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2261.

수학과 역할놀이의 통합 활동이 유아의 수학 개념형성과 학습동기에 미치는 영향

한수연, 박용한 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 1호 4 79-102 (24 pages)

한수연, 박용한 저
...
- 5,300원
본 연구는 수학과 역할놀이의 통합 활동이 유아의 수학 개념형성과 수학 학습동기에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 분석하고 이를 근거로 효과적인 유아 수학 교수방법을 모색하고자 하였다. 이를 위 해 D시에 소재한 유치원 소속 만 4세 유아 32명 중에서 17명은 학습과 역할놀이의 유기적인 통합 활동을 통해 기초적인 수학 개념을 배우는 실험집단으로, 15명은 학습과 역할놀이가 분리된 방식으 로 배우는 비교집단으로 무선 배정하여 9주 동안 실험처치하고 그 효과를 수학개념 형성 및 수학 학습동기와 관련하여 비교?분석하였다....
2262.

초등학생의 심리사회적 특성과 하루인터넷게임시간 및 인터넷게임중독

이현주 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 1 119-137 (19 pages)

이현주 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학생의 성별 및 심리사회적 특성(학교생활몰두, 대인관계성향, 사회적지지, 열등감)에 따라 하루인터넷게임이용시간과 인터넷게임중독 정도에 차이가 있는지, 그리고 남학생과 여학생의 경우 어떤 심리사회적 특성들이 하루인터넷게임 이용시간과 인터넷게임중독정도에 중요한 영향력을 보이는지 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 광역시 소재 초등학교 6학년 아동들 170명(남자 85명, 여자 85명)을 대상으로 실시하였다. 자료 분석 결과, 남학생이 여학생보다, 학교생활에 몰두하는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다...
2263.

2요인 중다목표관점에 의한 성취목표지향성과 성별에 따른 중고생의 과학교과 흥미

윤미선 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

윤미선 저
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- 4,800원
이 연구에서는 중고생의 성별과 성취목표지향성에 따른 교과흥미의 차이를 알아보고자 하였다. 성취목표지향성에 관한 최근 연구 동향에 따라 중다목표 관점 이론을 적용하여 숙달목표와 수행목표라는 성취목표지향성의 기본 2요소를 조합하여 총 네 가지의 중다 성취목표지향성 유형을 적용하였다. 교과흥미 연구는 특정 교과를 중심으로 수행되어야 하며, 현행 과학교육의 문제로 지적되고 있는 성취와 흥미의 대조적 경향성을 인식하여 과학교과에 연구범위를 한정하였다. 연구를 위해 전주시내 1개 중학교와 1개 인문계 고등학교를...
2264.

초등학생의 학년과 성별에 따른 자기결정성 수준이 학업성취도에 미치는 효과

임지현, 류지현 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 7 163-181 (19 pages)

임지현, 류지현 저
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- 4,800원
이 연구는 초등학생의 학년 및 성별에 따라서 자기결정성 수준이 어떻게 달라지고 있으며 동기유형들이 초등학생들의 학업성취도에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 G광역시 7개교 4, 5, 6학년 1,350명이었다. 학습자들의 자기결정성 수준에서 가장 높은 비율을 차지하고 있는 것은 확인된 조절이었고, 외적 조절은 가장 낮은 비율인 것으로 나타났다. 초등학생의 자기결정성 수준에서 학년에 따라서 유의미한 차이를 보이는 것은 외적 조절( F(2,1350)=13.31, p<.01), 확인된 조절( F(2,1350)=4.39, p<.05), 내재적...
2265.

초등학교 ‘유러닝교실’에서 교수학습실천의 변화와 문제점

임병노, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 11 237-259 (23 pages)

임병노, 박인우 저
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- 5,200원
본 연구는 그동안 교육과학기술부와 시도교육청에 의해 활발하게 진행되어 온 미래형 교실(‘유러닝교실’) 구축 사업과 관련하여 과연 이들 교실에서 기대한 바와 같은 변화가 일어나고 있는지를 교수-학습활동 측면에서 검토하였다. 정부가 추진하고 있는 ‘유러닝교실’ 사업은 ICT기술을 활용하여 교수-학습의 혁신을 꾀하고자 하는 목적으로 추진되고 있다. 현재 교과부, 시도교육청 차원에서 다양한 이름으로 ‘유러닝교실’이 구축되고 있다. 그러나 이들 교실에서의 교수-학습 실천이 어떤 방식으로 진행되며 일반 교실과 어떤...
2266.

