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2881.

일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동이 유아의 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 미치는 영향

서현, 김석언, 박미자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 4호 2 27-57 (31 pages)

서현, 김석언, 박미자 저
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- 6,000원
유능성 검사를 실시하였다. 연구도구는 Ward(1993)가 개발하고 황정숙 (1997)이 번안하여 류혜숙(2003)이 재구성한 유아의 수학적 문제해결력 검사도구를 사용하였고, 박주 희와 이은해(2001)가 개발한 또래 유능성 검사도구를 사용하였다. 연구결과 일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동을 경험한 실험집단이 비교집단에 비해 수학적 문제해결력과 또래 유능성에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 일상생활 관련 수 개념 스토리텔링 활동 적용이 유 아교육현장에서 유아의 수학적 문제해결력과 또래 유능성을...
2882.

어린이집 컨설팅에서 컨설턴트가 경험하는 어려움 및 교사 지원 전략에 관한 연구

안소영, 안지혜, 이남정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 29 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 9 209-237 (29 pages)

안소영, 안지혜, 이남정 저
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- 5,800원
본 연구는 어린이집 컨설팅에서 컨설턴트가 경험하는 어려움과 교사지원 전략을 살펴봄으로서 효과적 인 컨설팅이 이루어지기 위한 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2014-2015년 동안 컨설팅을 진행한 컨설턴트 104명을 연구대상으로 하여 그들의 이야기를 수집?분석하였다. 연구결과 컨설턴트 는 컨설팅 과정에서 컨설팅의 위치?범위?전략?책임 측면에서 어려움을 경험하고 있었다. 그리고 이러한 어려움 속에서도 컨설팅의 각 과정마다 신뢰 관계를 맺고 문제를 해결하며 한 교사의 변화가 영유아, 동료교사로 파급될 수...
2883.

한국 전래동화에서 보여지는 ‘숲’의 공간적 의미에 관한 연구

장미연․송주은․임재택 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 2호 7 139-161 (23 pages)

장미연․송주은․임재택 저
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- 5,200원
본 연구는 한국 전래동화 속에서 보여지는 ‘숲’ 이라는 공간적 배경에 대한 의미를 알아보는데 그 목적 이 있다. 연구대상은 ‘숲’ 이 등장하는 전래동화 20편을 대상으로 살펴보았다. 숲의 공간적 의미는 크 게 ‘생명의 숲’, ‘소통의 숲’, ‘새로움의 숲’, ‘감성의 숲’, ‘생활의
2884.

용서를 통한 치유와 회복

김광수 한국카운슬러협회 상담과지도 19 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2017, 제 52호 4 41-59 (19 pages)

김광수 저
...
- 4,800원
불완전한 인간들이 서로에게 상처를 주고받는 것은 삶에서 피할 수 없는 실존의 모습이 며 교육 현장 또한 예외가 아니다. 오늘날 우리의 교육현장에서 학생들의 갈등과 상처, 그 리고 따돌림, 폭력으로 인한 고통 뿐 만 아니라 교사들의 다양한 갈등과 상처, 그리고 이로 인한 분노, 스트레스와 소진, 외상 현상 또한 증가하고 있다. 이러한 우리의 실존 속에서 최 근 진행되어 온 용서에 대한 경험 과학적 연구에 기초하여 사람들이 용서에 대해서 불편하 고 부담스러워 하며 부정적이고 방어적인 반응을 보이는 이유를 살펴보고,...
2885.

넘나들며 배우기 - 상담이 융합을 만날 때: 관계 및 동기전략 프로그램

김희영 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2016, 제 51호 14 219-235 (17 pages)

김희영 저
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- 4,600원
2886.

학업소진 극복 상담프로그램 - 학습상담 전문성 강화 프로그램 -

강도희 한국카운슬러협회 상담과지도 17 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2016, 제 51호 10 163-179 (17 pages)

강도희 저
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- 4,600원
2887.

해피조이 프로젝트(자살위기 상담사례)

류태자, 윤미애 한국카운슬러협회 상담과지도 23 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2014, 제 49호 15 229-251 (23 pages)

류태자, 윤미애 저
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- 5,200원
관으로 전국 초?중?고 학생을 대상으로 실시된 정서행동?특성검사 진단 결과) 학생 중, 습관적인 자해, 자살시도를 3회 정도 한 학생을 만났다. 이 학생의 ‘자해나 자살행 동은 살기 위해 도움을 요청하는 신호였다. 그 다음 만났던 남학생이 처음 Wee센터 오 던 날, 아버지 뒤에서 멀찍이 따라오던 모습과 눈을 맞추지 않고 고개를 푹 숙이고 있 다가 말을 할 때만 슬쩍 흘겨보는 모습을 보았다. 그는 Wee센터 동행하는 일을 서로 미루는 부모님을 보면서 마음이 아팠다고 한다. 쉰둥이로 태어나 천대꾸러기 대접을 받 았던 본 강의가의...
2888.

기본심리 욕구충족 연속체: 욕구만족과 욕구좌절의 다차원성 요인구조

이은주 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 15 429-457 (29 pages)

이은주 저
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- 5,800원
적응변인(수업참여, 친사회적 행동, 긍정정서, 내재동기와 동일시조절) 및 부적응변인(수업이탈, 공격성, 부정정서, 외적조절, 내사조절, 무동기)과 유의미한 관계가 있었다. 또한 각 욕구별 영역특수요인은 욕구충족 일반요인을 통제한 후에도 각기 다른 결과변인들과 여전히 유의미한 관계가 있음을 검증함으로써 각 욕구만족 및 욕구좌절의 고유한 효과를 확인하였다. 본 연구는 욕구만족과 욕구좌절이 서로 독립적이고 구별되는 개념이지만 동시에 단일 연속체를 이루고 있음을 확인함으로써 기본심리 욕구충족의 의미와 요인구조, 및...
2889.

자기회귀교차지연모형을 활용한 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도 간의 종단적 관계 분석

김지현, 김홍미 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 5 113-140 (28 pages)

김지현, 김홍미 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 자기주도학습능력, 자아탄력성, 진로성숙도 간의 인과관계를 종단적으로 검증하고 시간의 변화에 따른 안정성과 상호예측력을 알아보는 데 있다. 이를 위하여 일반계 고등학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 2016년부터 2018년까지 실시한 서울교육종단연구(SELS 2010) 7차(고1), 8차(고2) 및 9차(고3) 패널 데이터를 활용하여 자기회귀교차지연모형 검증을 실시하였다. 우선 연구모형을 검증하기 위한 가정인 동일성 제약들은 모두 충족되었다. 연구 결과, 첫째, 시간의 경과에 따라 자기주도학습능력, 자아탄력성,...
2890.

교사지지와 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 역할: 다층구조방정식을 적용한 매개효과 분석

한수연, 박용한 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 13 351-379 (29 pages)

한수연, 박용한 저
...
- 5,800원
본 연구에서는 고등학생을 대상으로 교사지지, 자기초월가치, 숙달목표, 학업성취(읽기, 수학, 과학)의 구조적 관계를 살펴보고, 특히 학생에 대한 교사의 지지와 학생의 학업성취 간 관계에서 자기초월가치와 숙달목표의 매개효과가 있는지 탐색하고자 하였다. 이를 위해 PISA 2018의 우리나라 고등학교 1학년 자료(150개교, 남: 2,870명, 여: 2,674명)를 활용하였으며, 학교에 학생이 내재된 자료의 위계적 구조를 고려하여 다층구조방정식 모형을 적용해 분석하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생과 학교 수준 모두에서...

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