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2701.

초등학교 통합교과 교수-학습방법 탐색 : 1학년 표현활동을 중심으로

임수진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 3호 8 99-114 (16 pages)

임수진 저
...
- 4,500원
시간적 개념과 공간적 개념의 교과서를 학기별로 각 한 권씩 선정한 후, 각 교과서에서 다루는 네 가지 주제에 대한 수업지도안을 제시하였다. 주제별 수업을 어떻게 운영할 수 있는지에 대한 거시적 차원의 교육과정 방법론(통합교육 5단계 수업모형)과 선별한 네 가지 주제를 어떻게 가르칠 것인지에 대한 미시적 차원의 교육과정 방법론(수업 지도안)을 제안하였다. 본 연구에서 제시하는 지도안은 다음과 같은 특징을 지닌다. 첫째, 교사가 참고할 수 있는 통합교과 지도를 위한 구체적인 지침 및 방안을 제시한다. 둘째, 표현활동을...
2702.

처용의 춤과 다윗의 춤에 나타난 춤의 의미 연구

유미희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 3호 5 61-73 (13 pages)

유미희 저
...
- 4,200원
이 연구는 처용설화에 나타난 처용의 춤과 성서의 법궤설화에 나타난 다윗의 춤을 비교 분석함으로써 동서양 춤의 통시적 관점을 통해 초등교육에서의 춤의 가치를 탐색하는데 그 목적이 있다. 연구방법으로는 문헌연구를 중심으로 처용의 춤과 다윗의 춤 관련 서적, 논문, 인터넷 자료 등을 바탕으로 하여 춤의 연행배경, 내용, 그리고음악, 의상, 움직임의 특징과 같은 여러 요소들을 종합적으로 살핌으로써 춤의 의미와 특성을 밝히고 있다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 처용의 춤과 다윗의 춤은 벽사(?邪)와 진경(進慶)의...
2703.

교내 스포츠클럽대회에 참여한 학생과 교사의 경험

배종희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 4 45-56 (12 pages)

배종희 저
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- 4,100원
이 연구는 초등학교의 교내 스포츠클럽대회에 참여한 교사, 학생들의 경험을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 이 목적을 위해 D광역시에 위치한 B초등학교의 교내 스포츠클럽대회에 참여한 담임교사 2명, 체육부장교사, 학생 5명, 축구전담코치 등을 연구참여자로 의도적 표집하였다. 연구자는 체육부장교사로서 대회를 계획하고 운영하는 과정에 직접참여하면서 나머지 연구참여자들을 대상으로 참여관찰을 하고 심층면담을 하였으며 관련 문서를 수집하였다. 수집된 문서, 참여관찰 및 면담자료는 텍스트, 음성, 동영상 파일의 형태로...
2704.

표현활동의 주제표현에서 감정언어에 따른 움직임 내용 탐색

박은규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 1 1-11 (11 pages)

박은규 저
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- 4,000원
움직임 내용은 Laban과 Lawrence(1947)의 이동, 비이동 운동과 움직임 요소인 시간, 공간, 무게, 흐름과 관련된 움직임 내용으로 구성하였다. 그 결과 첫째, 정동에 의한 언어의 하위요인에 따른 문항은 22개로 구성된다. 둘째, 탐색적 요인 분석에 의해 명명한 결과, 기쁨에서 추출된 요인은 재밌다, 흥미롭다, 신난다, 즐겁다, 기쁘다, 기분 좋다, 수치에서 추출된 요인은 부끄럽다. 얼굴 못들겠다, 쪽팔린다, 민망하다, 수치스럽다. 슬픔에서 추출된 요인은 무섭다. 눈물난다. 슬프다, 간떨어질 뻔 했다, 놀래라, 화에서 추출된 요인은...
2705.

우리나라 초등학교 무용교육 연구동향 및 연구과제 탐색

김보미, 유정애 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 3호 11 137-149 (13 pages)

김보미, 유정애 저
...
- 4,200원
우리나라 초등학교 무용교육은 제 1차 체육교육과정 시기부터 현재까지 체육교과 안에서 이루어지고 있다. 국가 수준 체육과 교육과정 문서의 내용 체계를 분석한 결과, 무용 관련 내용 체계가 제대로 성립되어 있지 않음을 알 수 있다. 이는 우리나라 초등학교 체육 수업에서 이루어지는 무용(또는 표현활동) 수업이 교육적 목적과 예술적 가치를 갖추지 못한 채 이루어지는 결정적인 요인으로 작용하고 있다. 이와 같이 초등학교 무용 교육이 교육과정 및 수업 측면에서 문제점을 내포하고 있는 것은 무엇보다도 초등학교 무용교육...
2706.