대학에서의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 평가

최윤미 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 7 143-163 (21 pages)

최윤미 저
...
- 5,000원
이 연구는 최근 증가하고 있는 대학의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 팀 학습 활동에 관련된 이론과 선행연구를 검토하였고, 2009년 12월 서울 소재 4개 대학의 213명의 재학생으로부터 설문에 대한 응답을 얻었다. 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응은 ① 수업에 대한 전반적인 호감도, ② 수업의 체계성, ③ 교수자의 열의, ④ 수업 자료의 적절성, ⑤ 학습량의 증가 여부, ⑥ 시험과 과제물의 적절성, ⑦ 교수자의 학생에 대한 관심, ⑧ 학습의욕 증대 여부, ⑨ 지식습득 증대...
2267.

EBS 시청시간에 대한 영향 요인 연구

김명랑, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 1호 8 163-178 (16 pages)

김명랑, 박인우 저
...
- 4,500원
이 연구의 목적은 기존의 EBS의 효과를 사교육 경감이 아닌 학생의 복지 기여의 측면에서 살펴보고자 한 것이다. 복지 측면에서의 EBS의 효과를 분석하기 위해서는 EBS 시청에 영향을 주는 학습자 변인을 밝혀낼 필요가 있으며, EBS 시청에 영향을 주는 학습자 변인을 해석하는 것을 통해 EBS의 복지 차원에서의 역할 정도를 확인할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 2012년도 서울시 교육종단연구 3차년도 자료를 활용하였고, 기존의 선행연구에서 밝혀진 EBS 시청에 영향을 주는 주요 요인들을 학생변인(학업성취도, 자기학습시간,...
2268.

국가유공자 선진의료 구축방안 - 국가유공자 심리적 특성 및 외상후스트레스장애 연구 -

김태열, 장문선 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 22 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 39차 학술세미나 5 1-22 (22 pages)

김태열, 장문선 저
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- 5,100원
인간은 살아가면서 죽음의 위협, 상해, 자연재해, 사고 등 심리적 외상이 될 수 있는 수많 은 사건을 경험하지만, 그 중 특히 전쟁 경험이나 전쟁 상황에 노출되는 것, 위협적이거나 실제적인 신체적 폭력, 성폭력, 납치, 고문, 감금 등은 인간에게 매우 큰 스트레스를 유발 한다. 외상 후 스트레스 장애(Post-Traumatic Stress Disorders; 이하 PTSD)란, 한 가 지 또는 그 이상의 외상성 사건에의 노출에 따르는 특징적 증상의 발달로, 외상사건을 경 험한 후 외상 사건과 관련된 침습 증상, 자극 회피, 인지와 감정의 부정적 변화,...
2269.

교육복지 실현을 위한 교장 리더십의 발현 과정: 교사행위자성 개념모델의 적용

이성회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 10 233-260 (28 pages)

이성회 저
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- 5,700원
이 연구는 질적사례연구 대상으로 삼은 사립 특성화고인 희성고(가명)의 교육복지 특성을 살펴보고, 이러한 교육복지 실현을 위한 학교 변화의 과정에서 학교장이 지난 10여 년간 어 떻게 교사행위자성을 발현하여 왔는지를 심층적으로 탐색하는 데 그 목적이 있다. 특히 교사 행위자성 개념모델(Priestly, et al., 2015)에 한국의 실증적 데이터를 적용하여, 해당 이론의 국 내 교사에의 적용가능성과 한계를 함께 살펴보고자 하였다. 이를 위해 심층면담, 학교관찰, 문헌 분석이 수행되었다. 분석틀로는 교육복지공동체로서의 학교의...
2270.

진로진학상담교사의 긍정정서 및 부정정서, 삶의 의미, 삶의 만족 간의 구조적 관계

권대훈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

권대훈 저
...
- 5,300원
이 연구는 진로진학상담교사들이 경험하는 긍정정서와 부정정서의 수준이 차이가 있는가를 비교하고, 긍정정서 및 부정정서, 삶의 의미, 삶의 만족 간의 구조적 관계를 검증하는 데 목 적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 207명의 중등학교 진로진학상담교사들에게 긍정정서 및 부정정서 목록(Positive Affect and Negative Affect Schedule; PANAS; Watson, Clark, & Tellegen, 1988), 삶의 의미 척도(Meaning in Life Questionnaire; MLQ; Sterger et al., 2004), 삶의 만족 척도(Life with Satisfaction Scale, Diener et al.,...

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