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211.

결손가족의 아동의 아동학대 결정요인

오승환 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 1 225-246 (22 pages)

오승환 저
...
- 5,100원
부부갈등이, 구타에서는 아동의 성과 연령 그리고 비행이, 그리고 폭행에서는 아동의 학업성적과 비행, 부음주와 월수입이 영향을 미치고 있는 것으로 분석되었다. 정서학대에서는 아동의 연령과 학업성적이 영향을 미치고 있는 것으로 분석되었으며, 방임에는 아동의 학업성적과 비행이 영향을 미치고 있는 것으로 조사되었다. 이러한 결과를 고려해볼 때, 결손가족의 아동학대가 심각한 것으로 나타나 결손가족 자녀들의 아동학대를 예방하기 위한 노력이 필요함을 보여준다. 특히 이러한 예방 프로그램에는 아동의 학업성적을...
212.

사례를 통해 본 시사 논술 지도의 실제

공은자 한국독서교육학연구회 독서교육연구 24 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2010, 제 5권 2 39-62 (24 pages)

공은자 저
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- 5,300원
해결 방안을 제시하는 한 편의 논술문을 작성하게 하였다. 시사수업의 경우, 기사에서 다루는 현안은 대개 찬반 입장이 나뉘어 있고 해결방안이 확정 되지 않아 다양한 논의를 할 수 있다는 이점이 있다. 독서수업은 저자 한 사람의 견해를 접하 게 되는 경우가 많다. 하지만 시사수업은 짧은 기사 한 편에도 사회의 다양한 목소리가 담겨 있어 논술수업에 있어서 좋은 교재가 된다. 본 논문의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시사수업은 수험생들에게 배경지식을 높여준다. 둘째, 시사수업은 이슈를 중심으로 토론식 논술수업을...
213.

품질경영시스템 수립모델을 기준으로 한 공군 상담의 정체성 확립과 발전방안에 관한 연구 : 군 상담지원시스템 확립과 상담 교육체계 구축

임재호 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 38 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2009, 제 2권 제 1호 3 65-102 (38 pages)

임재호 저
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- 6,700원
본 연구에서는 최근 관심이 증대되고 있는 공군 상담분야에 대해 교육과 상담지원체계 두 가지 측면에서 현 실태를 진단해 보고, 공군에서의 상담분야의 정체성을 확립해보는 모델과 방향을 탐색하였다. 본 연구에서 공군상담체계를 언급하고 있지만 선행연구가 거의 없는 현실을 감안한다면 향후 군 상담분야 발전을 위해 참고자료 역할을 할 수 있으리라 본다. 상담분야별로 각자 장점이 있지만 공군 차원에서는 통합된 정체성이 필요하다고 본다. 공군을 위한 상담모형개발과 상담지원체계 수립이 중요하다고 할 수 있다. 이를...
214.

군인부인의 결혼초기 적응에 관한 연구 : 군인부인을 중심으로 한 스트레스와 대처

조흥식, 강민철 한국군사회복지학회 한국군사회복지학 34 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학 2008, 제 1권 제 1호 8 165-198 (34 pages)

조흥식, 강민철 저
...
- 6,300원
본 연구의 목적은 결혼초기 군인부인의 일상적인 스트레스를 분석하고, 그들의 스트레스인지정도와 대처방식을 고찰하는 것이었다. 본 연구는 결혼한 지 만 5년 이내의 군인부인 147명을 대상으로 사회인구학적변인, 가정의 일상과 변화에 대한 스트레스척도(The Family of Life Event and Change; FILE), 대처방식척도(The Marital Coping Inventory; MCI), 부부 적응척도(The Dyadic Adjustment Scale; DAS) 등의 검사를 실시하였다. 그리고 빈도, 백분율, 평균, 표준편자, t-검증, ANOVA를 통하여 분석하였다. 분석결과를 보면,...
215.

청소년 문제 행동에 대한 부모 역할 연구

김경섭, 목화수 한국복지상담학회 복지상담학연구 19 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2011, 제 5권 제 1호 3 43-61 (19 pages)

김경섭, 목화수 저
...
- 4,800원
본 논문은 청소년의 문제행동과 관련된 이론들을 고찰해보고 선행연구들을 살펴 그 이론적 배경을 구 성하고 청소년 문제행동의 원인과 문제행동과의 관계를 살피고자 했다. 특히 청소년 문제 행동에 있어서 가장 기초적인 원인들이 발생할 수 있는 가정환경, 학교환경, 사회환경에서의 요인들을 살펴보고, 이를 통 해 날로 심각해지는 청소년 문제를 미연에 방지하고 대책을 수립하는데 연구의 목적을 두고 있다. 이러한 청소년 문제를 방지하고 대책을 수립하기 위하여는 첫째, 범국가적 차원에서 소년사법의 기본철 학과 패러다임을...
216.

