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수학 학습 성취도에서 나타난 다문화, 탈북, 저소득층 학생들의 학습부진 특성
한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.2 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 다문화, 탈북, 저소득층 학생들의 수학 성취도에서 나타난 특성을 파악하고자 수행되었다. 연구대상으로 다문화(n=226), 탈북(n=218), 저소득층(n=189)과 비교집단으로는 일반학생(n=445)이 참여하였다. 검사지로는 지금까지 시행되었던 국가수준기초학력검사지와 국가수준학업성취도검사지에서 저학년과 고학년을 대상으로 예비검사를 통해 본 검사를 위 한 문항을 재선별하였다. 연구결과로는 수학 성취도 검사에서 예상대로 저소득층, 다문화, 탈북학생 순서로 성취 능력이 일반 학생에 비해 유의하게 낮았으며 특히... -
다문화 가정 학생과 학습부진/학습장애 학생의 사회과 교수․학습에 관한 일반 초등교사의 인식
김의정, 김애화, 유현주 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.2 2 29-52 (24 pages)
학생의 사회과 교수․학습에 관한 일반 초등교사의 인식을 알아보기 위하여 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 실시하였다. 총 12명의 교사(다문화 가정 학생을 지도해 본 경험이 있는 교사 6명-FGI #1, 학습부진/학습장애 학생을 지도해 본 경험이 있는 교사 6명-FGI #2)가 포 커스 그룹 인터뷰에 참여하였고, 인터뷰는 3개의 개방형 질문에 따라 진행되었다. 인터뷰 자료를 전사한 후 총 3차례에 걸쳐 코딩하였다. 다문화 가정 학생에 대한 주요 결과로는 첫째, 학생들이 사회과 학습에 어려움 을 겪는 이유는 어머니의 영향과 학생의... -
조손가족 사례관리자의 사례관리경험에 관한 연구
문영주, 강기정 한국부모교육학회 부모교육연구 25 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 2호 4 75-99 (25 pages)
사용하였으며, 수집을 위하여 의도적인 표집방법, 사례관리일지와 포커스그룹 인터뷰를 사용하였다. 본 연구의 결과 6가지 구성요소와 22개의 하위구성요소가 도출되었다. 6가지의 구성요소는 다음과 같다. <새로운 도전>, <가슴으로 끌어안음>, <변화에 대한 뿌듯함>, <나의 성장함을 느낌>, <기억되고 싶은 이미지>, <필요를 채워주는 서비스의 정착> 이다. 본 연구 결과에 대한 사회복지 실천적 함의는 조손가족 가족코치사의 사례관리가 전문사례관리자의 역할을 보완하고 가족의 기능을 향상시키며 조모의 양육부담을 경감하고자... -
다문화가족 아동의 심리사회적 역량 강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구
변미희, 정은미, 정희정, 이송이 한국부모교육학회 부모교육연구 25 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2011, 제 8권 2호 1 5-29 (25 pages)
이를 수행하기 위하여 내용분석법과 포커스그룹 인터뷰를 활용하였다. 본 연구에서는 다문화가족에서 성장하는 아동의 특성과 욕구를 고려하여, 인지영역, 자아·정서·사회영역, 문화역량영역, 시민교육영역, 독서코칭, 부모코칭 등의 영역별로 프로그램을 개발하였다. 인지영역은 학습코칭, 일기지도, 발표토론 등의 요소로 구성되었고, 자아·정서·사회영역은 자아존중감, 정서, 사회성 등으로 구성되었는데 자아 요소에서는 아동의 자기이해 및 수용을 통한 감정인식과 자아존중감 향상을 향상시키는 것을 목표로 하였고, 정서... -
규명하고자 한다. 본 연구에서 부모 리더십의 척도 개발은 문헌 연구, 포커스 그룹, 심층면접 그리고 설문조사와 같은 연역적․귀납적 두 가지 연구방법을 병행하여 측정도구를 개발함으로써 연구의 타당성을 높이고자 하였다. 먼저 국내외 문헌 고찰을 통해 부모 리더십 척도의 3차원과 9영역을 추출하고 개념화하였으며, 포커스 그룹과 심층면접을 통한 자료 분석과 국내외의 부모양육행동과 관련된 척도의 문헌을 고찰한 내용을 토대로 110개의 예비 문항을 개발하였다. 개발된 110문항을 가지고 전문가를 대상으로 내용타당도...
