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어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과
고은비, 최은실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 3호 8 131-148 (18 pages)
청소년기는 자아정체감 형성의 시기로 신 체적?정서적?행동적인 변화를 동반하는 혼란의 시기이다. 이 시기의 다양한 변화는 대인관계 문제를 비롯하여 다양한 행동 및 정서 문제를 야기한다(Roeser & Eccles, 1998). 청소년기 문제들 중 최근 들어 학교폭력, 비 행, 자살 등의 문제가 많이 보도되고 있어 사회적으로 큰 이슈가 되고 있는데 이러한 현상은 특히, 초등학교 고학년까지 저연령화 되어 심각한 문제이다. -
아동학대가 후기 청소년기 우울에 미치는 영향 : 부적응적 인지적 정서조절 전략과 감정표현불능증의 매개효과
장원석, 김도연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 6 79-96 (18 pages)
최근 학대나 가정폭력으로 아동이 신체적 으로 손상되거나 심지어 사망에 이르는 사 건들이 보도되면서 아동학대가 심각한 사회 적 문제로 주목받고 있다. 아동학대란, 개인 과 사회, 제도가 아동의 건강한 성장 및 발 달을 저해하는 정신적, 신체적 행위를 저지 르거나, 발달상의 장애를 초래하는 상황에 처하도록 방임하는 행위를 말한다(허남순, 1993). -
The Effects of Parental Management of Peer Relationships on Male and Female Adolescents’ Social Skills, Friendship Qualities, Loneliness, and Delinquency
Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 5 59-76 (18 pages)
adolescents living in Seoul, Gyunggi, and Incheon areas (240 males and 230 females) completed pencil-and-paper assessments of parental management of adolescent peer relationships, adolescent social skills, adolescent friendship quality, adolescent loneliness, and adolescent delinquency. Given the lack of research validating the Parental Management of Peer relationship Inventory (PMPI; Mounts, 2001) using a Korean adolescent population and the possibility of cross-cultural differences in the... -
어머니의 양육행동 및 정서표현과 유아의 창의적 인성 간의 관계에서 자아존중감의 매개효과
남윤주 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 3 27-42 (16 pages)
우리가 생활화는 최첨단 정보화 사회에서 는 과거 단순히 많은 정보를 얻는 것에서 더 나아가 수없이 많은 정보들 사이에서 정 확하고 유용한 정보를 찾아내고, 이들을 종 합해 새로운 결과를 만들어 내는 능력까지 요구하게 되었다. 즉, 더 많은 정보와 지식 을 획득하여 다양한 분야에서 지식을 통합 할 수 있는 창의적 능력이 필요하게 되었다. 이처럼 정보화 사회에서 창의적 능력이 중 요한 요소로 여겨짐에 따라 미래 교육의 목 표도 창의적 인재를 양성하는 것으로 진행 되고 있으며(박찬옥, 김낙홍, 구수연, 이옥 임, 노희연,... -
어머니의 정서인식 명확성이 유아의 문제행동에 미치는 영향 : 우울을 매개로
김다혜, 최은실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 14 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 2 13-26 (14 pages)
유아기는 부모로부터 받게 되는 보호아래 자신의 주변상황을 탐색하며, 자기 자신과 함께 연결된 여러 관계에 대한 도식을 그려 나가게 된다. 이 시기에 겪게 되는 심리적 부적응 및 불편감에서 오는 문제행동은 지 속성이 있어 아동기와 청소년기 그리고 성 인기까지 위험성이 전해지는 것으로 나타났 다. -
학령기 아동이 지각한 어머니의 권위주의적 양육행동이 학업 스트레스에 미치는 영향 : 내현적 자기애의 매개효과를 중심으로
조우미 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 12 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 1 1-12 (12 pages)
과도한 경쟁체계가 존재하는 입시위주의 교육환경에서 우리나라의 많은 청소년들은 학업 스트레스를 경험하고 있다. 유엔아동 기금(UNICEF)의 조사결과에 따르면 우리 나라 청소년의 학업 스트레스가 세계에서 가장 높은 수준인 것으로 나타났다. 통계청 (2016)이 조사한 결과에서도 우리나라 청소 년이 경험하는 다양한 스트레스 중 학업에 관한 스트레스가 가장 높은 것으로 나타났 다. -
치료적 음악활동프로그램이 유아의 정서조절능력과 자아존중감에 미치는 효과
박지은 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 1호 5 89-113 (25 pages)
인간의 인지, 행동, 정서의 발달은 유전과 환경의 끊임없는 상호작용 속에서 일어나게 되는 데 이 때 정서는 행동과 인지에 영향을 주는 중요한 역할을 담당한다(Forsh, Siegel, & Solomon, 2013). 개인이 표현한 정서는 개인만의 주관적인 감정뿐만이 아니라 좀 더 넓게는 타인과의 관 계형성에 영향을 미치며, 또한 새로운 일에 대처하고 해결해나가는 데 있어 중요한 자원이 된 다. 그리고 정서는 개인의 성격을 형성하는 가장 중요한 심리적 요인이기에(Gratz, Latzman, Tull, Reynold & Lejuez, 2011), 정서의 발달은 개인의... -
학교폭력 청소년의 부모 모니터링과 청소년의 냉담-무정서 특질에 따른 학교폭력 경험 유형의 차이
하은혜, 김효은 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 22 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 1호 4 67-88 (22 pages)
최근 학교폭력에 대한 학교 현장중심의 예방교육 및 다양한 자율적 예방 활동이 강화되고 있다. 학교 내 예방교육, 전문상담실의 배치, 학교보안관, 스쿨폴리스, 배움터지킴이, 학교안전지 킴이 등의 이름으로 학교안전 확충을 위해 보안요원을 활용하는 등 현실적인 상황에서의 학교 폭력 예방을 위한 세부적인 노력이 이루어지고 있다. 그럼에도 불구하고 학교폭력은 여전히 쉽 게 근절되지 않고 지능화, 은밀화, 장기화하는 경향을 보이고 있으며(김희대, 2016), 학교폭력이 시작되는 연령층이 점차 낮아지고, 심각성의 인식률이... -
청소년 후기의 놀이성과 주관적 안녕감의 관계에서 지각된 스트레스의 매개효과
정윤주 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 1호 2 23-42 (20 pages)
행복한 삶은 인간의 영원한 화두이므로 ‘무엇이 행복한 삶인가’라는 문제는 대중적, 학술적 관심사로서 꾸준히 화제가 되고, 연구 주제가 되어 왔다. 주관적 안녕감은 행복을 과학적으로 연구하는 과정에서 형성된 개념으로 개인이 자신의 삶에 대해 내린 인지적, 정의적 평가라고 정의된다(Diener, Lucas, & Oishi, 2002). 즉 주관적 안녕감은 개인이 자신의 삶에 전반적으로 만족 하는 정도와 일상적으로 긍정 정서 및 부정 정서를 경험하는 정도에 의해 결정되며, 행복한 삶 의 필수 요소이자 행복한 삶을 나타내는 지표라고 할 수... -
청소년의 성격특성과 심리적 가정환경이 사회적 문제해결력에 미치는 영향: 자아존중감과 또래관계기술의 매개효과
이정숙, 한호순 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 3호 1 1-23 (23 pages)


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