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171.

스토리텔링 기반 한자 학습 콘텐츠 프로토타입 설계 : -六書를 중심으로-

변종권, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 32 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 4 71-102 (32 pages)

변종권, 박수홍, 강문숙 저
...
- 6,100원
여러 분야의 전문가들로부터 포커스 그룹 인터뷰를 실시한 결과 교수학습 콘텐츠로서 가치와 효 과성이 높다는 결론을 얻었고, 개선점을 도출하여 프로토타입을 수정ㆍ보완하였다. 그 결과, 첫째, 스 토리텔링 기반 한자학습의 새로운 교수 방법은 애니메이션으로 구현되어 학습자들에게 쉽게 전이가 되며, 이야기 속의 주인공에게 감정이입이 되어 공감을 하며 지성과 감성을 동시에 자극하는 효과가 극대화되어 학생들의 수업에 대한 집중력이 뛰어나 흥미와 몰입을 높일 수 있었다. 둘째, 학습 내용을 문답식 대화체로 전개함으로써,...
172.

스토리텔링 기반 이러닝(e-learning)콘텐츠 프로토타입 설계

이정미, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

이정미, 박수홍, 강문숙 저
...
- 5,700원
기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 설계한 후, 개선안에 근거하여 포커스 그룹 인터뷰를 통해 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 수정․ 보완한다. 그 결과, 첫째, 스토리텔링을 통해 학습자의 이해 및 기억을 증진시킬 수 있으며, 학습 목표 를 보다 유연하게 달성할 수 있다. 둘째, 스토리텔링은 학습자가 경험한 실제에 대하여 기억, 저장, 전 이하는 지성을 자극할 뿐만 아니라 관심, 느낌, 공감 등과 같은 감성을 동시에 자극하여 학습의 흥미 와 몰입을 높일 수 있다. 셋째, 학습 내용을 학습자 상황에서 일어날 수...
173.

스토리텔링기반 수학과 수업설계전략 모형 개발 : 확률과 통계를 중심으로

백조현, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 29 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2010, 제 20권 제 1호 7 113-141 (29 pages)

백조현, 박수홍, 강문숙 저
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- 5,800원
모형을 개발하였다. 모형의 타당도를 검증받기 위해 포커스 그룹 인터뷰와 형성평가를 실시하였으며, 형성평가는 본 연구자가 근무하고 있는 부산광역시 인문계 P여자고등학교 3학년 학생을 대상으로 하였다. 포커스 그룹 인터뷰 결과 문제점과 개선점을 바탕으로 수정ㆍ보완하였으며, 스토리텔링기반 수학과 수업설계전략 모형 최종안을 개발하였다. 그 결과, 첫째, 스토리텔링 기법을 적용한 수학과 수업설계전략 모형은 새로운 접근방법이라 할 수 있다. 학습자들은 수학교과 학습내용을 맥락에 근거한 수업방법으로 활용하여 수학적...
174.

기본심리욕구에 대한 학령기 아동의 생각과 경험에 관한 연구

권미나(Kwon, Mi Na), 이진숙(Lee, Jin Suk) 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 3호 5 463-481 (19 pages)

권미나(Kwon, Mi Na), 이진숙(Lee, Jin Suk) 저
...
- 4,800원
총 20명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 인터뷰는 기본심리욕구와 관련된 선행연구를 토대로 개방형 질문지를 제작한 후 연구자가 직접 진행하였다. 인터뷰 자료는 녹음⋅전사되고, 연구자 외 전문가 2인이 전사된 자료를 분석하여 공통된 내용으로 개념을 도출하였다. 결과: 아동은 자율성을 ‘스스로 선택하고 책임지는 것’, 유능성을 ‘자신감’, ‘잘하지 못한 일에 도전’, 관계성을 ‘아는 사람들과 함께 지내고 어울리는 것’, ‘새로운 친구를 만나는것’으로 생각하며, 기본심리욕구 만족과 좌절의 경험은...
175.

어린이집 CCTV 설치 의무화에 따른 교사권리에 대한 교사들의 경험적 인식

이서연, 홍순옥, 정은주 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 3 41-59 (19 pages)

이서연, 홍순옥, 정은주 저
...
- 4,800원
최근 일부 어린이집에서 발생한 교사의 아동학대사건을 계기로 모든 어린이집에 CCTV가 의무적으로 설치되었다. 이는 아동권리 확보에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대되지만, 다른 한편에서는 교사권리가 침해되고 있다는 주장도 제기되고 있다. 이 러한 맥락에서 본 연구는 어린이집 CCTV 의무적 설치를 교사들이 교사권리의 측면에 서 어떻게 인식하고 있는지를 조사하고자 한다. 이를 위해 어린이집 교사 6명을 대상 으로 인터뷰를 실시하였고 그 결과에 대해 질적 분석을 실시하였다. 분석결과 교사들 은 CCTV 의무화가 교육의...
176.

