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산업단지를 중심으로 하는 대규모 개발사업의 설계전략 연구
박 훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 44 439-449 (11 pages)
산업단지는 국내 도시발전의 산실로서 중요한 촉매제 역할을 해 왔으나 산업구조 및 사회환경의 변화는 전통적인 산업단지 특성의 변화를 모색하게 하는 계기가 되었다. 이에 건축, 단지계획, 그리고 도시설계 측면에서 산업단지의 설계 양상을 다양하게 분석하고, 단지의 활성화를 모색할 수 있도록 계획적 측면에서 전략을 제안하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 진행을 위해 이론적 측면에서 산 업단지의 특성을 포함한 의미를 살펴보았으며, 국내?외 사례로 판교테크노벨리, 마곡산업단지, 싱가 포르의 One-North, Saito Life... -
통일 한국의 남북한 탄약비군사화 정책 연구
권대일, 최명진, 이승현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 41 421-434 (14 pages)
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핵심역량에 대한 공주교육대학교 구성원의 인식 조사
권성룡, 문경숙, 김창현, 서장원, 김현주, 손재천, 이우진 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 2019, 56권 3호 1 1-48 (48 pages)
본 논문은 공주교육대학교 교육과정을 역량중심으로 변화시키기 위한 기초 연구의 일환으로 이뤄졌다. 공주교육대학교의 구성원들의 핵심역량에 대한 인식을 고찰하기 위해 전임교원과 재학생들을 대상으로 핵심역량에 관한 설문조사를 실시하였다. 참여인원은 전임교원의 경우 전체 73.5%에 해당하는 61명이 설문에 참여하였고 재학생은 약 25%에 해당하는 353명이 설문에 참여하였다. 전임교원의 경우, 4차 산업혁명 시대에 가장 필요한 역량으로 창의적 사고 역량(28.6%), 공동체 역량(21%), 의사소통 역량(20.2%)으로 답하였다.... -
본 연구에서는 미국에서 운영되고 있는 식생활교육의 운영프로그램을 조사하고 우리나라의 식생활교육과 비교하여 효과적 인 식생활교육방법을 알아보고자 하였다. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 식생활교육 프로그램은 국가적 차원에서 목표를 정하고 그 목표를 가정, 학교, 사회적 차원에서 실시하고 있다. 각 식품영양관련 학회나 단체의 지원을 받아 기초를 만들고 그에 따른 각 시행사항을 체계적으로 실시하고 있지만 효과적으로 나타나지 못하고 있는 가장 큰 문제는 교육방법의 접근성 문제로 사료된다. 정해진 목표에 의 해...
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애국심과 국방력간의 관계 분석
최창현, 김종근 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 27 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 34차 추계학술 3 2-28 (27 pages)
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기후변화 관련 고등학교 생명과학 탐구 프로그램 개발
김미정, 김경순, 김경민, 장은영, 임현구, 홍준의 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 15 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 5 103-117 (15 pages)
인간의 활동은 지구의 기후변화에 많은 영향을 끼쳐왔고, 이로 인하여 지구 생태계와 인간은 위협받고 있다. 이러한 위협에 대처하기 위하여 학생들이 기후 변화의 원인과 영향을 이해하고, 기후 변화를 완화하기 위해 적절히 행동하도록 교육이 이루어져야 한다. 이 연구는 고등학생을 위한 기후변화 교육 프로그램을 학습자 활동 중심으로 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 첫째, 미국의 차세대 과학표준인 NGSS와 우리나라의현 교육과정인 2009 개정교육과정 및 2015 개정교육과정의 고등학교 생명과학에서 다루고 있는 에너지와... -
초등학생의 에너지기후변화 개념도 분석 연구
이성희, 안원석, 임정수 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 9 161-167 (7 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 학생들의 에너지기후변화 교육 수업에서 에너지기후변화 교육의 인식의 바탕이 되는 개념들을 조사하고 분석하여 학생들의 에너지기후변화 쟁점에 대한 오개념을 확인하고, 에너지기 후변화 교육이 어떻게 진행되어야 하는지에 대한 시사점을 도출하는 것이다. 연구대상은 경기도의 한 초등학 교의 5학년 두 학급을 대상으로 10분 동안 ‘에너지’와 ‘기후변화’하면 떠오르는 생각을 개수에 상관없이 마인 드맵핑 학습지에 적도록 하였다. 이를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 학생들은 에너지와... -
2007 및 2009 개정 교육과정에 제시된 에너지 교육 내용 분석
이수아, 황현정, 장진아 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 10 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 2호 8 151-160 (10 pages)
본 연구의 목적은 학교 교육과정에서 에너지와 관련한 내용이 얼마나 통합적으로 조직되어 있는지 살펴보는 것이고, 이를 위하여 2007 개정 중학교 교육과정(3학년), 2009 개정 중학교 교육과정(①, ②)을 분석 하였다. 특히 에너지 교육 목적과 교육 내용 요소를 중심으로 과학, 사회, 도덕, 기술 ? 가정 과목에 대해서 에너 지 관련 내용이 어떻게 연계되고 있는지를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 에너지 관련 내용은 과학, 사회, 도덕, 기술 ? 가정과에 적절히 분산되어 다루고 있으나, 과목의 특성에 따라 초점이... -
초등학생의 에너지·?기후변화 지식에 대한 조사
김수앙, 김지수 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 10 219-229 (11 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 4~6학년 학생들에게 효율적인 에너지 기후변화 교육 수업 을 하기 위해 에너지 기후변화 교육의 인식을 조사하고 분석한 것이다. 이를 위해 경기도에 위치 한 초등학교 4학년, 5학년, 6학년 학생 한 학급을 대상으로 학생들의 에너지 기후변화 교육에 필 요한 기초적 지식, 쟁점 지식, 전략적 지식에 대한 설문을 실시하였다. 이를 통해 학생들의 에너 지 기후변화 쟁점에 대한 오개념을 확인할 수 있었으며, 에너지 기후변화교육이 어떻게 진행되 어야 하는지에 대한 시사점을 도출할 수 있었다. -
대학행정직원의 역량제고를 위한 성과관리 시스템과 진단지표개발
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 4 77-105 (29 pages)
각 대학은 대학의 구조와 기능에 대한 적극적 변화를 지향 할 것이고, 이와 함께 조직운영의 효율성을 확보하기 위한 일환으로 성과관리에 상당한 노력을 집중할 필요가 있다. 특히, 대학의 학사업무 전반을 지원하고 보조하기 위한 대학행정관리 영역과 이들 인력 에 대한 성과관리가 적극적으로 고려되어야 한다. 그러나 현재 우리나라 대학의 경우 행정직원 의 역량과 성과를 관리하고 평가하기 위한 효율적 도구(진단지표와 평가시스템)가 미흡하다. 이에 D 대학에서는 성과평가에 있어서 평가자와 피 평가자 간 원활한 의사소통과...
