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2671.

self-talk 중심 인지재구성 훈련 프로그램 개발 및 효과검증

안민자, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 15 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 2호 3 39-53 (15 pages)

안민자, 김도연 저
...
- 4,400원
본 연구는 서울 소재 초등학교 5학년 43명으로 실험집단 22명과 무 처치 통제집단 20명에게 self-talk 사용을 전제로 Beck(1963)의 ‘사고정지’ 기법과 Meichenbaum(1977)의 ‘자기암시 3단계’ 전략을 바탕으로 구안하였으며, 주 1회 90분씩 총 10회기로 진행되었다. 프로그램 시행 전후, 대상 아동청소년에게 자기효능감 척도(SES)와 긍정정서 척도(PANAS)를 실시하여 실험집단과 통제집단 사전사후 설계로 독립표본 t검증을 통한 효과성 검증을 시행하였다. 분석결과, 프로그램 실시 후 연구대상자의 자기효능감과 긍정정서 수준은...
2672.

청소년기 친구관계의 발달적 특성과 성차: 관계유지전략과 갈등해결전략, 우정만족도 간의 관계를 중심으로

장희순 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2019, 제 8권 제 1호 3 37-57 (21 pages)

장희순 저
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- 5,000원
본 연구는 우리나라 청소년들의 친구관계에서의 발달적 특성과 성차를 파악하고자, 초·중·고·대학생 565명의설문조사 결과를 분석하였다. 우리나라 청소년들의 친구에 대한 만족도는 전반적으로 높은 편이었다. 모든연령집단에서 친구관계를 유지하기 위해 공통적으로 가장 많이 사용하는 전략은 친구를 위한 물질적 지원이나 긍정적 감정을 느끼게 하는 ‘긍정적행동하기’였고, 가장 선호하는 갈등해결전략은 ‘절충협력’ 전략이었다. 여학생들은 남학생과 비교해서, 친구에 대한 만족도가 더 높았고, 관계유지전략들을 더 많이...
2673.

학령후기 남녀 아동의 거부민감성과 또래관계의 질의 관계에서 정서조절방략의 매개효과

김시라, 김지신 한국발달지원학회 발달지원연구 21 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

김시라, 김지신 저
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- 5,000원
위해 초등학교의 5, 6학년 남녀 아동 총 355명을 대상으로 설문조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 독립표본 t검정, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 거부민감성과 또래관계의 질은 여아가 남아보다 높은 것으로 나타났으나, 정서조절방략은 남녀 아동 간의 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 남녀 아동의 거부민감성은 정서조절방략, 또래관계의 질과 부적 상관을 나타냈고, 정서조절방략과 또래관계의 질은 정적 상관을 나타냈으나 남아의 경우 거부민감성과...
2674.

부모-자녀간의 의사소통과 학업소진과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과

김성실, 박미화 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2015, 제 4권 제 2호 1 73-89 (17 pages)

김성실, 박미화 저
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- 4,600원
이 연구는 청소년이 지각한 부모-자녀간의 의사소통, 학업소진, 자아탄력성과의 관계와 자아 탄력성의 매개효과를 알아보고자하였다. 이를 위해 S시와 H시의 중학교 3개교와 고등학교 3 개교의 1, 2학년생 600명을 대상으로 설문조사하였으며, 총 585부(97.5%)의 설문을 통계 분석 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간의 개방적 의사소통과 학업소진은 부적 상관을, 자 아탄력성과는 정적 상관을 보였으며, 부모-자녀간의 역기능적 의사소통과 학업소진 간에는 정적 상관을, 자아탄력성과는 부적 상관을 보였다. 둘째, 자아탄력성은...
2675.

중학생의 죽음에 대한 태도와 삶의 만족도가 자살생각에 미치는 영향

송민정 한국발달지원학회 발달지원연구 20 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2013, 제 2권 제 1호 2 23-42 (20 pages)

송민정 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 중학생의 죽음에 대한 태도와 삶의 만족도가 자살생각에 미치는 영향을 파악하여 자살 예방을 위한 교육 프로그램 개발 및 상담에 도움을 주는 것 이다. 연구대상은 서울시와 경기도에 거주하는 남녀 중학생 859명(남: 492명, 여: 367명)으로 구조화된 자기보고식 설문지를 사용하여 실시하였다. 본 연구 의 결과는 다음과 같다. 첫째, 여학생이 남학생보다 자살생각을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 그리고, 성 적이 하위권일수록, 아버지와 대화를 전혀 하지 않을수록, 부모의 양육태도가 매우 엄할수록, 건강상태가...
2676.