아동방임 사정 척도 개발 연구

황옥경 한국아동권리학회 아동과 권리 32 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 3호 2 249-280 (32 pages)

황옥경 저
...
- 6,100원
문헌고찰을 토대로 본 연구진과 포커스 그룹, 그리고 전문가 자문을 거쳐 아동방임에 대한 의견을 포괄하는 4개의 방임 유형에 대한 예비 진술문을 완성하였다. 예비 진술문은 아동복지 전문가 집단의 평정을 거쳐 최종적으로 4개 유형, 48개의 진술문이 선정되었다. 개발된 Q진술문에 대한 신뢰도 검증을 위해 아동복지 전문가를 대상으로 일주일 간격으로 1차와 2차 Q분류 조사를 실시하였다. Q 분류 결과에 대한 상관관계 분석, 변량분석, 그리고 요인분석을 통한 ‘아동방임 척도’의 타당도와 신뢰도 결과는 양호한 것으로 나타났다.
177.

장애인 인터넷 게임 연구에 대한 동향 분석 - 키워드 분석 및 특수교사 인터뷰를 중심으로-

이재호, 김태강, 이우진 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 30 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 12 255-284 (30 pages)

이재호, 김태강, 이우진 저
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- 5,900원
결과 총 25개의 그룹이 구성되었다. 그리고 구조화된 서면 인터뷰를 9명의 특수교사들을 대상으로 실시하고, 내용분석을 실시하였다. 그 결과 장애학생들의 인터넷 중독은 개별 차이가 컸으며, 장애로 인식되는 것에 대한 전문가들의 의견은 다양하게 나타났다. 결과적으로 학령기 특수교육대상자들의 스마트폰과 인터넷 사용에 대한 인식과 수준을 전문가들의 의견을 통하여 간접적으로 확인할 수 있었다. 이를 통해 장애학생들의 인터넷접근 및 게임에 보내는 시간의 비중을 고려할 때 연구자와 현장교사들에게 많은 의미 있는 시사점을...
178.

청각장애 교육과정에 관한 국내 연구 동향 분석: 2009년부터 2019년 10월까지 학술지를 중심으로

김옥주, 이예다나 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 2 27-48 (22 pages)

김옥주, 이예다나 저
...
- 5,100원
본 연구는 청각장애인 교육과정과 관련된 최근 연구 동향을 살펴보고 앞으로 다루어져야 할 연구 과제들에 대한 방향을 제시하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위해 2009년부터 2019년 10월까지 최근 10년간 게재된 국내 학술지를 중심으로 38편을 분석하였다. 문헌분석 결과, 다양한 주제들이 폭넓게 다뤄져야 하며 청각장애학생의 개별화된 특성이 반영된 교육과정 관련 연구들이 다뤄어질 필요가 있음을 알 수 있었다. 또한 교육과정 연구영역 또한 교사를 대상으로 하고 방법도 양적연구에 편중되어 있으며 교과목에 대해서도 세분화된...
179.

특수교육 정책 실행 경험과 인식을 바탕으로 한 특수교육 중장기 발전 정책 탐색 -충청북도를 중심으로

유장순, 백종남, 박소영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 8 157-180 (24 pages)

유장순, 백종남, 박소영 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 특수교육 정책 실행 경험과 인식을 바탕으로 특수교육 정책의 실시 현황을 파악하여 특수교육 중장기 발전 방안을 모색하고 그에 대한 정책을 제시하고자 하였다. 연구 참여자는 충청북도에 근무하고 있는 특수학교 교장 2명, 전문가 2명, 유치원 및 초·중등학교 교사 3명, 그리고 학부모 및 관련 단체 2명으로 총 9명이다. 연구 방법은 FGI을 실시하여 자료를 수집하였으며 지속적 비교법으로 분석하였다. 연구 결과는 4개의 대주제에 22개의 소주제가 도출되었다. 연구 참여자는 통합교육 환경 조성을 위해서는 교사...
180.

특수교육 보조공학 연구 동향 분석: 2010~2018년 특수교육 학술지 게재 논문을 중심으로

정동훈 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 11 223-245 (23 pages)

정동훈 저
...
- 5,200원
본 연구는 2010년 이후 최근까지 특수교육 학술지에 게재된 보조공학 관련 연구 동향을 살펴보고, 향후 연구 방향에 관한 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 2010년부터 2018년까지 한국연구재단 등재 또는 등재 후보 학술지 12개에서 총 134편의 논문을 선정하여 분석하였다. 연구주제, 연구방법, 연구대상, 그리고 보조공학서비스 세부 영역으로 나누어 분석한 결과, 연구주제는 보조공학의 효과와 영향을 규명하는 중재 연구가 강화되고 있으며, 특수교육 현장에서 필요한 보조기기나 소프트웨어의 개발 적용이 시도되고 있었다....

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