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산업혁명의 특징이 융합과 초유기 체제이듯이 교육과정, 교수·학습, 평가가 클라우드 환경과 사이버 공간에서 초유기적인 관계를 맺어야하며 패러다임의 변화가 이루어져야 한다. 교수·학습은 놀이로서 진행되고 있으며 평가는 게임을 통하여 이루어지고 있고 때로는 협력으로 학습과 평가도 이루어지고 있기 때문이다. 교육부도 국가와 사회전반의 열린 가버넌스 연장선상에서 미래 중심, 현장 중심, 지원 중심으로 변화되어야 하며 교육청과는 수평적 관계에서 협치체제를 구상하여야 할 것이다. 학제, 초 ? 중등교육, 교원정책을...
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네트워크 분석을 통한 국내 창의 연구동향 분석
권정언(Jung-Eon Kwon), 임정연(Jung-Yeon Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 26 251-263 (13 pages)
본 연구는 네트워크 분석을 통해 국내 창의 관련 연구동향을 파악하고, 향후 연구방향에 대한 시사점을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 지난 15년(2003년~2017년)동안 연구명에 ‘창의’ 단어를 사용한 학술지 805편의 저자키워드 2,350개에 대한 네트워크 분석을 실시하였다. 분석을 위해 NetMiner 4.0을 활용하였고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 창의연구는 지난 15년 동안 꾸준히 수행되어 왔으며 주로 교육학과 문화예술학 분야에서 활발히 이루어졌다. 둘째, 검색어 빈도분석 결과, ‘창의성’, ‘창의력’,... -
백남준의 사이버네틱스(Cybernetics) 예술에 담긴 인본주의에 대한 고찰 행위자-연결망 이론(Actor-Network Theory)의 ‘대칭성(symétrique)’을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 4 75-101 (27 pages)
프랑스의 과학사회학자이자 과학철학자 브뤼노 라투르(Bruno Latour)는 인간과 기술로, 자연과 문화로, 주체와 객체로 이분 법적으로 분리하던 근대 이전의 회귀해야 인본주의를 회복할 수 있다고 주장한다. 그는 인간과 비인간을, 자연과 사회를 구분함으로써 기후변화, 환경오염, 정치와 경제의 양극화, 인간성의 소외 등 수많은 문제가 야기되었다고 보았다. 이에 비인 간의 행위성을 인정하고 인간-비인간의 연결망 으로 세상을 바라보아야 한다는 인식의 전환이 필요하며, 문제 해결의 방법론 으로서 행위자-연결망... -
초등돌봄교실을 이용하는 아동의 공감을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구
정세희, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 12 323-353 (31 pages)
본 연구의 목적은 초등돌봄교실을 이용하는 아동이 공감을 위한 집단미술치료에서 어떤 경험을 하고, 그 경험의 의미는 무엇 인지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 질적 사례 연구 방법을 적용하고, B초등학교의 초등돌봄교실을 이용하고 있는 2학년 아동 6명을 연구 참여자로 선정하였다. 사례는 2019년 4월 8일부터 6월 17일까지, 주 1회 50분간 총 10회로 진행되었으 며, 사례 내 자료와 면담 자료를 수집 및 분석하여 4개의 상위주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. 본 연구결과를 바탕으 로 한 결론은 첫째, 참여자들은 자유로운... -
국가 수준 미술과 교육과정의 OECD 역량 반영 분석: 초･중학교 미술과 교육과정 내용 맵핑(CCM: Content Curriculum Mapping) 을 중심으로
김정효, 김해경 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 2 29-60 (32 pages)
