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2311.

지적장애학생의 전환 지원을 위한 진로교육의 목표와 방법 탐색

정동영 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2014, 제 7권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

정동영 저
...
- 5,400원
본 연구는 지적장애학생들의 학교 졸업 이후 성인생활로의 성공적인 전환을 지원하기 위하여 요구되는 진로교육의 목표와 방법을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하 여 본 연구는 지적장애학생들의 성인생활로의 성공적인 전환을 지원하기 위하여 요구되는 바람직 한 진로교육의 목표는 무엇이며, 효율적인 진로교육의 방법은 무엇인가라는 연구문제를 설정하고, 문헌연구를 통하여 연구문제를 해결하였다. 본 연구의 결과 지적장애학생의 진로교육 목표는 자신 의 적성과 요구에 적합한 진로를 합리적으로...
2312.

Foucault의 사상에 함의된 특수교육의 방향

문병화 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 57 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 3호 5 109-165 (57 pages)

문병화 저
- 8,600원
본 논문은 Foucault의 고고학과 계보학이 특수교육의 이념, 내용, 방법에 주는 함의를 분석하는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 Foucault의 사상이 특수교육의 이념, 내용 및 방법 에 주는 함의는 무엇인가?라는 연구문제를 설정하고, 문헌을 통해 연구문제를 해결하였다. 본 연 구의 결과는 다음과 같다. 첫째, Foucault의 사상은 ‘정상화를 통한 평등’에서 ‘다양성과 차이를 인 정하는 평등’으로 실현되어야 함을 의미하여 특수교육은 일반아동과 장애아동을 구분하지 않고, 차이와 다양성을 인정하여 모든 아동이...
2313.

교육과 행복에 관한 탐구

이명신 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 2호 1 1-22 (22 pages)

이명신 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 교육과 행복의 관계적 의미를 통해, 그에 따른 실천방안을 제시하는 데 있다. 그 동안은 사회과학적 혹은 통계에 행복에 대한 연구가 치중되었다면, 학교현장에서 실천할 수 있는 방안모색을 제시하기 위함이다. 이를 위해 행복의 의미적 다양성에 관해 알아보고, 교육과 행복의 관계적인 측면에서 행복이 교육의 목적이 되어야 함을 제시하는 것이다. 그에 따른 실천 방안은 첫째, 공동체로서의 활동. 둘째, 독서활동. 셋째, 소크라테스 대화법 활용이다. 아는 것과 실천이 함께 할 수 있는 것- 이론과 실천의 합의로...
2314.

반성적 수학일기가 수학저성취아의 학업성취와 수학적 태도에 미치는 영향

최승욱 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 18 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 1호 5 89-106 (18 pages)

최승욱 저
...
- 4,700원
같은 연구문제를 해결하기 위 하여 실험집단에 주 3~4회씩 7주 동안 총 22회기의 반성적 수학일기 쓰기를 시행하였다. 본 연구 의 결과는 다음과 같다. 첫째, 반성적 수학일기를 실시한 실험집단이 그렇지 않은 비교집단보다 수학 학업성취 능력이 더욱 신장되었다. 둘째, 반성적 수학일기를 실시한 실험집단이 그렇지 않 은 비교집단에 비해 수학적 태도가 더욱 긍정적으로 변화되었다. 이상에서와 같이 반성적 수학일 기는 수학저성취아들로 하여금 수학 학업성취 능력을 신장시키는데 효과적인 교수전략이다. 또한 수학 학업성취능력의...
2315.

주제 중심 독서 활동이 유아의 사회성에 미치는 영향

김태옥 한국독서교육학연구회 독서교육연구 14 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2008, 제 2권 3 51-64 (14 pages)

김태옥 저
...
- 4,300원
연구 실시 전 사회성 사전 검사와 사후검사를 실시하고 두 차례 자료를 수집했으며 이 검사들을 바탕으로 단계별로 프로그램을 실행했다. 연구 결과를 일반화화기에는 여러 가지 제한이 있으나 시사하는 바를 확인할 수 있었다. 사회 성 사후 검사를 독립 표본 t 검정한 결과 5가지의 항목에서 수치상의 향상을 확인할 수 있다. 사 회성 사전, 사후 검사결과에서 나타나듯이 비교집단의 사회성 변화는 차이가 없으나, 실험집단은 유의미한 결과를 보였다. 그러므로 유아의 사회성 향상을 위한 일환으로 ‘주제 중심 독서 활동’은 그...
2316.

