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2721.

오른손용 퍼터와 왼손용 퍼터를 이용한 골프 초보자의 퍼팅 정확성 비교

이기청, 최완복, 홍성진, 김도엽, 김민수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 9 111-119 (9 pages)

이기청, 최완복, 홍성진, 김도엽, 김민수 저
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- 3,000원
체육교육의 가장 큰 목표 중의 하나는 전인적인 인간상을 확립하는 데 있다. 즉 신체와 정신을 고르게 발달시켜서 어느 한 쪽에 치우치지 않는 건전한 시민으로 육성하는 데 있다고 할 수 있다. 이러한 측면에서 체육은 심신의 교육을 모두 담당한다는 점에서 그 중요성은 더욱 강조되고, 체육학이 학문의 한 분야로 자리매김하는 데 많은 공헌을 하였다.
2722.

체육교육 T-멘토링 프로젝트 참여자의 경험과 변화

이재용 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 2 15-29 (15 pages)

이재용 저
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- 4,400원
교육의 성패를 결정짓는 것은 교사의 자질이며 좋은 내용을 어떻게 잘 가르치는가는 대단히 중요한 것이다. 교사의 능력과 교육의 질이 높은 상관관계가 있음을 인정한다면 교육의 질을 향상시키려는 시도는 현장교사의 자질이나 능력을 향상시키려는 노력과 병행되어야 하고, 단순히 교직경험에 의한 것이라기보다는 체계적이며 과학적인 뒷받침이 있는 가운데 교사발달이 이루어져야 한다.
2723.

음악 줄넘기 체험을 통한 초등학교 체육수업 기피 학생의 인식 변화

성기훈, 김영옥 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 1 1-14 (14 pages)

성기훈, 김영옥 저
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- 4,300원
초등학교에서의 체육수업은 방과 후나 졸업 후의 체육 활동에도 큰 영향을 끼친다. Fox(1991)와 Sallis & Mckenzie(1991)는 아동기의 체육수업 시간에 긍정적인 경험을 많이 한 학생들은 방과 후나 학교를 졸업한 후에도 체육 활동에 많이 참가하나, 부정적인 경험을 많이 한 학생은 체육 활동에 소극적인 태도를 갖게 된다고 하였다.
2724.

초등예비교사의 성격유형에 따른 신체운동지능과 스포츠 집중력과의 관계

이양구, 유원용, 고문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 19 205-216 (12 pages)

이양구, 유원용, 고문수 저
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- 4,100원
아동기는 성장하는데 필요한 기초적인 발달과업을 배워나가는 결정적 시기이기 때문에 초등교사는 학생이 지닌 현재의 상황을 정확히 파악하고 구체적으로 계획을 세워서 체육수업을 진행해나가야 한다. 아동기는 다른 어느 시기보다 교육환경에 의해 영향을 많이 받는 시기로서 교사가 조성하는 심리적 환경 속에서 자라날 뿐 아니라 교사의 심리적 특성과 행동을 동일시하거나 모방을 통해 학습을 경험한다(Rogers, 1967). 무엇보다 교사의 특성은 교수 능력이나 지적인 능력도 중요하지만 아동들과의 직접적이고 밀접한 상호작용이...
2725.

초등학생의 무용학습이 평형기능에 미치는 영향

임명제 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 11 101-108 (8 pages)

임명제 저
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- 3,000원
정신과 육체가 조화되는 움직임을 의미한다(김명숙, 1995). 영상은 단순한 감각의 투사만을 의미하는 것이 아니고 합성작용, 비교작용, 증폭작용, 압축작용 등에 의하여 인간의 창조적 활동도 포함하고 있다. 이러한 무용에 있어서 평형기능은 대단히 중요한 부분이며, 일상생활에서 자세변화로 인한 신체의 무게중심이 이동하였을 때 자세의 부조화를 방지하기 위한 기능을 갖는다(고영규, 1992; 박상범, 1998). 이러한 자세의 조절에는 시각, 고유수용체 등과 함께 양측 내이 부분에 위치한 전정기관이 관여하고 있다. 이 중 시각은...
2726.

