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2361.

성인학습자의 앎과 경험, 변증법의 의미 탐색: 플라톤 『국가』를 중심으로

허지숙 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.3 6 131-152 (22 pages)

허지숙 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 성인교육에서 중요한 개념인 앎과 경험 그리고 성인교육방법에 대한 의미를 플라톤의 󰡔국가󰡕를 통해 본질적 차원에서 접근하고자 하는데 있다. 플라톤 󰡔국가󰡕는 청소년교육뿐만 아니라 성인교육의 구성과 내용에 대해 체계적으로 제시되었으며 상기, 변증법, 자기주도학습 등 교육방법 측면에서도 성인교육적 의의를 가진다. 플라톤에 의하면 성인학습자의 앎은 단순히 기술이나 정보와 같은 가시계가 아니라 지성으로 알 수 있는 가지계이며, 그동안 축적된 불확실한 의견(doxa)들을...
2362.

Integrating Aging Workforce: Organizational Cases Based on Generational Differences in the United States

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 6 151-170 (20 pages)

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 저
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- 4,900원
This study aims to not only examine effective ways to incorporate older workers in the U.S. organizations but also provide specific guidelines to better support older workers in various organizations, based on the aging workforce’s characteristics. By using an integrated literature review method, the study analyzes organizational cases that successfully accommodate older workers for their workplace improvement and job satisfaction. Based on generational differences on cognitive and...
2363.

대학생의 교육용 스마트폰 어플리케이션 사용이유 탐색

김인수, 김진한 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 1 1-21 (21 pages)

김인수, 김진한 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 교육용 스마트폰 어플리케이션을 지속적으로 활용하는 학습자의 사용이유를 탐색하는데 있다. 이 연구의 대상자는 4년제 K대학교의 연구 참여 동의자 228명 중 1주일에 1회 이상 교육용 스마트폰 어플리케이션을 활용하는 120명이었다. 이 들이 기술한 활용 경험 중 600자 이상으로 기술된 76부가 본 연구의 목적을 위해 분석 되었다. 연구 결과, 학습을 목적으로 스마트폰 어플리케이션을 사용하는 이유로 어플리 케이션 기능의 유용성, 어플리케이션 콘텐츠의 유용성, 어플리케이션 활용의 유용성, 어 플리케이션...
2364.

평생교육경제학의 주요 현안 이슈들에 대한 개념적 및 이론적 접근

최은수 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.1 3 55-81 (27 pages)

최은수 저
...
- 5,600원
이 연구는 근래에까지 평생교육경제학에 대한 관심이 크지 않았던 점에 착안하여 평 생교육경제학의 주요 현안 이슈에 대하여 개념적 및 이론적인 접근을 시도하였다. 이 연구에서 다루어진 현안 이슈들은 평생교육경제학 정의의 개념화, 평생교육과 생산성, 평생교육과 개인 소득, 평생교육에서의 비용-수익 분석, 평생교육 재정, 평생교육의 개 인 및 사회적 수익, 평생교육의 비용-효과 분석 등이다. 이 연구의 연구방법은 성인교육학자 및 평생교육학과 근거리에 있는 주변 학문 분야 의 학자들의 선행연구물을 중심으로 한...
2365.

성과관리체계 구성요소와 논쟁점 : 문헌연구와 HRD 시사점

배을규 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.2 6 141-169 (29 pages)

배을규 저
...
- 5,800원
이 연구는 인적자원개발의 한 영역인 조직개발의 방법으로서 성과관리(performance management)의 체계를 수립하고자 할 때, 성과관리체계의 주요 구성 요소들과 관련된 이슈들을 규명하여 조직의 성과관리체계 수립과 실행에 도움이 될 수 있는 제안점을 도출하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위하여 Business Source Premier, PsycINFO, Proquest 등의 문헌데이터베이스를 검색하여 관련되는 이론적 및 실천적 문헌을 조사 분석하였다. 그 결과 성과관리체계는 성과의 의미 규정과 성과 기준의 상세화, 공정하 고 정확한 성과 평가의...
2366.

