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121.

SNS에서 청소년 언어문제의 원인(가정환경, 교육환경, 사회문화환경)에 관한 연구

김현규(Hyun-Gyu Kim), 김하균(Ha-Kyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 11 109-118 (10 pages)

김현규(Hyun-Gyu Kim), 김하균(Ha-Kyun Kim) 저
...
- 3,000원
청소년의 언어문제는 공격적인 언어, 비속어, 은어·유행어의 사용이 대표적이다. 그 중에서 우선적으로 개선할 점은 공격적인 언어와 비속어의 사용이다. 청소년 언어문제 해결에 도움이 될 것으로 예상된다. 개선방안은 첫째, 언어폭력에 관련된 문제학생 및 피해학생을 위한 전문 상담 프로그램을 활성화하는 것이다. 둘째, TV·라디오 등 방송매체에서 바른말 사용에 관한 프로그램을 확대하여야 한다. 셋째, 가정 내 언어순화 및 지도방식에 관한 부모교육 프로그램을 개발하여야 한다. 일회성 행사 위주의 개선방안은 지양하고...
122.

간호대학생의 스마트폰 중독 영향요인 공감 대인관계 유능성 갈등해결방식을 중심으로

정혜선(Hye Som Jeong), 금정화(Jeong Hwa kum) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 59 601-610 (10 pages)

정혜선(Hye Som Jeong), 금정화(Jeong Hwa kum) 저
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- 3,000원
본 연구는 간호대학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향을 파악하고자 시도된 연구이다. 2015년 9월 1일부터 2015년 12월 31일까지 435명의 스마트폰을 사용하고 있는 간호대학생을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 스마트폰 중독, 공감, 대인관계유능성, 갈등해결방식에 대하여 조사하였다. 본 연구결과 잠재적 위험사용자군과 고위험사용자군을 합하여 스마트폰 중독자는 24.1%로 파악되었다. 스마트폰 중독점수는 2.30점, 대인관계 유능성은 2.62점, 갈등해결방식은 4.92점이었다. 공감의 하위영역에서 공상하기 3.61점, 공감적...
123.

아동의 자아존중감과 자아탄력성이 안녕감에 미치는 영향

임주원(Lim Ju Won) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 7 67-75 (9 pages)

임주원(Lim Ju Won) 저
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- 3,000원
본 연구는 아동의 행복에 미치는 요인에서 개인의 고유한 성격특성에 초점을 두고자 한다. 이에 성격특성의 기본이 되는 자아존중감과 어려움을 이겨내는 자아탄력성이 심리적 안녕감와 주관적 안녕감에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. K시에 위치한 초등학교 3~6학년 121명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 아동의 자아존중감과 자아탄력성이 주관적 안녕감과 심리적 안녕감에 통계적 유의미함을 보였다. 이것은 아동의 자아존중감이 높을수록 안녕감에 긍정적인 영향을 미쳤고 자아탄력성 또한 안녕감에 긍정적인...
124.

감정코칭 대화법을 활용한 학교폭력예방프로그램 개발 연구

나옥희(Ok-hee Na), 오오현(Oh-hyun Oh), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 27 267-277 (11 pages)

나옥희(Ok-hee Na), 오오현(Oh-hyun Oh), 이미나(Mi-Na Lee) 저
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- 4,000원
본 연구는 중학생을 위한 학교폭력예방프로그램을 실시하여 그 효과를 알아보고자 하였다. 학교폭력예방 프로그램은 감정코칭 대화법을 사용하여 감정 알아차리기, 좋은 기회로 여기기, 감정을 읽어주고 공감하기, 감정 명료화, 바람직한 행동으로 이끌기 등을 도출하였다. 본 연구대상은 G시에 거주하고 있는 중학생(실험집단 12명, 통제집단 12명)이며, 프로그램 실시 기간은 2017년 7월부터 9월까지이며, 총10회기이다. 연구도구로는 자아탄력성(박은희, 2013), 학교적응(김아영, 2002)이며, 수집한 자료를 Window용 SPSS 21.0...
125.

청소년의 스마트폰 사용과 관련된 요인

박정혜(Jeong Hye Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 66 689-698 (10 pages)

박정혜(Jeong Hye Park) 저
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- 3,000원
스마트폰은 우리 일상생활의 필수품으로 자리 잡고 있으며, 우리는 스마트폰을 활용하여 더욱 다양하고 유익한 생활을 영위하고 있다. 그러나 청소년은 다른 연령층에 비해 스마트폰 과의존 위험군의 비율이 높고, 과의존에 가장 취약하다. 그러므로 본 연구는 청소년의 스마트폰 사용과 관련된 다양한 요인들과 사용실태를 분석하여 청소년의 스마트폰 사용에 대해 이해하고, 올바른 사용 환경을 마련하는데 기여하고자 한다. 본 연구를 위하여 2017년 청소년건강행태온라인조사 자료를 이차 분석 하였으며, 분석대상자수는 2017년 현재...
126.