NDEO Standards의 관점에서 표현활동의 목표 탐색

천지애 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 12 131-144 (14 pages)

천지애 저
...
- 4,300원
본 연구에서는 표현활동을 교육무용(education through dance)관점에서 바라보고, 비교적 최신의 무용교육모형인 NDEO(National Dance Education Organization) Standards에 비추어 표현활동의 목표를 탐색하였다. NDEO Standards에서는 무용교육의 가치를 실현하기 위한 핵심(inner core) 과정으로 수행하기(performing), 창작하기 (creating), 반응하기(responding), 연계하기(inter-connecting)를 제시하였으며 각 과정에서 성취해야 할 목표는 다 음과 같다. 수행하기(performing)는 움직임 실행을 의미하는 것이며 학생들은...
2707.

초등학생의 방과후 운동, 스마트폰 중독, 정신건강과의 관계

김동환, 한재덕, ·박경준 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 2호 5 51-64 (14 pages)

김동환, 한재덕, ·박경준 저
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- 4,300원
본 연구는 초등학생의 방과후 운동, 스마트폰 중독, 정신건강과의 관계를 탐색하기 위해 수행되었다. 이를 위해 서울시 소재의 초등학생 217명이 스마트폰 중독척도.(한국정보화진흥원, 2011b)와 정신건강측정척도(김동일 & 안 현의, 2006)에 응답하였다. 수집된 자료는 먼저 운동시간이 2시간 이하, 3-5시간, 매일운동으로 집단을 분류하여 스마트폰 중독과 정신건강의 차이를 분석하였다. 그 결과 매일운동 집단은 주당 2시간 이하 운동 집단에 비해 일 상생활장애, 금단, 내성, 가상세계의 점수가 모두 낮은 것으로 나타났고,...
2708.

스토리텔링을 활용한 창작무용수업이 예비교사들의 수업참여도와 창작표현욕구에 미치는 영향

정희자 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 17 217-227 (11 pages)

정희자 저
...
- 4,000원
본 연구는 스토리텔링을 활용한 창작무용교수방법이 예비교사들의 무용 수업에 대한 관심과 참여도, 창작표현의 욕구, 자신감 그리고 공동문제 대응 등에 변화를 주는지를 알아보고, 나아가서 다양한 창작무용프로그램에 적용 방안을 찾고자하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2013년도 G광역시 G교육대학교 3학년에 재학 중인 학생을 모집 단으로 선정하고 3개 학과 90명을 무선표집(sample random sampling)방법으로 선정하였다. 그리고 스토리텔링을 통한 창작무용수업 프로그램 교수?학습 지도(안)을 작성하여 실제 수업에...
2709.

표현활동 수업이 대학생의 정서 및 자아존중감에 미치는 영향

박은규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 16 207-215 (9 pages)

박은규 저
...
- 3,000원
표현활동 학습 후 정서가 대학생의 자아존중감에 미치는 영향에 관한 연구로 D시 대학 재학생을 실험집단 53명 과 통제집단 57명을 대상으로 표현활동을 실시하였다. 현행 표현활동 교육과정 소영역 내용으로 3학년에서 6학년 교육과정을 중심으로 주 1회 14주 실시하였다. 검사 도구는 자아존중감 척도(Self-Esteem Scale)로서 전병제가 번 안 사용한 검사지를 사용하였고, 정서척도는 이은영(1991)이 제작한 것으로, 두 검사지 모두 타당도와 신뢰도를 조사하여 본 연구에 알맞게 재구성하였다. 자료처리는 SPSS 20.0 프로그램을...
2710.

0교시 체육활동에 따른 수업시간대별 집중력의 차이 분석

김정주, 정구인, 고전규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 11 153-163 (11 pages)

김정주, 정구인, 고전규 저
...
- 4,000원
이 연구는 0교시 체육활동에 따른 수업시간대별 집중력의 차이를 뇌파분석을 통해 알아보고자 하였다. 초등학교 5~6학년 여학생 5명을 대상으로 0교시 체육활동 후 1차 9시 10분(피험자 1), 9시 20분(피험자 2), 2차 9시 40분(피 험자 1), 9시 50분(피험자 2)의 뇌파측정 시간을 설정하여 집중력 과제가 제시되는 120초 동안 뇌파를 측정하였다. 뇌파 측정부위는 6개의 영역(Fp1, Fp2, F3, F4, P3, P4)이었으며, 측정된 데이터는 파워스펙트럼분석(power spectrum analysis)을 통한 쎄타파, 알파파, 베타파, 감마파의 상대파워 값을 SPSS...

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