주제분류
- 교육학(550)
- 사회과학(270)
- 사회복지학(242)
- 보건학(143)
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- 의약학(114)
- 자연과학(87)
- 심리학(83)
- 인문학(50)
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- 예체능(28)
- 공학(22)
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- 유아교육학(19)
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발행기관
- 한국장애인복지학회(134)
- 인문사회과학기술융합학회(88)
- 대한신경정신의학회(83)
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- 한국노인간호학회(43)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(39)
- 경인교육대학교 교육연구원(32)
- 한국보훈학회(32)
- 한국초등체육학회(30)
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- 고령자치매작업치료학회(25)
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- 한국교육방법학회(19)
- 한국종교교육학회(19)
- 우리말학회(18)
- 한국청각언어재활학회(17)
- 한국교육정치학회(16)
- 부산대학교 교육발전연구소(15)
- 대한신경계작업치료학회(14)
- 한국노년학연구회(14)
- 한국복지행정학회(14)
- 한국식물병리학회(14)
- 한국인간발달학회(14)
- 한국통합교육학회(14)
- 한국열환경공학회(13)
- 한국웰니스학회(13)
- 한국특수교육교과교육학회(13)
- 한국박물관학회(12)
- 대한수의학회(11)
- 한국가족치료학회(11)
- 한국기업교육학회(11)
- 한국성인교육학회(11)
- 한국중국문화학회(11)
- 인지발달중재학회(10)
- 한국고고학회(10)
- 한국아동권리학회(10)
- 한방비만학회(10)
- 국민연금연구원(9)
- 한국관광서비스학회(9)
- 한국군사회복지학회(9)
- 한국근거기반간호학회(9)
- 한국보육지원학회(9)
- 한국음악교육공학회(9)
- 한국음악교육학회(9)
- 한국행동분석학회(9)
- 한국동물자원과학회(8)
- 한국사회서비스학회(8)
- 한국예술심리치료학회(8)
- 한국의학교육학회(8)
- 한국장애인평생교육복지학회(8)
- 한국보조공학회(7)
- 한국여가문화학회(7)
- 한국임상사회사업학회(7)
- 한국청각-언어장애교육학회(7)
- 동국역사문화연구소(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
- 한국농촌간호학회(6)
- 한국보건기초의학회(6)
- 한국음악치료학회(6)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(5)
- 한국교류분석상담학회(5)
- 한국구비문학회(5)
- 한국대학박물관협회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국창의력교육학회(5)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(4)
- 복지대학교 장애인능력개발원(4)
- 아시아장애사회학회(4)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국광고PR실학회(4)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(4)
- 한국교육원리학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 한국일본교육학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(4)
- 대한구순구개열학회(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국학부모학회(3)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국마린엔지니어링학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국미술교과교육학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국사회복지실천연구학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국수정란이식학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국우주과학회(2)
- 한국자원리싸이클링학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 국립특수교육원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한방사선종양학회(1)
- 대한소아신장학회(1)
- 대한음성학회(1)
- 대한자기공명의과학회(1)
- 대한치과이식임플란트학회(1)
- 대한핵의학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국가금학회(1)
- 한국경영과학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국농업기계학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국방사성폐기물학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국암석학회(1)
- 한국에너지공학회(1)
- 한국연초학회(1)
- 한국작물학회(1)
- 한국지구물리탐사학회(1)
- 한국천문학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국청정기술학회(1)
- 한국축산식품학회(1)
- 한국탄소학회(1)
- 한국터널공학회(1)
- 한국화재소방학회(1)
- 한국환경생태학회(1)
간행물
- 한국장애인복지학(134)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(88)
- 신경정신의학(83)
- 한국습지학회지(72)
- 교육행정학연구(71)
- 교육학연구(67)
- 교육사회학연구(64)
- 시각장애연구(58)
- 시큐리티연구(48)
- 한국교원교육연구(45)
- 노인간호학회지(43)
- 교과교육학연구(39)
- 교육논총(37)
- 학습장애연구(30)
- 한국초등체육학회지(30)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(29)
- 한국사회복지교육(26)
- 고령자-치매작업치료학회지(25)
- 미술치료연구(24)