초등학교 체육수업에서 실시간 영상정보 피드백을 제공한 수업 사례연구

김명수, 최흥섭, 박문수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 7 61-69 (9 pages)

김명수, 최흥섭, 박문수 저
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- 3,000원
교사의 교수행동은 긍정적인 학습 분위기를 조장하고, 학습자의 학습활동을 강화하며, 실질적 학습시간을 증가시키는 등 학습자의 교육적 성취에 직접적으로 영향을 미치기 때문에 교사 교육자들의 중요 관심사항이며, 또한 연구 대상이 된다. 수업 시 교사의 중요한 역할 중의 하나는 학생들의 학습활동에 대한 피드백을 제공하는 것이다. 특히, 신체활동으로 이루어지는 체육수업에서 교사의 효율적인 교수행동은 학습자의 학습활동과 학업성취에 결정적인 영향을 미치기 때문에 교사들은 체육수업 현장에서 학습자들의 학업성취를...
2727.

유소년 체육 지도자 양성 현황 및 개선 방향 모색

최범규, 장용규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 30 331-342 (12 pages)

최범규, 장용규 저
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- 4,100원
최근 들어 유소년들을 대상으로 하는 교육 기관 뿐 아니라 다양한 형태의 유소년 체육 관련 센터에서 유소년 체육에 대한 관심과 참여가 활발하게 나타나고 있으며, 그 추세는 매우 지속적이고 폭발적으로 수요가 확산되고 있는 실정이다. 이러한 현상은 유소년기의 활발한 신체 활동이 평생에 걸친 인간발달 측면에서 매우 중요하다는 연구 결과(김선진, 2003, Gabbard, 2000, Payne & Isaccs, 1999, Haywood & Getchell, 2001)를 따르는 것으로 볼 수 있다. 즉, 유소년 체육을 통해 신체적, 정신적, 사회적으
2728.

초등학생들이 신체활동을 통해 경험하는 즐거움

박순이, 이사열 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 18 189-198 (10 pages)

박순이, 이사열 저
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- 3,000원
움직임으로부터 얻는 감각경험 속에 내재되어 있는 의미야 말로 체육교과 만이 제공할 수 있는 독특한 교육적 공헌이다. 체육교사가 갖는 교육적 중요성은 학생들에게 수업시간 마다 해 볼만하고 만족스러운 경험을 제공하는데 있다(최의창, 2003). 신체 활동을 통해 얻는 개개인마다의 긍정적 경험들은 자발적인 참여 즉, 몰입 경험으로 학생들을 이끄는 단초가 될 것이다. 신체활동에서의 즐거움은 ‘좋아함, 재미와 같은 일반적인 느낌을 나타내는 스포츠 체험에 대한 긍정적인 정서반응’(Scanlan & Simons, 1992)으로 정의된다
2729.

볼 운동 프로그램 학습이 발달성 협응장애 아동의 체력에 미치는 영향

박용연, 노재귀 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 10 97-107 (11 pages)

박용연, 노재귀 저
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- 4,000원
신체활동에 있어 주위의 환경과 효율적인 상호작용을 하기 때문에 기술적인 운동행동이 필요하다. 이때 정교한 움직임을 생성하기 위해서는 동작의 시간과 공간의 측면에서 정확한 운동의 감각적 정보가 필요하게 되는데 이러한 기술적인 운동행동을 협응(coordination)이라 한다. 윤기운(1995)은 인간 동작에서 협응은 팔 스윙과 같이 단순한 동작부터 테니스 서비스 동작처럼 복잡한 정도에 따라 구분되고, 수시로 변화하는 환경과 상호작용을 필요로 하는 신체분절간 동작과 같은 미시적 측면도 있다. 이에 인간 자신의 움직임을...
2730.

정신지체 초등학생의 규칙적인 스트레칭 훈련이 유연성 운동에 미치는 효과

탁정근, 최준재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 1호 25 275-288 (14 pages)

탁정근, 최준재 저
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- 4,300원
체육의 목표는 신체활동을 통하여 즐거운 삶의 기술을 습득하는데 있다. 한동기(2004)는 신체활동은 근육의 수축을 통한 에너지 소비에 의해서 발생하는 인체의 모든 움직임을 의미하며 활발한 놀이, 스포츠, 댄스, 계획된 운동뿐 아니라 민첩한 이동 움직임(걷기, 자전거 타기 등)그리고 일상적인 생활 움직임까지도 포함한다. 성장이 가장 왕성한 아동기는 체격과 체력의 향상에 노력해야하는 가장 중요한 시기이다. 특히 ,장애를 가진 아동들은 일반아동들에 비해 움직임이 적기 때문에 운동 기능 측면에서 상당한 취약성을 보이고 있...

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