사회적자본, 정신건강 그리고 청소년의 학교적응간의 관계에 대한 연구

김진미(Jin-Mi Kim), 신효진(Hyo-Jin Shin) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 28 285-296 (12 pages)

김진미(Jin-Mi Kim), 신효진(Hyo-Jin Shin) 저
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- 4,100원
이 연구는 ‘2015년 전국 아동·청소년 인권실태 조사’자료를 이차 분석하였다. 연구대상자는 총 10,470 명의 실태조사 자료 중에서 중·고등학교에 재학 중인 7,412 명의 청소년을 분석하였다. 우리나라 청소년의 학교부적응과 정신건강의 문제는 사회적 이슈로 부각되고 있으며, 이에 대한 해결방안을 제시하기위하여 본 연구는 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 주요변수로 알려져 있는 사회적 자본의 영향력을 중점으로 알아보았다. 더 나아가 사회자본, 정신건강 그리고 청소 년의 학교생활적응간의 직·간접적 관계가...
127.

협력적 컨설팅 프로그램의 부적응 유아 행동변화에 대한 효과 연구

고희선(Hee-Seon Koh), 최은아(Eun-a Choi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 23 231-246 (16 pages)

고희선(Hee-Seon Koh), 최은아(Eun-a Choi) 저
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- 4,500원
본 연구의 목적은 부적응 유아를 위한 지원을 위한 협력적 컨설팅 프로그램을 적용하여 그 효과를 검증하는데 있다. 프로그램 참여자는 만 5세 부적응 유아 6명, 어머니 6명, 담임교사 6명아다. 본 프로그램은 부적응 유아에게 심리전문가가 교육기관 내 놀이실에서 심리지원프로그램을, 교사가 교실에서 교육지원프로그램을, 어머니가 가정에서 양육지원프로그램을 각각 주1회 총15회기 실시하였다. 프로그램 효과를 살펴보기 위해 유아의 자기조절력, 사회적 능력, 문제행동, 유아교육기관 적응을 실험 집단 6명, 통제집단 6명에게...
128.

간호대학생의 학업스트레스, 교수신뢰도가 학과문화인식에 미치는 영향

염은이(Eun-Yi Yeom) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 19 189-200 (12 pages)

염은이(Eun-Yi Yeom) 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 간호대학생의 학업스트레스, 교수신뢰도, 학과조직문화 인식의 정도와 관계를 확인하고 이들 변수가 학과 조직문화인식에 미치는 영향을 파악하기 위함이다. 충청도 소재 1개 대학에 재학 중인 간호대학생 182명을 대상으로, 2017년 10월 16일부터 11월 6일까지 자가 보고식 설문조사로 시행되었다. 연구결과, 대상자의 학업스트레스 평균점수는 2.94점으로 탈진의 점수가 가장 높았으 며, 교수신뢰도는 3.40점으로 강의능력 점수가 가장 높았다. 학과 조직문화유형에 대한 인식은 과업지 향문화가 3.86점으로 가장...
129.

Carol S. Dweck의 마인드셋(Mindset) 관련 선행연구에 대한 고찰

최재수(Jae-Soo Choi), 오주원(Ju-Won Oh) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 14 139-147 (9 pages)

최재수(Jae-Soo Choi), 오주원(Ju-Won Oh) 저
...
- 3,000원
본 연구는 최근에 교육분야에서 새롭게 떠오르고 있는 Carol Dweck의 마인드셋(mintset)에 대한 연구를 고찰한 것이다. 최근 4차산업혁명과 관련하여 학계에서는 미래의 주역인 학생들의 교육의 방향에 대해 심층적으로 논의되고 있다. Dweck은 미래의 교육은 성장마인드셋을 향상시키는 방향으로 초점이 맞추어져야 한다고 주장하며, 그 동안 많은 연구를 이끌어왔다. 본 연구에서는 미래의 대안적 교육목표로 제시되고 있는 Dweck의 마인드셋 관련한 기존의 연구들을 고찰하고 기존 연구들의 한계 점을 보완하고 앞으로의 연구의...
130.

재한 유학생에 대한 멘토링 경험 연구

세바라 카리모바(Sevara Karimova), 이미정(Mijung Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 2 11-19 (9 pages)

세바라 카리모바(Sevara Karimova), 이미정(Mijung Lee) 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 최근 증가하고 있는 재한 유학생들의 한국 대학 생활 적응을 위한 멘토링 활동 경험을 파악하는데 있다. 이를 위해 인천지역 I대학교에서 실시하고 있는 멘토링 프로그램 참여자들을 대상으로 심층인터뷰를 실시하였다. 멘토링 프로그램 과정에 참여한 학생들은 다양한 외국인 국적을 가지고 있는 학부생 14명이다. 이들은 모두 D2비자(유학)를 받고 한국에서 유학 생활을 하고 있다. 연구의 결과를 요약하면 첫째, 외국인 학생들은 발표와 팀워크중심의 한국식 수업방식에 당혹감을 느끼는 것으로 나타났다. 둘째,...

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