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국내 맞벌이 부모 관련 연구의 동향 분석
강기정, 박수선 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2007, 제 4권 2호 6 123-143 (21 pages)
최근 한국사회의 맞벌이 가족은 점점 증가하여 2006년 현재 43.9%로 보편화된 가족형태가 되고 있다. 이에 따라 맞벌이 부부 및 가족 대상의 전문적인 실천적 지원이 요구되고 있으며, 우선적으로 이를 위한 전반적인 관련연구 동향파악, 실태조사 등이 필요한 실정이다. 그리하여 본 연구는 맞벌이 부부증가에 따라 야기될 수 있는 다양한 현상들을 미리 점검하고 예방차원의 실천적 대안을 모색하기 위하여 맞벌이를 주제로 가족, 아동, 여성학 분야 등에서 발표한 논문 103편을 대상으로 연구경향을 분석하였다. 구체적인 연구문제는... -
방과후돌봄서비스간의 협력과 역할 분석 -지역아동센터를 중심으로-
김진숙, 서혜전 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 23 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2016, 제 13권 제 2호 4 45-67 (23 pages)
13명을 연구대상으 로 선정하였다. 연구를 위한 자료 수집은 포커스 그룹 인터뷰를 통해 이루어졌다. 연구결과, 먼저, 초등돌봄교실 확대 이후에는 지역아동센터에서 새로 유입되는 아동이 적어지거나 이용아동이 초 등돌봄교실로 이동하는 변화가 발생하고 있음을 확인할 수 있었다. 한편, 방과후돌봄을 선택하는 결정권이 부모에게 전적으로 있음을 알 수 있었고, 아동들이 이중적으로 더 힘들다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 학교와 지역아동센터의 기능을 협력한다면 부처의 예산비용도 절감할 수 있으며, 그 비용으로 더 우수한 강사... -
성공적인 보육시설 운영 리더십의 탐색
양영아 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 22 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 1호 5 89-110 (22 pages)
본 연구는 포커스 그룹 인터뷰 방법을 사용하여 국공립과 민간 보육시설장 29명을 5-6명씩 총 6집단을 대상으로 보육시설 운영의 성공과 장애요인에 대한 면담을 실시하여 그 내용을 분석하였다. 본 연구의 연구문제에 따라 얻어진 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 보육시설 운영의 성공요인으로 보육시설장의 확고한 철학, 자기 개발에 대한 투자, 사랑의 교사, 좋은 지역과 장소, 사업 마인드가 중요한 요인으로 나타났다. 둘째, 보육시설을 운영하는데 장애 요인으로는 부모의 불신하는 태도, 낮은 사회적 인식, 국가 차원의... -
대학생들의 대인관계능력과 문제해결능력에 관한 연구
손경숙 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 27 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2017, 제 14권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 대학생들을 대상으로 대인관계능력과 문제해결능력 수준을 파악하고 대학생들을 대상으로 프 로그램의 기초자료로 활용되는 것에 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 바탕으로 수립한 구체적인 연구문 제는 첫째, 대학생들의 대인관계와 문제해결능력 실태는 어떠한가? 둘째, 대학생들의 대인관계능력에 따라 문제해결능력은 어떠한 영향을 미치는가?를 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구가설을 수립하고 기술통계, 상관관계, 회귀분석 모형을 사용하여 분석하였다. 이러한 연구문제를 검증하고자 대학생들을 대상으로 2016 년... -
다문화가정교육프로그램연구의 경향분석: 2006~2014년을 중심으로
김현옥 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 27 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2015, 제 12권 제 2호 3 45-71 (27 pages)
다문화가정의 이주여성, 그리고 그 자녀들이 꾸준히 증가하고 성장하면서 나타나는 생애주 기별 특성의 변화로 다양한 문제와 욕구들이 발생하고 이것이 사회문제로까지 넓혀짐에 따라 이들의 한국사회 적응과 학교적응에 대한 관심이 집중되었다. 그것을 해결하기 위한 다양한 정책과 교육프로그램들이 연구 개발되었다. 현재까지 진행되고 있는 다문화가정교육프로그램 의 연구의 흐름을 살펴보면 초기의 연구는 ‘다문화’라는 새로운 사회변화에 대한 전반적인 이 해의 내용들이 주를 이루었다. 하지만 다문화가정의 증가로 이들의...
