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2181.

19세기 소수서원 『중용』 강회의 특징과 퇴계학의 분화 -‘호학(湖學)’의 계승과 분화를 중심으로-

김자운 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 40 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 11 355-394 (40 pages)

김자운 저
...
- 6,900원
이 연구는 조선후기 대산 이상정에게 계승된 영남 퇴계학의 한 학맥 이 19세기 소수서원 강학을 통해 구체적으로 어떻게 계승, 분화되고 있 었는지를 밝히는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2장에서는 먼저 19세기 소수서원 강학의 변화와 추이를 개괄적으로 검토하였다. 다음 3장에서는 19세기 소수서원에 등장한 이상정 문인들의 강학 활동을 구체적으로 검 토한 뒤, 본래 안동과 예안 출신으로 고산서당과 호계서원을 무대로 활 동하고 있던 이들이 19세기 이래 소수서원에 대거 등장하게 된 배경과 계기는 무엇이었는지 검토하였다....
2182.

퇴계의 인성교육론(2) - 『인성교육진흥법』의 핵심 가치?덕목에 근거하여 -

이동기 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 37 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 6 189-225 (37 pages)

이동기 저
...
- 6,600원
이 연구는 『인성교육진흥법』의 제정과정과 주요내용을 살펴보고, 퇴계 의 인성교육을 『인성교육진흥법』의 핵심 가치·덕목으로 범주화하여 그 의미를 탐색한다. 그리고 퇴계의 인성교육론에 대한 현대적 시사점을 논 의한다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 퇴계의 예와 효는 형식보다는 실천을 강조하였다. 퇴계에게 있 어 예(禮)의 의미는 형식이나 격식을 갖추는 자리에서만 예를 지키는 것 이 아니라 일상생활의 작은 일에도 준수해야 할 도덕윤리였으며, 효(孝) 는 부모에 대한 은혜와 감사이며 조상에 대한 공경과 존숭(尊崇)의...
2183.

퇴계의 인성관(人性觀) ― 참자아의 각성과 실현을 주제로 ―

김기현 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 39 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2016, 제 19호 1 9-47 (39 pages)

김기현 저
...
- 6,800원
이 논문은 퇴계의 인성관을 인간학적 관점에서 고찰하였다. 이는 그가 추구한 참자아와 삶의 이념을 보다 생생하게 이해하고 체감하기 위한 것 이다. 인성 교육의 내용과 방향은 이러한 논의를 통해서만 잡힐 수 있을 것이다. 퇴계는 자아를 본래적인 것과 비본래적인 것으로 구별하면서 본 래적인 자아의 실현에 학문적이고 실천적인 관심을 집중하였다. 덕성은 본래적 자아에 대한 유가적 명칭이다. 퇴계는 거기에서 생명애와 의로움 과 예의와 진리의 정신을 발견하였다. 이러한 정신은 사회적 존재의 실현만을 목표로 하지 않는다....
2184.

書簡 중심의 문집 출현과 『退溪集』 ― 『退溪集』諸異本에 대한 한 고찰 ―

鄭錫胎 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 38 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2015, 제 17호 5 141-178 (38 pages)

鄭錫胎 저
...
- 6,700원
이 글에서는 書簡 중심의 문집으로서의 『退溪集』의 성격에 대해서 살 펴보았다. 『퇴계집』에서 서간은 서간만으로 외따로 떨어져 있지 않다. 서간을 매개로 교류한 인물들은, 다시 말하면 서간 對方人物들은 바로 詩를 주고받는 대상이기도 하였고, 祭文과 墓道文字, 그리고 序記跋 등 의 글을 지어서 보내준 인물들이기도 하였다. 이와 같은 측면에 주목해 서 『퇴계집』 편집자들은 서간 대방인물들을 동일 부류의 人物群으로 분 류해서 편집하고, 그것들과 다른 詩와 散文 작품들이 서로 연계될 수 있 도록 해서, 退溪李滉을...
2185.

東洋思想에서의 統治者와 被統治者의 관계 -明心寶鑑을 中心으로

成海俊 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 25 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2013, 제 12호 4 105-129 (25 pages)

成海俊 저
- 5,400원
동양사상 가운데는 정치의 공정성과 사회적 약자를 소중히 할 것을 강조한 부분이 돋보인다. 곧, 수기치인(修己治人)의 능력이 있는 자에게 공정하고 정직하며 올바른 정치를 행할 것을 논하고 있다. 한편으로 그 러한 능력이 없는 자에게는 각자 자신의 분수에 맞는 작은 행복을 추구 하는 ?지족안분(知足安分)?을 요구하고 있다. 이는 백성들이 정치?사회제 도에 불만을 품지 말고 긍정적인 선행으로 자신의 분수에 만족하며 살아 가라는 뜻으로도 비친다. 하지만 이것은 모든 인간이 ?천(天)?의 섭리를 기본으로 하는 선한 성품과...
2186.