읽기 부진 학생을 위한 게임 프로그램과 직접교수 프로그램의 효과 비교

신 인 영, 이 종 숙 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2012, 제 1권 제 1호 9 147-164 (18 pages)

신 인 영, 이 종 숙 저
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- 4,700원
연구에서는 초등학교 1-2학년 읽기 부진 학생을 대상으로, 게임프로그램과 직접교수 프로 그램이 자소-음소 대응, 음운 인식 능력, 읽기 유창성, 읽기 이해력, 읽기 동기에 미치는 효과 를 비교해 보고자 했다. 본 연구는 서울 D 초등학교 1-2학년 학생 중 글을 잘 읽지 못한다고 담임 교사로부터 보고받은 학생 중 10명의 읽기 부진 학생을 선별하여, 직접교수 프로그램 집단과 게임프로그램 집단으로 나누어 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 직접교수 프로그램 과 게임 프로그램은 읽기 부진 학생의 자소-음소 대응 능력, 음운 인식...
2677.

긍정심리 집단미술치료가 장애아동 어머니의 자아존중감과 양육효능감에 미치는 효과

이 미 자, 이 규 미 한국발달지원학회 발달지원연구 23 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2012, 제 1권 제 1호 8 123-145 (23 pages)

이 미 자, 이 규 미 저
...
- 5,200원
본 연구는 장애아동을 양육하고 있는 어머니를 대상으로 긍정심리 집단미술치료 프로그램을 적용하여, 자아존중감과 양육효능감을 향상시키는데 효과가 있는지를 규명하고자 하였다. 장 애아동을 양육하는 어머니 7명의 실험집단과 7명의 대기자 통제집단과 사전, 사후, 추수 검사 결과를 비교하고, 실험집단 어머니의 동적가족화와 기타 반응내용에 대한 질적 분석을 하였 다. 분석결과 장애아동 어머니의 자아존중감과 양육효능감 척도 점수가 사전에 비해 사후에 유의미하게 향상되었으며, 추수검사에서도 그 효과가 유지되고 있음을...
2678.

대구행복역량교육이 초·중등학생의 다문화 수용 성에 미치는 영향 요인 탐색

박창건, 서봉언 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 동계학술대회 5 78-102 (25 pages)

박창건, 서봉언 저
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- 5,400원
의식, 사회적 역량의 교우관계, 교사관계, 정 서적 역량의 봉사활동, 자아 효능감은 초·중·고등학생들의 다문화 수용성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 사회적 역량의 학교 만족도는 초등학생들에게 유의미한 영향 을 미쳤으며, 지적 역량의 학습 동기는 초등·고등학생에게, 정서적 역량에서 자아 존중감은 초·중학생, 동아리 활동은 중·고등학생들의 다문화 수용성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, 사회적 역량의 부모관계는 초·중학생의 다문화 수용성에 영향을 미치지 않았지만, 고등학교에서는 부적...
2679.

대학 진학 포부에 있어 지역 선택 결정요인: 가정배경과 학교의 영향력

박상은, 서봉언 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 20 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 연차학술대회 5 75-94 (20 pages)

박상은, 서봉언 저
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- 4,900원
“SKY서성한중경외시(이후 계속)‘는 조선 왕조 계보를 줄인 말이나 원소주기율표에 등장하는 원소 이름의 앞 글자를 딴 것이 아닌, 우리나라 대학의 순위를 나타내는 은어이다. 이러한 ’대 학의 서열화‘ 논란은 뜨겁다. 한편 대학이나 학과 특성을 고려하지 않은 ’대학 서열화‘ 논란에서 언제나 ’인서울 대학‘들은 서열의 우위를 점하고 있다.
2680.

한국교육에서 ‘의료화’의 사회적 성격에 관한 연구

김희정, 손준종 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2017 춘계학술대회 10 135-167 (33 pages)

김희정, 손준종 저
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- 6,200원
교육은 근대적 주체를 만들어내는 장치이다. 그리고 교육은 의료적 규율을 내면화한 건 강한 주체를 길러내고자 한다. 교육과 의료가 사회를 통제하고 관리하는 권력의 테크놀로지 로서 기능하면서 그 영역이 확대되는 현상을 교육화와 의료화라고 볼 수 있다. 본 연구는 한국교육에서 의료화의 사회적 성격을 분석해 보고자 한다. 이를 위해 두 가지 연구문제를 설정하였다. 의료화가 누구에 의해 교육에 들어왔는지 의료화의 추동 주체와 그 의료화를 추동한 주체들이 어떤 의학적 지식과 담론을 형성했는가를 분석한다. Foucault의...

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