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2801.

유아용 그림책에 나타난 장애인관과 장애인식개선의 관련성 고찰

김민화, 조영숙 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 17 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2012, 제 3권 제 2호 5 61-77 (17 pages)

김민화, 조영숙 저
- 4,600원
그림책에 나타난 장 애인의 특성 및 장애인관은 어떠하며, 이러한 그림책을 활용하여 유아들에게 장애인식개선 프 로그램을 적용한 결과에 대해 알아보고자 하였다. 그림책 중에서 전래동화는 내용적으로 장애 에 대한 편견적인 요소가 다수 포함된 것에 비해 창작동화는 비교적 긍정적이고 사실적인 관점 에서 묘사된 것으로 나타났다. 또한 장애관련 그림책을 활용하여 장애인식프로그램을 적용한 결과 동화읽기 프로그램과 다양한 후속활동을 병행할 경우 장애에 대한 수용태도가 증가하였으 며, 읽기프로그램만을 실시하였을 경우...
2802.

백혈병 병사에 대한 의료사회사업적 개입

황복순, 김창곤 한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 10 Pages

한국군사회복지학회 한국군사회복지학회 학술대회지 2009 2 7-16 (10 pages)

황복순, 김창곤 저
...
- 3,000원
2803.

청소년의 외모관심과 외모만족도가 대인관계와 자아존중감에 미치는 영향

이경희, 안귀여루 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.1 5 73-83 (11 pages)

이경희, 안귀여루 저
- 4,000원
본 연구의 목적은 청소년기의 가장 중요한 대인관계와 자아존중감에 대하여 청소년기의 주요관심사인 외모관심과 외모만족도가 어떠한 영향을 주는지 밝혀 청소년시기의 긍정적 대인관계와 자아존중감을 높 이기 위해 도움이 될 수 있는 자료로 제공하는 것이다. 경기도 수원에 위치한 중학생 352명을 대상으로 MBSRO(Multidimensional Body-Self Relations Questionaire) MBSRO(Multidimensional Body Areas Satisfaction Scale Bass) Relationship Change Scale, 자아존중감 척도를 사용하였다. 분석방법은 프로그램 SPSS 20.0을...
2804.

청소년의 공감능력이 자아존중감을 매개로 학교적응에 미치는 영향

배은경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 16 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.1 7 85-100 (16 pages)

배은경 저
...
- 4,500원
유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 부정적 자아존중감은 학업 및 친구관계에 유의한 영향을, 공감은 학교적응 4개 하위차원 모두에 유의한 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 마지막으로 공감과 학교적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 보면, 공감과 학교 적응은 긍정적 자아존중감에 의해 완전 매개되었으며, 부정적 자아존중감은 매개효과를 보이지 않는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 청소년의 공감능력 정도에 따라 학교적응도를 높이는 데 있어 긍정적 자아존중감이 강력한 영향을 미치는 변인임을 시사해 주는...
2805.

갈등해결을 위한 협상교육 연구 - 대학생을 중심으로 -

김대권 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 5 91-113 (23 pages)

김대권 저
...
- 5,200원
연구목적: 본 연구는 대학생을 대상으로 협상교육의 갈등해결효과를 검증하는데 목적을 두고 있다. 연구방 법: 갈등해결교육은 반두라의 사회학습이론에서 밝힌 인간 모델링을 통한 갈등해결과 관련된 교육적 경험 이 내재화될 수 있으며, 협상은 협동학습의 구조로 이루어져 경쟁보다는 협력이 필수적으로 요구되는 활동 이다. 갈등해결과 관련된 지식, 기능, 가치·태도 목표에 의해 구성된 협상교육은 이론교육과 실제적인 모의 협상이 조화를 이루어야 교육의 효과를 향상시킬 수 있어 본 프로그램은 협상이론수업과 다중의제협상게임...
2806.

유아-교사 간 애착안정성 정도에 따른 유아의 스트레스 및 대처행동 연구

박가희, 정계숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 15 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 5 103-117 (15 pages)

박가희, 정계숙 저
...
- 4,400원
본 연구에서는 유아-교사 간 애착안정성 정도에 따라 유아의 스트레스 정도 및 유아의 스트레스 대처행동에 어떠한 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 연구 문제에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아-교사 간 애착안정성 정도에 따른 유아의 스트레스 정도에는 통계상 유의미한 차이가 없 었고, 유아 스트레스 하위 영역인 교사, 또래, 학습 환경에서도 통계상 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다만 학습 활동영역에서 유아-교사 애착안정성이 낮은 유아 집단이 높은 집단보다 스트레 스를 더 많이 받는 것으로 나타났다....
2807.

만학도 주부대학생의 우울 및 자존감에 미치는 만다라미술치료 사례 연구

권소연 한국불교상담학회 불교상담학연구 24 Pages

한국불교상담학회 불교상담학연구 2010, 제 2권 1호 7 109-132 (24 pages)

권소연 저
...
- 5,300원
2808.

지역아동센터 아동의 인권의식 유형 변화

이예진, 한성희 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 4호 3 643-662 (20 pages)

이예진, 한성희 저
...
- 4,900원
연구목적: 본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 인권 의식을 연령별로 유형화하고, 이에 영향을 미치는 지역아동센터 이용 경험을 탐색하였으며, 인권의식 유형의 유동성에 대해 살펴보았다. 방법: 본 연구에서는 지역아동센터 아동패널조사 2기 참여자의 1차, 3차년도 자료를 활용하였다. 아동이 5가지 인권 상황에 대해 동의한 정도를 응답한 인권의식 자료 등을 토대로 대응표본 T분석과 잠재 프로파일 분석, 로지스틱 회귀 분석, 차이 분석, 잠재 전이 분석을 실시하였다. 결과: 연구 결과 첫째, 아동의 인권의식은 4학년 시기보다...
2809.

청소년친화마을 지표개발 연구

황옥경, 홍승애, 송미련, 김젤나 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 4호 3 575-600 (26 pages)

황옥경, 홍승애, 송미련, 김젤나 저
...
- 5,500원
본 연구는 청소년친화마을 추진을 위한 조성 기준 및 실천 체계를 개발하기 위한 첫 번째 단계로 지역사회를 평가할 수 있는 지표를 개발하기 위한 목적으로 시도 되었다. 본 지표를 통해 청소년이 성장하고 있는 지역사회의 환경을 객관적이고 체 계적으로 분석할 수 있다. 이를 위해 청소년친화 환경 관련 연구문헌 및 정책을 분 석하고, 청소년 관련 전문가(청소년 관련 부처 공무원, 청소년 관련 기관 현장 전문 가)들을 대상으로 델파이 조사를 실시하였다. 전문가 총 219명을 대상으로 실시하였 으며, 이 중 50명의 전문가 의견을...
2810.

숲 유치원에 대한 교사의 인식 및 운영 현황

김현정, 김혜순 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 2호 7 331-351 (21 pages)

김현정, 김혜순 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 숲 유치원 운영기관을 중심으로 숲 유치원에 대한 유아교사의 인 식도와 현황을 살펴봄으로써 숲 유치원 활성화를 위한 기초자료로 제공하고자 하 였다. 전국에 위치한 12개의 숲 유치원 운영기관의 유아교사 160명을 연구대상으 로 질문지 조사가 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 탐 색적 요인분석과 신뢰도분석이 시행되어졌고, 연구문제별로 빈도분석, t-test와 ANOVA가 실시되었다. 연구결과 첫째, 유아교사의 숲 유치원 인식도는 전반적으 로 높게 나타났다. 교사의 역할 및 태도와 숲...

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