학지사 뉴논문

총 2,807건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1801.

체육교육에서 인성교육 어떻게 할 것인가?

고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 6 93-111 (19 pages)

고문수 저
...
- 4,800원
특히, 체육교육 분야에서 학생들을 위한 인성 교육 측면에 관심은 있었지만, 그 구체적인 실천 방안들을 탐색하지 못하였다. 이러한 측 면에서 본 연구는 인성교육의 개념과 체육교육 적용 방안을 탐색하였고, 현장에서 인성교 육이 바르게 정착되는데 도움을 제공할 수 있는 교사의 역할을 제안하였다. 첫째, 인성과 인성교육의 관계 및 인성교육의 구성요소를 탐색하였다. 둘째, 체육수업을 위한 인성교육 의 방향을 논의하였다. 셋째, 인성교육의 실천 방안으로 체육과에서 활용할 수 있는 협동 학습과 책임감 가르치기를 제안하였다....
1802.

미국 오리건 대학에서 실시하는 과학캠프 프로그램 사례조사

최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 2 21-35 (15 pages)

최선영 저
...
- 4,400원
본 연구는 미국의 오리건 대학에서 초, 중등학생을 위해 개최하고 있는 다양한 과학 캠프 프로그램을 조사하고 그 교육적 시사점을 제안하는 것이었다. 초등학생을 대상으로 한 캠 프 주제를 살펴보면, 레고 로봇과 비디오 게임 디자인 등과 같은 과학캠프가 있었는데, 실제적인 활동으로 진행되고 있었다. 중학생을 대상으로 하는 캠프의 주제는 엔지니어링, 레고 로보스틱, DNA 캠프, 미스테리 문제해결, 우주캠프, 비디오 게임, 놀라운 식품 과학 캠프 등 초등보다는 주제에 있어서 다양함을 알 수 있다. 고등학생을 대상으로 하는...
1803.

초등교육에서의 이러닝 지원 전략 연구

한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 9 173-189 (17 pages)

한선관 저
...
- 4,600원
본 연구를 통하여 국내외 초등교육에서의 이러닝의 개념을 정립하고 실제 초등교육 현 장에 적용함에 있어서 새로운 기술의 관점에서 이러닝의 특성에 따른 문제점과 해결 방 안을 제시하였다. 초등학교에서 적용 가능한 이러닝 시스템의 구조와 운영 전략 그리고 적용 모형을 제시하였다. 그리고 디지털 교과서, IPTV, 웹2.0 클라우드 컴퓨팅의 새로운 정보기술과 패러다임 측면에서 이러닝의 발전 방향을 안내하였다. 본 연구 결과를 통하여 초등교육에서 현재와 미래의 이러닝의 개념과 비전을 정립하고 구체적인 이러닝 적용 방 안을...
1804.

실행연구(Action Research)에 관한 고찰

김용식 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 8 133-167 (35 pages)

김용식 저
...
- 6,400원
고찰한 글이다. 고찰한 내용을 간단히 언급하면 다음과 같다. 실행연구란 무엇인가? 왜 실행연구를 하여야 하나? 실행연구와 실행연구가 아니니 것은 어떻게 구분하나? 실행연구의 장점은 무엇인가? 실행연구를 위한 적절한 질문은 어떤 것인가? 실행연구를 수행하려면 어떤 단계를 밟아야 하나? 외국에서는 실행연구가 어떻게 이루어지고 있나? 실행연구를 수행함에 있어 윤리는 왜 중요한가? 이 글은 교사, 교장, 또는 교육 체계의 중앙에서 일하는 사람으로서 학교를 교사와 학생 모두에게 더 좋은 곳으로 만들려는 사람들을 돕기...
1805.

미국에서의 현직교육과 직전교육의 연계 : NBPTS를 중심으로

윤기옥, 왕한신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 3 65-83 (19 pages)

윤기옥, 왕한신 저
...
- 4,800원
있는 교사를 직전 및 현직교육을 통해 육성ㆍ개발해야 할 필요성이 증 가하고 있다. 그리고 교사교육 개혁을 위해서는 직전교육, 자격증 수여, 임용, 입문교육, 현직교육 등으로 이루어지는 교사교육체제의 종합적인 변화가 요구된다. 미국에서는 새로운 기준(new standards)이 교육ㆍ교사교육개혁의 수단이 되고 있으며, NBPTS의 기준이 중요한 역할을 하고 있다. 본 연구에서는 일차적으로 숙련된 교사를 위한 현직교육과 관련된 NBPTS의 목표, 자 격증의 구성, 평가, NBPTS의 이용결과와 관련된 이점과 문제점을 살펴보며, 이러한...
1806.