‘교수·학습 및 평가의 방향’에서는 주로 ‘성격’의 미술 교과 역량에서 OECD 역량이 명시되고 있었다. 미술 교과 역량 중, ‘미적 감수성’을 제외한 네 개 역량은 대부분의 OECD 역량들과 관련성이 깊게 나타났다. 둘째, 초등학교 미술과 교육과정은 OECD 역량들 중 7개 역량이, 중학교 미술과 교육과정에서는 11개 역량이 주로 반영되어 있었다. 학교급이 높아질수록 역량의 수가 증가되고, 강조되는 역량의 종류와 수준이 다르게 나타났다. 셋째, 미술과에서 중요한 역량임에도 불구하고, 중학교급에서 비중이 낮아지는 역량인... -
지역아동센터 아동의 심리 사회적 적응을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구
이경하, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 7 147-180 (34 pages)
본 연구는 지역아동센터 아동이 심리 사회적 적응을 위한 집단미술치료 과정에서 무엇을 경험하고 그 의미가 무엇인지 알아 보는 데 목적이 있다. 참여 아동 6명의 집단을 구성하여 12회기의 집단미술치료를 실시하였으며, 아동, 교사, 부모 상담 및 관찰 통해 수집한 자료를 토대로 반복적 비교 분석법에 의하여 총 6개의 상위 범주, 16개의 하위 범주를 도출하고 그 의미를 파악하였다. 초기 서로를 신뢰하지 못하던 참여자들은 자유로운 미술표현을 통해 자신의 감정을 표출, 나를 객관화하 는 경험을 하였다. 이후 자신의 소망을... -
영유아기 소아암 치료 과정을 경험한 아동의 미술치료 질적 사례 연구
유승희, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 5 95-120 (26 pages)
본 연구의 목적은 영유아기에 소아암 치료 과정을 겪은 아동이 미술치료를 통해 어떠한 경험을 하고, 그 경험의 의미는 무엇 인지를 살펴보는 데 있다. 이를 위해 영유아기에 소아암 치료 과정을 겪은 아동을 위한 미술치료 사례를 선정하고 질적 사례 연구 방법을 적용하여 진행하였다. 생후 3개월 소아암을 진단 받고, 치료 과정을 거친 9세 남자 아동을 연구 참여자로 선정 하여, 2017년 9월 14일부터 2018년 2월 22일까지 주 1회, 60분간 총 18회의 미술치료를 실시하였다. 본 사례의 연구 결과를 바탕으로 도출한 결론은 첫째,... -
박물관의 사회적 역할은 위기의 시대라는 진단과 함께 더욱 강조되는 경향을 보여 왔다. 최근에 는 박물관이 이러한 시대적 위기에 대한 윤리적 선택지로서 논란과 갈등을 내포하는 첨예한 사회 문제에 적극 개입하고 사회정의 실현을 위한 활동가로서 자기정체성을 재정립하려는 ‘박물관 행동 주의’가 두드러지고 있다. 이 논문은 박물관에 대해 그 어느 때보다도 강력한 윤리적 미래에 대한 입장을 요청하고 있는 이 ‘박물관 행동주의’의 이론적?실천적 계보를 현재적 논의를 중심으로 재구성해 봄으로써, 전통적인 근대 국민국가...
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산업기술 발전사를 재조명하고 산업기술 분야에 대한 국가적 중요성을 제고하기 위한 거점 기관 구축의 필요성에서 해외 주요 기술 선진국들은 산업기술박물관을 건립하였다. 해외 주요 기술 선진 국에서 운영 중인 산업기술박물관들은 각 국가들이 산업 강국으로 진입하던 시기에 설립되었으며 자신들의 산업 역량과 기술의 발전상을 대내외에 널리 알리고 이를 통해 국민적 자긍심을 고취하 는 역할을 부여받았다. 19세기 산업 혁명 이후 서구 열강들이 치열한 산업 경쟁 구도를 형성하며 기술 혁신을 추구하던 시기 유럽의 기술...
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교육대학교 창의적 체험활동 교육과정 편성 유형 및 특징 분석
김은정 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2017, 제 8집 1호 3 47-63 (17 pages)
본 연구에서는 각 교대에서 창의적 체험활동 강좌를 어떻게 편성하고 있는지 그 유형과 특징을 분석해 보고자 한다. 이를 위하여 전국 교육대학교의 홈페이지에 게시된 창의적 체험활동 편성을 교육과정 및 교육과정 편제표를 중심으로 조사하여 비교 분석하였다. 주요 연구결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 창의적 체험활동의 편성 유형은 네 가지이다. 둘 째, 첫째 유형은 창의적 체험활동을 전공 필수로 한 과목 개설하는 경우이다. 이 유형은 창의적 체험활동의 기본을 잘 가르칠 수 있는 장점이 있으나, 학생이 선택할 수 있는...
