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1571.

초등임용시험 문항 분석: ‘초등학교 교육과정’의 국어과 문항을 중심으로

정혜승, 송소연, 옥현진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 2 290-302 (13 pages)

정혜승, 송소연, 옥현진 저
...
- 4,200원
공립 초등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험(초등임용시험) 1차 전형 평가 도구의 하나인 ‘초 등학교 교육과정’에 포함된 국어과 문항을 분석한 뒤, 그 결과를 토대로 국어과 문항의 개선 방향에 대해 제언하였다. 분석 대상은 현행 평가 체제가 도입된 2013학년도 이후 출제된 5년간의 국어과 문항(총 15 대문항)으로, 문항의 형식적 특성과 내 용적 특성을 중심으로 분석을 실시하였다. 분석 결과, 국어과 문항은 형식적 측면에서 대체로 각 대문항별로 하나의 교수· 학습 상황을 설정하고 여러 가지 수업 정보와 자료(학습목표,...
1572.

2014-2016학년도 일반사회 중등 교원 임용시험 문항 분석

최윤정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 1 275-289 (15 pages)

최윤정 저
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- 4,400원
교직에 진출할 사범대학 예비교사들에게 주는 영향력이 크다는 점에서 연구의 필요성을 찾아볼 수 있다. 연구결과, 2014 학년도 시험부터 객관식 문항이 폐지되고 서술형·논술형 문항의 비중의 표면적으로는 확대되는 것처럼 보였으나, 여전히 단 답형으로 정답을 서술하고 지식 암기를 측정하는 성격을 보였다. 또한 사회과학 각 영역의 문제들이 철저히 분리되어 출제 되는 경향을 보여, 통합교과를 지향하는 새로운 교육과정의 흐름을 반영하는데도 실패한 것으로 드러났다. 본 연구의 결과는 교원 임용시험이 일반사회 교사의 핵심적...
1573.

중등 체육교육실습생이 실습수업에서 겪는 사고변화 과정

윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 8 145-168 (24 pages)

윤현수 저
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- 5,300원
있었지만 교사사고의 두 영역 인 수업관점과 지식이 변화하고 있었다. 실습생은 교육신념의 변화가 일어날 정도는 아니었지만 학 습자 및 학습에 관한 관점변화와 가르치는 일에 대한 관점변화가 나타났다. 또한, 실습생들은 자아 성찰, 상호교섭, 매체활용이라는 지식표상 노력을 통해서 부족한 교과내용 지식을 보충, 교수방법 의 변형, 실제학생에 대한 이해, 자신만의 학습환경을 조성하였다. 그러나 수업지식 표상의 어려움 을 경험하고 이를 극복하려는 다양한 해결노력을 했음에도 불구하고 수업에서의 어려움을 완전히 극복할...
1574.

새로운 교육과정에서 교육대학교 체육과 심화과정 교육의 방향

김명수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 12 151-164 (14 pages)

김명수 저
...
- 4,300원
그 정도가 심했으며, 타 심화과정으로 전과 희망 또한 높았다. 이러한 결과를 통해 교육대학교 체육과 심화교육과정 교육의 방향을 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 체육수업에 필요한 체육교과내용 지식의 습득을 위한 과목 개설이 필요하며, 이를 위해 체육교과내용지식을 구성하는 하위 요소에 대한 교사교육 자간의 합의가 필요하다. 둘째, 신체 활동 가치 습득을 지향하는 새로운 체육과 교육과정의 교육 방향이 체육과 심화교육과정에 반영되어야 한다. 셋째, 실제 체육수업 상황 속에서 적용할 수 있는 실천적 지식을 습득할 수...
1575.

초등 체육 교과서 경쟁 활동 영역 집필 경험에 대한 내러티브 탐구

이재용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 4 43-62 (20 pages)

이재용 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 내러티브 탐구를 통하여 초등교사들의 경쟁 활동 영역 집필 경험을 이해하고, 그 경험의 의미 를 밝혀내는 것이었다. 이를 위해 초등체육에서의 전문성 증진 노력을 해왔으며 경쟁 활동 교수 경험이 10년 이 상인 남교사 3명을 선정하였다. 2012년 5월부터 2013년 10월까지 18개월에 걸쳐 공식적 면담이 6회 실시되었으며, 비공식적 면담이나 전자 우편을 통한 정보교환과 질의응답이 30회 이상 이루어졌다. 연구 자료의 진실성을 높이 기 위해 보조 연구참여자 1명, 동료참고인 2명이 선정되었고 참여자 확인이...
1576.