지식구조화를 통한 뜀틀운동의 수행평가 도구 개발과 적용

이대형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 2 29-63 (35 pages)

이대형 저
...
- 6,400원
발된 수행평가 도구는 실험 집단에 4차시의 수업에 적용하여 교사 중심의 수행평가가 이 루어진 비교 집단과의 좌우비교를 통하여 뜀틀 운동기능의 신장 여부를 살펴보았다. 이와 같은 체육교과 지식구조모형에 따른 뜀틀운동의 수행평가 도구 개발을 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 1) 뜀틀 운동의 지식구조 분석은 지도 방법이 쉬운 것부터 어려운 것으로, 난이도가 낮 은 것부터 높은 것으로, 운동량이 작은 것부터 큰 것으로의 계통성을 확립하는데 도 움이 되었다. 2) 각 차시의 비교 분석 결과 NOS-PA 평가도구를 활용하여 수업을...
1807.

우리나라 교과서 정책의 효율화 방안에 관한 연구

김재복 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 44 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 2 21-64 (44 pages)

김재복 저
...
- 7,300원
이 연구는 우리나라 현행 교과서 편찬체제의 현황을 검토하고, 교과서 개발 및 검정상의 문제점을 분석한 후, 교과서 편찬의 효율화를 위한 개선 방안을 탐색하려는데 목적이 있다. 이러한 목적과 관련하여 첫째, 교과서 편찬체제의 현황 검토에서는 교과서 제도의 현 황과 정책 방향, 교과서의 편찬 과정과 운영, 교과서의 심의 및 실험 내용을 세부적으로 살펴보았다. 둘째, 교과서의 개발 및 검정의 문제 분석에서는 교과서 정책 및 관리 기능 의 문제, 교과서 개발 및 검정과정의 문제, 교과서 체제 및 내용 양과 수준의 문제를 분...
1808.

학교교육에 대한 기존 패러다임의 대안으로서의 학습조직

김희규 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 11 277-295 (19 pages)

김희규 저
...
- 4,800원
본 연구는 학교교육에 대한 기존 패러다임의 전환에 따라 학교교육의 이상형이라 불리는 학습조직이론을 대안적 관점에서 조명해 보는데 있다. 오늘날 학교교육은 행정관리 체제라는 고전적 조직 개념에서 탈피하지 못한 채 과거의 행태를 답습하고 있는 것이 현실이다. 하지 만 시대의 조류에 비추어 볼 때 학교는 교실 수업과 교원들의 학습을 통한 통합적인 환경체 제라는 인식이 필요하다. 따라서 본 연구는 학교교육에 대한 기존의 패러다임과 이에 따른 한계를 분석하여 기존의 학교교육 패러다임에 대한 대안으로 학교교육의...
1809.

교육실습 내실화의 방향 탐색 : 인천교육대학교 교육실습을 중심으로

박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 39 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 20집 4 89-127 (39 pages)

박영만 저
...
- 6,800원
및 긍지 경험단 계를 거치면서 교사발달 과정을 거친다.(신인숙, 1991) 그러나 교원은 단선적인 단계를 거친다기 보다는 복합적이고 순환적인 과정을 거치면서 교사로서 원숙되어 간다. 교원은 교직이전 단계(preservice)→교직입문 단계(induction)→능력구축 단계(competency building)→열중․성장 단계(enthusiastic and growing)→직업적 좌절 단계(career frustration) →안정․침체 단계(stable but stagnant)→직업적 쇠퇴 단계(career wind-down)→퇴직 단계 (career exit)라는 순환적 단계를 거치면서 교직생활을...
1810.

지식기반 사회의 평생교육

박영만 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 8 1-15 (15 pages)

박영만 저
...
- 4,400원
본 논문은 지식기반사회에 요구되는 교육의 목적, 방법에 관한 이론적 기초를 제공하기 위하여 쓰여졌다. 지식기반사회의 교육의 목적으로 창조성, 정직성, 자발적 사회성, 도덕성, 의연성의 개발 을 제시하였다. 이러한 교육의 목표를 달성하기 위해서 기존의 전통적 자유교육의 대안으로 사회적 실제에 기반을 둔 ‘사회적 실제에의 입문’이라는 새로운 패러다임을 제시하였다. 새로운 교육 패러다임은 학교와 사회를 연계하는 지식사회의 구현을 위하여 신지식인의 육성, 정보화에 따른 학교 교육의 변화, 평생학습사회로의 전환을...

한주간 이슈검색어