다문화가정 청소년의 스트레스와 학교적응의 관계

최윤미, 임성택 한국상담평가학회 상담평가연구 12 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2012, Vol.5 No.2 2 15-26 (12 pages)

최윤미, 임성택 저
- 4,100원
본 연구는 다문화 가정 청소년의 스트레스와 학교적응의 관계를 탐색하는데 그 목적을 두었 다. 연구대상은 경기도 중부지역 소재 15개 중학교에 재학 중인 다문화가정 청소년과 비다문 화가정 청소년 308명을 임의표집하였다. 학생의 스트레스에 대한 가정유형별 차이분석 결과, 스트레스 하위요인인 가정환경 관련 스트레스, 친구 관련 스트레스, 교사 및 학교생활 관련 스트레스에서 통계적으로 의의 있는 차이를 보였다. 학생의 학교적응에 대한 가정유형별 차 이분석 결과, 학교적응 하위요인인 학교흥미, 학교규범에서 통계적으로...
2317.

학교폭력 예방을 위한 가정의 역할 탐색

주동범 한국상담평가학회 상담평가연구 13 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2012, Vol.5 No.2 1 1-13 (13 pages)

주동범 저
- 4,200원
모방범죄 등을 들 수 있다. 그리고 학교폭력의 변화양상을 살펴보면 저연령화, 여학생 폭력의 증가, 가해학생과 피해학생의 성향 구분의 어려움, 자살 증가, 지속적․반복적․지능 적인 정신적 괴롭힘 증가 등을 들 수 있다. 학교폭력을 예방하기 위한 방안으로 부모의 관심 과 가정의 노력, 학교를 중심으로 한 예방 및 대처교육 강화, 사회폭력 문제의 해결 노력, 입 시위주의 교육풍토 개선, 사회안전망의 지속적 구축, 부모의 관리․감독의 강화, 부모의 긍정 적인 양육방식, 원만한 부부관계의 형성 등을 논의하였다.
2318.

유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-

박선숙 한국상담평가학회 상담평가연구 20 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2011, Vol.4 No.1 2 17-36 (20 pages)

박선숙 저
...
- 4,900원
본 연구에서는 유치원에서 이루어지고 있는 부모교육에 관하여 부모와 교사는 유아의 출생순위와 교사의 근무연수 에 따라 부모교육 전반에 관한 만족도와 요구도에서 어떠한 차이를 가지고 있는지를 알아봄으로써 부모교육에 대 한 중요성을 인식시키고 유치원에서의 부모교육에 대한 필요성을 알리는 기초자료로 활용하고자 하는데 목적을 두 었다. 본 연구는 부산광역시에 소재하고 있는 유치원에 자녀를 1년 이상 재원시키고 있는 학부모와 교사 850명을 대상으로 자녀의 출생순위와 교사의 근무연수에 따라 설문조사를 실시하여...
2319.

국선도 수련이 대학생의 정신건강에 미치는 효과

김달기 한국상담평가학회 상담평가연구 16 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2009, Vol.2 No.2 1 1-16 (16 pages)

김달기 저
...
- 4,500원
신체적인 면에 있어서 건강하게 보이나, 심리 사회적인 면에서는 다른 변화를 나타낸다. 이 연구는 국선도 수련이 이와 같은 대학생들의 정신건강에 미치는 효과를 실험적으로 검증함을 목적으로 한다. 국선도 수련 또는 명상 수련이 초등학교, 중학교, 그리고 고등학교 수준의 학생들의 정신건강을 개선하는데 효과가 있었다는 연구들이 있다. 그러나 대학생을 대상으로 한 연구는 거의 없는 실정이다. 본 연구에서는 서울 시내에 소재한 D여자대학교에서 교양과목을 수강하고 있는 대학생 100명을 연구대상으로 하였다. 참여 대상 학생...
2320.

리더십 향상 집단지도 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술 및 학교생활 적응에 미치는 영향

최은희, 조붕환 한국상담평가학회 상담평가연구 19 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2008, Vol.1 No.1 7 103-121 (19 pages)

최은희, 조붕환 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 리더십 향상 집단지도 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술 및 학교생활 적응에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 이를 위하여 충남 C시에 소재한 Y초등학교 3학년 5개 반 중 연구자가 담임으로 있는 집단을 실험집단으로 하고, 동질성이 확보된 한 개 반을 통제집단으로 선정하였다. 실험집단에 대해 4주간에 걸쳐 총 10회기의 리더십 향상 프로그램을 실시하였고, 실험이 끝난 후 사후검사를 하였고 3개월 후에 추수검사를 하였다. 연구결과 첫째, 리더십 향상 프로그램은 리더십 생활기술에 긍정적인 효과가...

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