- 은행법연구(23)
- 조형교육(22)
- 21세기사회복지연구(19)
- 교육방법연구(19)
- 대한고령친화산업학회지(19)
- 종교교육학연구(19)
- 한국보훈논총(19)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(17)
- 우리말연구(15)
- 복지행정논총(14)
- 식물병연구(14)
- 재활치료과학(14)
- 통합교육연구(14)
- 한국노년학연구(14)
- 교육정치학연구(13)
- 인간발달연구(13)
- 특수교육교과교육연구(13)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(13)
- 한국보훈학회 학술대회지(13)
- 한국웰니스학회지(13)
- 박물관학보(12)
- 열환경공학(12)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(11)
- 가족과 가족치료(11)
- 기업교육과 인재연구(11)
- 중국학논총(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- 대한한방비만학회지(10)
- 아동과 권리(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 근거와 간호(9)
- 음악교육공학(9)
- 음악교육연구(9)
- 한국군사회복지학(9)
- 행동분석-지원연구(9)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(8)
- 교육혁신연구(8)
- 사회서비스연구(8)
- 예술심리치료연구(8)
- 장애인평생교육복지연구(8)
- 한국고고학보(8)
- 한국동물자원과학회지(8)
- 한국보육지원학회지(8)
- 교육연구(7)
- 보조공학저널(7)
- 여가학연구(7)
- 임상사회사업연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 한국청각-언어장애교육연구(7)
- 철학논집(6)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(6)
- 한국보건기초의학회지(6)
- 한국음악치료학회지(6)
- 관광서비스연구(5)
- 교류분석상담연구(5)
- 구비문학연구(5)
- 동국사학(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 한국농촌간호학회지(5)
- 고문화(4)
- 광고PR실학연구(4)
- 교육원리연구(4)
- 국민연금연구원 연구보고서(4)
- 동서정신과학(4)
- 상담과지도(4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- 어린이미디어연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 장애인고등교육연구(4)
- 창의력교육연구(4)
- 청소년행동연구(4)
- 한국관광서비스학회 학술대회(4)
- 헬스커뮤니케이션연구(4)
- 교육치료연구(3)
- 대한구순구개열학회지(3)
- 발달지원연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 우리말학회 학술대회지(3)
- 학부모연구(3)
- 한국교육정치학회 학술대회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- 국민연금연구원 연금포럼(2)
- 국민연금연구원 정책보고서(2)
- 모드니예술(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 미용산업연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 상담평가연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 자원리싸이클링 : 한국자원리싸이클링학회지(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 한국고고학전국대회 발표문(2)
- 한국마린엔지니어링학회지(2)
- 한국수정란이식학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국우주과학회지(2)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- CARBON LETTERS(1)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- 가족과 상담(1)
- 국립특수교육원 학술논문자료(1)
- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 국제사회복지학(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한방사선종양학회지(1)
- 대한소아신장학회지(1)
- 대한자기공명의과학회지(1)
- 대한핵의학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(1)
- 말소리(1)
- 물리탐사(1)
- 바이오시스템공학(1)
- 방사성폐기물학회지(1)
- 부모교육연구(1)
- 암석학회지(1)
- 에너지공학(1)
- 천문학회보(1)
- 청정기술(1)
- 터널기술 : 한국터널공학회논문집(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학술대회논문집(1)
- 한국가금학회지(1)
- 한국경영과학회지(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국연초학회지(1)
- 한국열환경공학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국작물학회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국화재소방학회 논문지= JOURNAL OF KOREAN INSTITUTE OF FIRE SCIENCE & ENGINEERING(1)
- 한국환경생태학회지(1)
-
당뇨병 환자의 질병체험에서 나타난 당뇨병 관리를 위한 가족관계의 특성
박일환 한국가족치료학회 가족과 가족치료 18 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 3호 1 297-314 (18 pages)
특성이 환자의 임상결과와 어떤 연관성을 보일 것인가를 조사하는 것이다. 연구방 법은 이전에 구축된 당뇨병 환자의 질병체험데이타베이스에 포함된 47명 환자의 질병체험 자료를 2차 분석하여, 질적 연구방법으로 당뇨병 환자의 당뇨병 관리를 위한 가족관계의 유형과 특성을 분석하고, 등급평가기준(루브릭)을 이용하여 가족관계 및 지지의 특성과 당뇨병의 효과적 관리와의 상관성을 조 사하였다. 연구결과는 대부분의 환자들이 당뇨병 관리를 위하여 가족관계 및 지지를 중요하게 생각했 으며, 가족지지의 형태는 참여적지지, 부정적... -
치매노인 가족을 위한 가족레질리언스 강화 프로그램 개발 연구
