 인쇄물은 학습자가 실생활에서 쉽게 접할 수 있고 목표 어휘에 대한 맥 락을 제공하며 학습자의 학습동기를 높일 수 있어서 모국어 교육에서는 많이 활용되지만 제2 언어 어휘 교육에서는 상대적 으로 많이 활용되지 않고 있는 실정이다. 본 연구는 환경 인쇄물이 영어를 외국어로 배우는 환경에서 초등학교 어휘 학습에 유용한 교수 자료인지 알아보고자 한다. 이를...
112.

중등학교 과학교사 교육을 위한 과학 글쓰기 내용, 목표 및 방법 탐색

어선숙, 조희형 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 2호 6 387-409 (23 pages)

어선숙, 조희형 저
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- 5,200원
과학 글쓰기는 과학교육학 연구의 중요한 주제이며, 과학 교수-학습의 한 분야다. 이 연구는 중 · 고등학교 과학 글쓰기 교수-학습의 목표 · 내용 · 방법을 결정하여, 중등학교 과학교사의 연수 및 예비과학교사가 학부에서 이수할 과학 글쓰기 교과내용을 제시할 목적으로 수행하였다. 과학 글쓰기 교수-학습의 목표와 내용은 설문지 조사결과와 설문지 조사에 참여한 과학교사들의 의견을 참조하여 결정하였으며 ,과학 글쓰기 교수-학습 방법은 문헌분석의 결과를 바탕으로 추출하였다. 이 논문에서는 24개 영역의 81개 항목으로...
113.

개념적 은유를 활용한 영어 구동사 학습효과

정세현, 김현옥 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2011, 제 15권 4호 7 949-967 (19 pages)

정세현, 김현옥 저
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- 4,800원
수업을 실시하고, 사후검사와 후속 장기기억 검사를 시행 하였다. 학생들을 세 개의 반으로 분리하여, 통제집단은 기존의 암기전략에 따른 구동사 학습이 진 행된 반면, 실험집단 1과 실험집단 2는 영상도식에 근거한 개념적 은유전략을 훈련하였고, 실험집 단 2는 은유전략 외에도 해당 구동사와 의미가 같은 단어를 추가적으로 제시하였다. 사후검사 결과, 개념적 은유와 언어자료를 함께 사용한 실험집단 2의 학생들의 학습효과가 가장 높게 나타났고, 다음이 단순암기를 훈련한 통제집단 그리고 개념적 은유만을 활용한 실험집단 1의...
114.

중등 체육교육실습생이 실습수업에서 겪는 사고변화 과정

윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 8 145-168 (24 pages)

윤현수 저
...
- 5,300원
이 연구는 중등 체육교육실습생들이 실습수업 경험을 통해 변화하는 사고과정을 탐색하는데 목 적이 있다. 이론적 표집방법에 의해 9명의 체육교육실습생을 선정하고 비구조적 회고면담을 중심 으로 집단면담과 개별면담을 실시하였다. 연구와 관련된 문화적 인공물도 수집하였다. 수집된 자료 를 근거이론의 분석절차인 개방, 축, 선택코딩으로 분석하고 부족한 자료를 보충하기도 하면서 순 환적으로 자료분석을 시도하였다. 연구의 진실성을 확보하기 위해 연구참여자 확인, 자료 다각도 검증, 동료연구자 확인, 예외적 사례 검토를...
115.

문제해결학습을 위한 교수전략

김신자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 1 5-22 (18 pages)

김신자 저
...
- 4,700원
문제해결학습은 모든 교과영역에 적용될 수 있는 기능들을 사용하는 학습기능이다. 이 기능은 다른 학습기능보다 학습되기 위해서 더 많은 시간이 걸리며 다른 많은 학습기능을 필요로 하는 복잡한 학습 영역이다. 그리고 이 기능은 학습정보의 기억력과 이해력 그리고 기술의 적용 측면을 모두 포함하고 있 는 중요한 영역이라고 할 수 있다. 이 연구는 문제해결학습을 효과적으로 가르치기 위하여 Smith와 Ragan(1999)이 제안한 교수전략들 을 분석 고찰한 것으로 이 전략에서는 특히 문제해결학습을 위한 교수사태가 중점을 이루고...
116.