집단응집력, 직무만족, 그리고 조직몰입 간의 실증적 관계: 시민행동의 매개효과를 중심으로

김희곤, 윤정현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 3호 3 57-85 (29 pages)

김희곤, 윤정현 저
...
- 5,800원
본 연구는 직장인의 집단응집력이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 있어 조직 및 개인지향 시 민행동의 매개효과를 알아보고자 하였다. 연구의 결과, 직장인의 집단 응집력은 직무만족과 조직몰입 두 변수 모두에 정(+)의 영향을 미치고 있을 보여주고 있다. 또한, 집단 응집력은 조직지향 시민행동과 개인지향 시민행동 두 변수 모두에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다음으로 매개변수 인 조직지향 시민행동과 개인지향 시민행동 모두 직무만족과 조직몰입에 유의한 정(+)의 영향을 미치 는 것으로 나타났다....
2367.

학습공동체기반 소방교육모형 개발

박해임, 박수홍 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 23 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 6 131-153 (23 pages)

박해임, 박수홍 저
- 5,200원
본 연구의 목적은 학습공동체를 기반으로 소방교육의 모형을 개발하는 것이다. 이러한 모형개발이라는 연구 목적을 달성하기 위한 큰 틀(매크로 연구방법)로, 개발연구(developmental research)를 적용하였으며, 개발연구의 각 단계별로 실시한 마이크로 연구방법으로 문헌/사례분석, 현장 요구분석, 전문가 검토 등을 실시하였다. 분석 및 설계 단계를 거쳐 모형의 비전, 핵심가치를 도출하였고, 이를 토대로 액션러닝 학습활동 프로세스를 접목하여 모형의 핵심활동 프로세스와 지원요소를 도출하여 모형의 원안을 구안하였다. 개발된...
2368.

전략적 인재개발 프로세스를 적용한 핵심직무 전문가 양성사례

이진구 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2013, 제 15권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

이진구 저
- 5,500원
본 연구는 국내의 전통적인 식음료 제조기업인 A기업이 전략적 인재개발(Strategic Development of Talent: SDT) 프로세스를 적용하여 기업의 핵심역량과 연계된 핵심직무 전문가를 어떻게 선정하고 양성하는지에 대하여 구체적 사례를 기술하고 양성과정에서의 이슈를 분석한 질적인 사례연구이다. 본 연구의 자료는 주로 참여적 관찰 및 사업부 양성담당자 면담을 통하여 수집되었다. 연구의 결과, 핵심직무 전문가 양성을 위해서는 조직의 핵심역량과 연계하여 핵심직무 및 핵심직무 전문가를 선정하고, 양성의 목표인원을 설정한 후,...
2369.

지속학습활동에 대한 영향요인 고찰

한태영, 김지혜 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 3 53-78 (26 pages)

한태영, 김지혜 저
...
- 5,500원
본 연구의 목적은 지속학습활동에 영향을 미치는 개인수준 및 팀수준의 영항력을 살펴보는 것이 다. 개인은 지속적이고 자발적인 학습활동을 통해 급속도로 변화하는 직무 변화에 대처할 수 있다. 이러한 대처 능력을 통해 조직 구성원들의 직무수행 능력은 보다 향상되어 궁극적으로 조직의 성장 에 기여하게 된다. 따라서 조직은 구성원들이 자발적 학습 효과를 높일 수 있도록 학습 방향을 설 정해주고 학습 환경을 조성해 주어야 한다. 이에 본 연구에서는 개인수준에서는 지속학습활동에 대 한 증명목표지향성과 학습목표지향성이...
2370.

한국 R&D 팀 내 다양성과 성과 간의 영향 : 사회연결망 분석 접근

조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 2 25-39 (15 pages)

조일현 저
...
- 4,400원
본 연구는 팀 성과에 미치는 팀내 다양성의 효과와 관련된 긍정적 및 부정적 견해를 이론적 및 경험적으로 종합하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 먼저 사회적 자본 이론과 사회연결망 분석 관련 이론, 특히 구조적 공백 이론 및 네크워크 밀도 이론을 분석하였다. 그 결과, 팀내 다양성은 정보적 가치를 확장시킨다는 점에서 긍정적 잠재성을 갖고 있지만, 이러한 정보가 공유되는데 있어 동질 집단에 비해 불리할 것이라는 가설을 수립할 수 있었다. 이에 국내 기업 연구소 내 52개 팀, 160명의 개인을 대상으로 팀 성과...

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