상담현장에서의 복지에 대한 필요성과 실제 : 현장에서의 상담적용과 가족복지를 중심으로

박경규 한국복지상담학회 복지상담학연구 17 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2006, 제 1권 제 1호 3 31-47 (17 pages)

박경규 저
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- 4,600원
나은 인간복지 실현의 방법을 찾는데 기여하고자 한다. 먼저 가족복지의 실현을 위해 상담을 개관하고 가족복지의 미시적 접근방법인 가족상담, 부부상담, 가족생활교육을 중심으로 실시한 상담서비스의 사례에 대하여 그 효과성을 분석하고자 한다. 이에 ○○가정폭력상담소에서 2002년 6월에서 2005년 12월까지의 상담실태를 파악하고, 가정폭력 근절 및 부부갈등 해결 향상을 위한 실시한 집단상담 프로그램 1(대상 : 갈등부부 및 성인 20명 ), 집단상담 프로그램 2(대상 : 가정폭력 행위자 부부 6쌍)의 효과성을 살펴보았다. 그 결과...
217.

유아의 까다로운 기질과 또래 상호작용의 관계에서 어머니 훈육방식의 조절효과

전서빈, 최은실 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2021, 제 16권 제 4호 3 33-48 (16 pages)

전서빈, 최은실 저
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- 4,500원
218.

대학생의 아동기 대인 간 외상경험이 자기체계손상에 미치는 영향 : 정서지능과 다차원적 경험회피의 이중매개효과를 중심으로

신은정, 김정민, 윤정미 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 3호 6 89-106 (18 pages)

신은정, 김정민, 윤정미 저
...
- 4,700원
외상경험(trauma)이란 개인의 심리적 적응에 심각한 문제를 초래할 수 있는 높은 수준의 스트레스 사건을 의미한다(Tedeschi & Calhoun, 2004). 특히 다양한 외상경험 유형 중 타인과 의 상호작용에서 발생하는 고의적인 대인 간 외상의 경우, 자연재해 혹은 우연에 의한 외 상에 비해 복합적인 외상 후 스트레스 증상들 을 야기하는 것으로 보고되고 있다(이문희, 이 수림, 2013; Davis, Petretic-Jackson, & Ting, 2001; Taylor, Asmundson, & Carleton, 2006).
219.

초등학교 교사의 통합학급 운영 경험에 대한 자문화기술지

강윤아, 신현기 한국통합교육학회 통합교육연구 28 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 1호 1 1-28 (28 pages)

강윤아, 신현기 저
...
- 5,700원
본 연구는 통합학급을 운영하는 특수교육 비전공자인 한 초등학교 교사의 경험을 통해 초등학교 교사들이 통합학급을 운영하면서 겪는 어려움과 학급 운영 과정에서 부딪히는 한계의 원인을 탐색함으로써 향후 원활한 통합교육을 위해 고려되어야 할 점을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위한 연구문제로 ‘첫째, 초등학교 교사인 연구자가 통합학급 교사로서 자리매김하는 과정은 어떠한가?, 둘째, 초등학교 교사인 연구자가 통합학급 교사로서 자리매김하는 과정 속에서 직면하는 경험은 무엇인가?’를 설정하였다. 첫째 연구문제의...
220.

학습부진 및 학습장애 학생의 사회성 중재연구 동향 분석

김동일, 고혜정, 조재은, 김은삼, 조영희 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2015, 제 10권 제 1호 7 141-166 (26 pages)

김동일, 고혜정, 조재은, 김은삼, 조영희 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 학습부진 및 학습장애 학생을 대상으로 실시한 사회성 중재 연구의 동향 을 살펴보고, 현장적용에 유용한 사회성 중재에 관한 정보를 제공하는 것이다. 선정된 총 29 편의 연구의 일반적 특성과 사회성의 하위영역과 중재유형 및 특성을 살펴보았다. 분석 결과, 학습부진 및 학습장애 학생의 사회성 중재 연구의 대상은 대부분 초등학생이었고, 사회성 중재 유형은 놀이 활동 프로그램, 치료 프로그램, 또래교수 프로그램, 자기표현 프로그램 그리고 기 타로 분류되었으며, 이 중 자기표현프로그램 중재가 가장 많았다....

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