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주요 국가의 보훈선양제도 비교 및 시사점 연구- 미국?캐나다?호주?프랑스 사례를 중심으로 -
서운석 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 18 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2011 춘계 11 240-257 (18 pages)
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민족정기 선양을 위한 보훈관련 시설의 통합관리 및 보훈문화 교육도장으로의 활용 방안
강창국 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 30 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2007 추계 4 97-126 (30 pages)
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국내 예비교원 교육실습 온라인 지원체제 현황 분석 및 개선방안 탐색
신형석(Shin Hyoung Seok), 정용재(Joung Yong Jae), 설양환(Sol Yang Hwan) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 1 1-30 (30 pages)
양질의 교원을 확보하기 위해서 예비교원의 수업전문성을 향상시킬 방안 중 하나로써 교육실습 프로그램의 개선 필요성이 지속적으로 대두되고 있다. 이에 따라 본 연구는 교육실습 활성화 및 교육실습 효과 극대화를 꾀하기 위해 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하고 개선방안을 탐색하였다. 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하기 위해 초·중등교원 양성기관과 유아교사 양성기관의 교육실습 관련 웹페이지를 검색하여 내용분석(content analysis)을 통해 분석하였으며, 분석유목은 선행연구를 바탕으로... -
SNS를 활용한 초등 1학년 스마트 학급경영에 대한 질적 사례 연구
송호엽, 임수진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 9 221-250 (30 pages)
다. 연구방법은 질적사례연구 분석으로서 밴드를 통한 참여관 찰 및 심층면담을 수행하고 추가로 기록한 학생일지를 분석하였다. 연구결과 SNS를 활용한 스마트 학급경영은 기존의 학급경영에서 확장된 스마트 학급경영 의 개념을 현장에 구현하고 있었다. SNS를 통한 학급경영은 미래역량인 5C, 즉 창의성, 비판 적 사고, 의사소통능력, 협업능력, 시민의식 등을 신장시키는데 유용한 도구임을 확인할 수 있었다. SNS를 활용한 스마트 학급경영이 의사소통 시스템 혁신을 통해 학생들의 성장에도 큰 의미와 가치를 가짐을 밝혔다. -
스마트 학급경영의 개념과 방향 탐색
박남기, 임수진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 14 371-394 (24 pages)
누구나 이어폰을 끼고 음악을 듣거나 스마트폰 화면 속에 무언가를 보며 고개를 숙이고 스 크린 위에서 손가락이 바삐 움직인다. 호모 디지쿠스(Homo Digicus)에 이어, 장소의 제약으 로부터 해방된 호모 모빌리쿠스(Homo Mobilicus)가 세상과 늘 연결되어 있는 신인류 호모 스마트쿠스(Homo Smartcus)로 다시 진화된 시대의 지하철 신(新)풍속도이다. 이러한 변화 속 에 디지털 기기에 친숙한 디지털 네이티브 세대를 지도해야 하는 교사(Digital Immigrant)들 에게 스마트교육과 접목한 학급경영은 이미 불가피한 일처럼 보인다. 본... -
인문고 교사들의 사이버 장학에 대한 인식 연구
이윤식, 송종규 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2002, 제 19권 제 1호 11 215-244 (30 pages)
교사들은 실업고 교사들에 비하여 상대적으로 인터넷이나 멀티미디어 등 새로운 정보·통신매체에 대하여 덜 익숙해 있다. 본 연구에서는 고교 교육의 중추를 이루고 있는 인문고 교사들을 대상으로 하여 그들이 인터넷과 같은 새로운 정보·통신매체를 활용하게 되는 사이버 장학에 대하여 인식하는 문제점과 발전과제에 대한 기초적인 탐색을 시도하였다. 연구결과, 사이버 장학을 활성화하기 위하여 다음과 같은 사항이 제언되었다. 사이버 장학에 대한 교사들의 이해와 인터넷 활용 능력을 높이기 위해 홍보·연수활동이 요구된다.... -
전자포트폴리오를 통한 교사전문성 훈련 및 평가방안
김혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 6 113-134 (22 pages)
본 연구는 교사의 전문성 훈련 및 평가 방안의 하나로 교사포트폴리오를 제안하고, 그 개념과, 구성, 기능 및 적용방식을 국내외의 활용 사례를 통하여 검토한다. 특히 연구자가 3학기에 걸쳐 적용하고 있는 영어교육대학원 내 교사 포트폴리오 훈련과정을 자세히 소개하고 활용상에서 나타난 결과를 소개한다. 또한, 교사 포트폴리오의 효과적인 제작 및 활용방안으로서 전자포트폴리오를 소개하면서 유형별 특성과 장단점을 선행 연구와 사례를 통하여 논의한다. 마지막으로 우리에게 적용할 수 있는 바람직한 포트폴리오 교사훈련의... -
이 연구는 미래사회가 요구하는 교사의 역할과 교사교육의 과제를 탐색하기 위한 것이다. 이 연구를 수행하기 위하여 첫째, 시대 변화의 흐름을 결정짓는 메타 트랜드(추세)를 분석하고, 둘째, 미래의 학교교육에서의 교수학습의 번화 추세를 예측하며, 셋째, 미래사회가 요구하는 교사의 새로운 역할을 찾고, 마지막으로, 미래의 교사교육을 전망하고, 교사교육의 과제를 탐구하고자 하였다. 이 연구 결과 밝혀진 미래사회를 주도하는 교사교육의 과제를 다음 7 가지로 요약할 수 있다. 즉 네트워크 사회에 적합한 교사의 위상 확보,...
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외국 교사평가제도의 발전 동향 - 미국, 영국, 일본의 교사평가제도 발전 동향과 우리나라에 대한 시사 -
이윤식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 47 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 5 99-145 (47 pages)
본 연구에서는 새로운 교사평가제도 도입 논의가 전개되고 있고, 교사평가 시범운영이 진행중인 상황에서, 외국 교사평가제도의 발전 동향을 분석하고자 한다. 미국, 영국, 일본 등 주요국에서 ① 교사평가제도가 어떻게 변화되어 왔으며, ② 교사평가제도가 현재 어떻게 운영되고 있으며, ③ 어떠한 방향으로 발전되어 가고 있는가를 파악하고, ④ 우리나라 교사평가제도 발전을 위한 시사점을 도출고자 한다. 연구결과, ① 피평가자의 교육적개인적 특성, 목표 고려 가능성, ② 평가자와 피평가자간 쌍방적 의사소통 가능성, ③...