일본·중국의 근대화와 전통에 대하여 - 유교문화의 시점에서 -

사토 코에츠(佐藤貢悅) 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 18 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2008, 제 3호 1 1-18 (18 pages)

사토 코에츠(佐藤貢悅) 저
- 4,700원
본고는 필자가 40여 일간 중앙아시아의 우즈베키스탄공화국과 카자흐스탄공화국에 머물면서 일본문화사와 明治維新의 혁신과 전 통, 그리고 한자문화권에 대하여 강의·강연한 경험을 바탕으로 유 교문화의 시점에서 일본·중국의 근대화와 전통에 대하여 생각한 것을 정리한 글이다. 본고에서는 변혁의 시대야말로 전통문화가 필요하고 중요하다고 하는 인식하에서, 먼저 전통의 개념에 대해 고찰하였고, 이것을 바 탕으로 중국근대화 과정에서의 전통의 의미와 양상, 그리고 일본 메이지 유신에서의 문명개화(계몽주의)를 검토하였다....
2187.

退溪의 肖像畵에 대하여 - 近ㆍ現代期 ‘退溪像’ 탄생에 대한 성찰을 겸해서 -

崔在穆 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 36 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2008, 제 2호 4 1-36 (36 pages)

崔在穆 저
- 6,500원
이 논문은 李退溪의 肖像畵에 대하여 논의하고, 이를 통해서 우 리의 近?現代期에 있었던 ‘退溪像’ 탄생에 대해 성찰을 하는데 목 적이 있다. 지금까지 학계에서 ‘퇴계의 초상화’에 대해 본격적으로 문제를 제기한 적은 없다. 이퇴계 肖像畵의 연구는 그 자체로도 의미가 있자만, 사실 퇴계의 초상화 문제는 단순히 초상화 그것에서 그치 지 않는다. 이것은 지금까지 이퇴계를 어떻게 바라보고 또한 그의 사상을 어떻게 인식해왔는가 하는 문제, 즉 ‘退溪觀’?‘退溪像’과 관련되어 있다. 일반적으로 중국을 포함한 동아시아...
2188.

退溪의 詠物詩考察 - 詠菊詩를 중심으로 -

김재룡 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 23 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2008, 제 1호 7 1-23 (23 pages)

김재룡 저
- 5,200원
현재 한국 『韓國文集叢刊』 권29-31에서 검색되는 退溪의 詠菊詩는 모두 10題26首이다. 退溪의 詠菊詩는 單詩가 적고 聯作詩 가 많다. 그리고 10개의 詩題중 “種菊”, “菊”, “菊逕秋霜”을 제 외한 9개의 詩題는 林士遂, 奇存齋, 金彦遇, 琴壎之, 柳應見, 禹景善등 6명의 제자 이름이 드러난 시이다. ‘重陽病中視諸君’이라는 시제를 쓴 시가 있다. 詠梅詩와 詠竹詩처럼 量的으로 풍성하지 는 못하지만 여느 자연 소재의 詠物詩보다 깊은 의미를 부여하 고 있다. 유난히 꼿꼿하고 호방한 성격의 소유자 임사수와 퇴계는 두터 운...
2189.

퇴계 이황의 사단칠정론-리발설(호발설)에 대한 새로운 해석

박지현 영남퇴계학연구원 퇴계학논집 36 Pages

영남퇴계학연구원 퇴계학논집 2011, 제 9호 8 340-375 (36 pages)

박지현 저
...
- 6,500원
이황은 감정현상에 명확한 구분을 두어 “사단은 리가 발한 것이고, 칠정은 기가 발한 것”이라고 주장하여, 감정이 나오는 소종래가 둘이 될 수 있는지를 놓고 기대승과 논쟁을 벌였다. 사단이나 칠정 모두 감 정으로 드러나기 위해서는 기가 작용해야 하고, 그러한 기의 작용을 가 능하게 해주는 리가 있어야 한다. 그러므로 사단이나 칠정 모두 리와 기가 결합해서 발하는 것이다. 그렇지만 사단은 리가 주도[主理]하기 때문에 리발이고, 칠정은 기가 주도[主氣]하기 때문에 기발이다. 이황은 근원은 하나이지만 소종래가 있기 때문에...
2190.

도시화에 따른 교육행·재정제도의 요구와 대응과제

윤홍주 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 27 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 2 21-47 (27 pages)

윤홍주 저
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- 5,600원
이 글은 도시화에 따른 교육행․재정의 요구와 대응과제가 무엇인지 살펴보는데 주 된 목적이 있다. 이를 위해 도시화란 무엇이며, 도시화로 인해 초래되는 교육행․재정 의 요구가 무엇인지 규명하고, 그에 따른 과제를 제시하였다. 먼저, 교육행정제도에 대한 요구와 과제로 지역간 교육여건 차이의 해소, 지역간 교육격차의 해소, 지방교 육행정체제의 합리적 재편, 도심공동화에 따른 학교운영의 효율화 등을 제시하였으 며, 교육재정제도에 대한 요구와 과제로 지속적인 학교신설 수요 발생에 대한 대처, 교육재정에 대한...

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