석혜경, 최정숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 5 499-523 (25 pages)
본 연구는 치매노인 가족의 가족레질리언스를 강화하는 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. Walsh 의 개념틀을 따라 주1회 2시간 6회기 프로그램을 구성하였고, 참여자 8명을 대상으로 실행하였으며, 사전사후에 가족레질리언스, 가족의 부양부담을 측정하였고, 참여자 평가를 실시하였다. 사전사후비교 결과 가족레질리언스, 조직유형, 의사소통 과정과 가족의 부양부담 중 가족관계 악화 면에서 유의미한 변화를 보였고, 신념체계는 점수 향상이 있었으나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 참여자 평가에서 프로그램구조는 회당 2시간... -
가족상담사의 국가자격제도를 위한 기초연구
조은숙, 최연실, 김민경 한국가족치료학회 가족과 가족치료 30 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 4 469-498 (30 pages)
본 연구는 가족상담사 국가자격제도의 필요성을 논증하고 자격제도와 관련된 다양한 자료들을 검 토하여 한국의 현실에 적합한 가족상담사 국가자격제도안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 가족상담 사 국가자격제도는 국가정책으로 시행되고 있는 건강가정사업을 포함한 다양한 가족상담사업을 수행 할 전문인력의 공신력 있는 기준을 확립한다는 점, 그리고 그러한 전문인력의 직업적 기반을 공고히 한다는 점에서 그 의의가 있다. 또한 현실의 필요에도 불구하고 자격에 대한 공적 기준이 확립되지 못하여 난립하고 있는 다양한... -
동료 수퍼비전에서의 평가도구 활용 가능성 탐색
최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 2호 7 303-328 (26 pages)
본 연구의 목적은 효율적인 동료 수퍼비전을 위해 수퍼비전에서의 평가도구 활용을 제안하는 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 미시적 상담 수퍼비전 모델(MSM)에 근거해 Russell-Chapin과 Sherman(2000) 이 개발한 상담면접평정양식(CIRF)을 소개하고, 이를 실제 상담사례에 대한 수퍼비전에 적용하여 평가 도구의 활용 가능성을 탐색해 보았다. 상담면접 5단계와 전문성, 서술적 평가로서 강점과 개선할 영역 등 45개 항목을 포함하는 CIRF는 수퍼바이저와 수퍼바이지 간, 동료 간 건설적인 피드백을 제공하 는 호혜적 수퍼비전... -
중국 노동시장 메커니즘 변화의 원인과 경제적 시사점
한국중국문화학회 중국학논총 2012, Vol.37 14 301-323 (23 pages)
최근 중국 노동시장에서는 농촌 전반에 걸쳐 풍부한 잉여노동력이 분포해 있 음에도 불구하고 기업에서 저임금 단순 노동력을 충분히 공급받지 못해 어려움 을 겪는 기현상이 발생하고 있다. 이는 중국 노동시장의 수급에 변화가 생긴 것 을 의미하며 이러한 현상들의 발생 원인은 현재 중국 사회의 뜨거운 이슈인 “민 공황”과 “회류”현상, 그리고 “신세대 농민공의 도시화와 융합”문제와 밀접한 상 관관계를 가지고 있다. -
최근 대학교에서의 외국어 교육의 경향을 살펴보면 읽기를 위한 강좌가 퇴조 하고 있다고 할 수 있다. 물론 말하기가 교육의 목표가 되다 보니 이해가 가는 경향이기도 하지만 읽기가 소홀히 되면 전반적인 외국어 능력에 좋지 않을 뿐만 아니라 결국에는 말하기나 쓰기에도 나쁜 영향을 미치게 될 것이며, 의사소통 능력을 신장시키려는 지금의 외국어 정책에도 위배가 된다고 하겠다.
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唐 玄宗의 學校敎育과 科擧改革의 敎育史的 意義
한국중국문화학회 중국학논총 2008, Vol.25 10 149-176 (28 pages)
현종 44년(713-756년)의 치세는 개원 29년(713-741년)과 천보 15년(742-756년)으로 구분된다. 이 기간은 국력이 강성하고 문물예악이 완비되어 중국 문화의 전성기를 구가했다. 따라서 역사가들의 현종에 대한 평가는 신중하면서도 대체로 후한 편이다. 중국 교육사의 관점에서 볼 때 현종 치세는 학교와 과거 제도가 완비된 시기로 보고 있다. 하지만 크게 개원과 천보시기로 구분하여 말한다면 개원 29년 기간은 고종·무후의 교육 침체기를 극복하고 중흥을 통한 제도적인 완비를 달성한 시기라 할 수 있으나 천보 15년간은 -
論馮小剛 \'賀歲片\' 的樣式特征與敘述策略
한국중국문화학회 중국학논총 2004, Vol.18 14 311-329 (19 pages)
作爲中國當代著名電影導演,馮小剛最早是從電視劇起家的,而且肇始于電視劇的美工設計。1985年至1990年間,身爲北京電視藝術中心的美工師的馮小剛,先后在《凱旋在子夜》(尤小剛,1986)、《便衣警察》(林汝爲,1987)等多部較有影響的電視連續劇中擔任美工。1990年,馮小剛在從事電視美工設計的同時,開始了影視劇的劇本創作,先后與鄭曉龍合作寫了電影《遭遇激情》(夏剛,1990)的劇本、與王朔合作寫了電視連續劇《編輯部的故事》(趙 -
부모학력, 지능, 고교교육이 최종학력 및 사회경제적 성취에 미치는 영향
한대동 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 27 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1997, 제 7권 1 1-27 (27 pages)
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교수—학습조직의 성격과 발전방안
박병량, 김대현 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 14 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 1 1-14 (14 pages)
오늘날 교육의 질적 향상과 관련된 대부분의 학교교육 문제는 교수-학습체제와 관련된 것이다. 교수-학습조직은 교육을 직접적으로 수행하기 위해서 교육과정을 기반으로 하여 교사와 학생으로 구성된 조직으로서, 학교교육의 본질적 기능을 수행하는 조직이다. 그래서 교수-학습조직의 구성과 운영방식은 학교교육의 형태를 결정하고, 그 형태는 다시 교육의 질을 결정하는 요소가 된다. 따라서 교수-학습조직의 변화없이는 진정한 의미에서 학교교육의 변화를 기대할 수 없는 것이다. 우리 나라의 초․중등 학교조직은...


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