초등체육에서 육상교육의 현주소와 방향 모색

김방출, 조기희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 17 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 1호 9 111-127 (17 pages)

김방출, 조기희 저
- 4,600원
하였다. 육상교육 현황과 문제점을 탐색하기 위한 심층면담은 초등학교 교사 3명, 교사교육자 3 명을 대상으로 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교육과정 상의 변천 과정을 살펴본 결과, 학년 발달 과정에 맞춘 체계적이고 지속적인 스펙트럼 식 육상교육보다는 모자이크 식 접근을 취하고 있었다. 둘째, 현행 교과서 내용을 분석한 결과, 실생활 속 놀이를 통해 육상을 도입하고 있었으나 기능 연습과 측정 위주로 전개하 고 있었고, 관련 게임이나 놀이 제시가 충분치 않았다. 셋째, 심층면담을 통해 육상교육의 현황과...
1577.

초등체육 발전을 위한 체육학 연구의 동향과 과제

이옥선 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 10 113-128 (16 pages)

이옥선 저
- 4,500원
수행하는 예비교사, 현직교사, 코치, 스포츠 강사를 대상으로 한 연구, 아동을 대상으로 하여 초등체육에 시사점을 줄 수 있는 연구를 대상으로 하여 분석하였다. 스포츠 교육학 분야의 연구는 이미 분석이 이루어졌기 때문에 이를 제외한 체육사․철학 (3편), 스포츠 사회학(41편), 스포츠 심리학(101편), 운 동발달 및 운동학습(19편), 운동역학(9편), 운동 생리학(88편)의 여섯 개 분과 학문에 대한 분석을 실시하였다. 분 석을 통하여 초등체육의 연구는 아동에 ‘관한’ 연구가 지배적이었으며, 이를 극복하기 위해, 아동과...
1578.

SWOT 분석에 기초한 2007 개정 체육과 교육과정의 과제와 전망 : 초등학교를 중심으로

박성주, 임현주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 10 121-133 (13 pages)

박성주, 임현주 저
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- 4,200원
21세기 지식기반사회를 지향하는 한국 사회에서 학교체육 수업의 현주소는 어떠한가? 체육 수업에 대한 사회적 인식저하 및 수업 시수의 감소 추세는 별반 하루 이틀의 문제가 아니다. 이러한 체육 수업을 포함한 체육 교육의 문제점을 해결하기 위한 한 가지 대안으로 문화부와 교육과학기술부는 ‘즐겁고 재미있는 체육수업, 함께하는 스포츠’ 라는 초․중등학교 학교체육 활성화 방안을 마련하였으며, 2007년 2월 28일「2007 개정 체육과 교육과정」이 개정 고시되었다. 다른 교육 분야 못지않게 체육교육 분야에서도 ‘정책의...
1579.

초등 체육교육에서의 뉴스포츠 운영 사례 연구

김영범 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 1 1-13 (13 pages)

김영범 저
...
- 4,200원
1954년 1차 교육과정에서 ‘보건’이라는 교과로 시작된 초등학교 체육 교육과정은 신체활동을 통하여 학생들의 심동적, 인지적, 정의적인 고른 성장을 도모하려는 원대한 목표아래 전인교육의 중핵으로 자리매김하고 있다. 반면 위에서 기술된 하숭겸과의 면담에서처럼 이러한 목표를 달성하여 체육교육의 본질을 추구하려는 현실은 어떠한가에 대한 반성과 성찰이 필요한 때이다. 다양성과 개성을 중시하는 사회적인 변화에 발맞춰 교육의 패러다임이 새롭게 창출되고 이에 보다 발전
1580.

사범대학생들의 학기제 교육실습 경험에 관한 현상학적 연구

김용진, 김유나, 허인화, 하아영, 허혜민, 정선영, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 30 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 1 1-30 (30 pages)

김용진, 김유나, 허인화, 하아영, 허혜민, 정선영, 조한익 저
...
- 5,900원
본 연구에서 학기제 교육실습의 경험은 배움이 있는 교육실습 기대, 사회적 관계 경험, 포화상태로 변하는 학업과 실습의 병행, 전문성 신장을 위한 노력, 실습을 끝냈다는 뿌듯함과 미래에 대한 고민으로 도출되었다. 연구참여자들은 교육실습 중 수업기술 부족으로 인하여 학생 통제 및 수업 준비 과정에서 어려움을 느끼고 있으나, 교사 직무 및 행정 업무를 비롯하여 학교교육과정의 다양한 운영을 경험하였다. 또한 교사로서의 태도와 책임감, 교직에 대한 가치도 갖게 되었다. 본 연구는 사범대학생의 학기제 교육실습 경험을...

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