창의성 온톨로지의 인지심리학적 탐색과 교육적 활용

안동근, 한기순 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 5 73-87 (15 pages)

안동근, 한기순 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 창의성의 발현과정을 온톨로지라는 지식시스템을 사용하여 인지심리학적 관 점으로 탐색하였다. 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 신비롭게만 여겨졌던 창의성의 발현과정을 명시적이고 체계적으로 설명하기 위해 온톨로지를 통해 창의성을 설명하는 새로 운 관점을 제시했다. 구체적으로, 은유생성, 확산적 사고, 창의적 전문성 수행의 발현과정을 온톨로지 지식시스템을 이용하여 객관적이고 체계적으로 설명하였다. 둘째, 다양한 창의성의 발현과정을 기술함으로써 각 형태에 따라 창의성을 평가하고 신장시킬...
117.

창의성과 지능 그리고 개방성의 구조모형 검증

권유선, 표정민, 이희현, 안동근 한국창의력교육학회 창의력교육연구 22 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 1 1-22 (22 pages)

권유선, 표정민, 이희현, 안동근 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 창의성에 대한 지능과 개방성의 구조를 확인하고자 하는 것이다. 이를 위 하여 4개 대학교 학생 296명에게 창의적 은유 생성 검사와 Gf, Gc, Glr 지능 검사, 그리고 개 방성 검사를 실시하였다. 창의성 점수는 피험자들이 가장 창의적이라고 선택한 반응 2개를 전 문가 3인이 사정하는 Top 2 방법으로 산출하였다. 연구문제 1에서 지능의 구조에 따라 창의성 에 대한 예측력에 차이가 있는지 분석한 결과, 상위 지능요인이 하위 지능요인들보다 창의성 에 대한 설명력이 높은 것으로 나타났다. 하위 지능요인들은...
118.

창의성의 측정방법에 따른 창의성과 지능의 관계

권유선, 하대현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.3 4 59-82 (24 pages)

권유선, 하대현 저
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- 5,300원
검사의 고전적 측정 방법은 창의성 점수에 Glr(β=.311, p<.01)의 영향이 유의하게 나타난 반면에, Top 2 방법은 Gc(β=.388, p<.001)의 영향이 유의하게 나타났다. 이러한 결과는 제한 시간 안에 생성된 반응 수의 총합과 각 반응의 출현 빈도로 창의성을 측정하는 고전적인 측정방법은 저장된 기억을 빠르게 인출하는 능력인 Glr을 요구하는 반면, 저장된 지식을 탐색하는 확산적 사고와 창의적 인 아이디어를 선택하는 평가적 사고를 모두 반영하는 Top 2 측정방법은 저장된 기억을 인출 하는 Glr 이상의 Gc 능력을 요구함을 보여주는...
119.

새로운 적성 개념의 정립 : R. Snow의 적성이론과 연구를 중심으로

신예덕 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 31 Pages

숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2003, 제 7권 제 1호 4 99-136 (31 pages)

신예덕 저
...
- 6,000원
R. Snow가 타계한 후에도 적성에 대한 그의 이론은 많은 연구자에 의해 지난 6여년 동안 계속 재정립되어 왔다. 그를 중심으로 연구하였던 스탠포드 적성 연구팀은 Snow의 재개념화된 적성이론을 소개하면서 Snow가 남긴 유산을 확장시키고 있다. 이 논문은 1) Snow가 그간에 이룩한 적성 이론과 ATI 연구를 시대별로 정리해 보고, 2) 적성 개념이 변화된 시대별로 그가 제안한 적성 이론과 연구들의 장점과 제한점을 검토해 보면서, 3) 앞으로의 새로운 적성 개념에 따른 이론 수립과 연구에서의 가능성과 한계를 탐색해 보고자 한...
120.

집단미술치료가 치매노인의 인지기능에 미치는 효과

조순천, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 13 1829-1853 (25 pages)

조순천, 공마리아, 최은영 저
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- 5,400원
연구도구는 한국판 간이정 신상태 척도(K-MMSE)를 사용하였다. 실험집단과 통제집단의 사전-사후, 사후-추후 검사 점수비교를 위해 Wilcoxon 순위 검증을 사용하였으며, 집단미술치료 회기 중 치매노인의 반응과 미술작품에 나타난 변화를 살펴 보았다. 본 연구 결과를 통해 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 집단미술치료는 치매노인의 인지기능 척도의 전체점수와 하위영역 가운데 시간 지남력과 기억등록 점수에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 집단미술치료는 회기별 작품에 긍정적인 변화를 가져왔다. 따라서 집단미술치료는...

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