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Developing Child Psychiatry in Korea
KANG-E MICHAEL HONG 대한신경정신의학회 신경정신의학 11 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 1982, 제 21권 제 2호 6 183-193 (11 pages)
한국 소아정신과 영역의 발달사를 간략하게 기술하고 소아정신과 현황과 환자들의 특성을 고찰하고자 서 울대 학교병원 소아정신분과 수립 이후 (1979. 7) 1년 1개 월간 내원한 환자에 대한 통계를 분석하였다. 결과를 요약하면 1. 한국 소아정신과 활동의 시작은 해방을 전후하여 몇몇 중진정신과 전문의들이 소년심판소와 가정법원 에 비행청소년 취급에 참여한데서 찾아 볼 수 있고 1960년도를 전후 아동상담운동으로 아동들의 행동문 제에 대한 대중의 인식이 높아졌고 1967년 노동두가 처음으로 가톨릭의대 에서 소아정신과를... -
컬포츠를 활용한 선사체험 하이킹의 교육적 활용 방안
박성권, 김선영, 이헌종 한국대학박물관협회 고문화 28 Pages
한국대학박물관협회 고문화 2018, 제92집 5 111-138 (28 pages)
문화교육은 인간으로 깨우치고 형성되어 가는 과정에서 나타나는 역사적 문화의 가치를 공유하는 데그 목적이 있다. 이런 점에서 문화교육에 관한 관심이 높아지고 있으며, 점차 복잡해지는 사회 속에서 인간의 욕구를 충족시키기 위한 하나의 수단으로 여겨지고 있다. 최근 들어 문화적 소양을 쌓기 위한 개개인들의 욕구가 늘어나고 있다. 이 같은 추세에 맞추어 우리나라에서도 2000년대 이후, 많은 박물관과 전문기관에서 문화유산의 활용방안을 위한 콘텐츠 개발 및 교육프로그램이 활발하게 진행되고 있다. 컬포츠(culports)는... -
집단통합예술치료가 중증 뇌병변 장애인의 사회적 행동과 대인관계 및 삶의 만족도에 미치는 효과
이미선(Mi-Sun Lee), 신영미(Young Me Shin) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 42 435-447 (13 pages)
본 연구는 중증 뇌병변 장애인을 대상으로 한 집단통합예술치료가 사회적 행동과 대인관계 및 삶의 만족도에 미치는 효과에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 K시 A장애인자립생활센터에 등록된 중증 뇌병변 장애인을 대상으로 하였으며, 집단통합예술치료 프로그램에 자발적 참여를 원하는 8명을 최종 연구대상자로 선정하였다. 2017년 2월부터 6월까지 집단통합예술치료를 주 1회 60분씩 총 16회 기를 실시하여 그 효과성을 검토하였다. 측정도구로는 사회적 행동 평정 척도(SBRS), 대인관계 척도(RCS), 삶의 만족도 척도(SWLS)를... -
스마트 기기를 활용한 뉴 실버세대의 노후준비 연구
김솔해, 최종훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 74 795-802 (8 pages)
최근 들어 급진적인 경제 성장과 높은 교육수준의 환경에서 자란 베이비부머 세대의 은퇴가 가속화됨에 따라 기존에 없던 그들의 니즈가 발현되고 있으며 그들은 뉴 실버 세대로 통칭되고 있다. 뉴 실버세대의 니즈가 무엇인지 알기 위해 은퇴를 체계적으로 준비할 수 있는 전문직 종사자들의 심층 인터뷰와 뉴 실버세대 트렌드 리서치를 통해 니즈와 해결 방안을 구체적으로 파악하였다. 그들은 퇴직 후 새로운 일을 찾고자 하며 은퇴 후에도 인간으로서의 자존감을 잃지 않으려 했으며, 타인과의 관계를 지속적으로 유지하고자 하였다.... -
대학부설평생교육원 성인학습자의 학습자특성과 교육기관특성이 학습성과에 미치는 영향
방희봉, 이은상, 박하진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 20 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 30 317-336 (20 pages)
평생교육에 대한 사회적 변화에 대학은 평생교육원을 설치하여 성인학습자의 교육 욕구를 수행하 고 있다. 본 연구는 대전지역 대학부설평생교육원에서 학습 중인 성인학습자 400명을 대상으로 학습 만족과 학습성과 간의 인과관계를 학습자특성과 교육기관특성의 변수를 통해 연구분석 하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 선행연구를 바탕으로 연구모형과 연구가설을 설정하고 이를 설문하여 통계처 리하였다. 통계분석에는 SPSS 20.0을 사용하여 인구통계학적 분석과 타당성과 신뢰성 검증을 위한 요 인분석 및 상관관계분석을... -
대학생의 창업 준비과정 경험에 대한 탐색적 연구
조지혜 한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 18 Pages
한국핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 2019, 제 4권 제 1호 (통권 6권) 2 29-46 (18 pages)
본 연구는 일대일 면접을 통해 창업을 자신의 진로로 결정한 대학생들이 어떤 과정을 통해 창업을 준비하는지 이해하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 자료수집을 위하여 서울 소재 4년제 대학교에 재학하고 있고, 창업할 의지가 있는 대학생 10명을 대상으로 면접을 실시하였으며, 일정 비교 방법(constant comparative method)으로 분석하였다. 연구결과, 첫 단계로 대학생들은 자신과 같은 진로인 창업을 준비하는 모임에 참여하여 창업 정보를 얻고 창업 동료를 만나 정서적 지지를 얻었다. 두 번째 단계로 그들은 대학교 내·외... -
교원양성기관에서의 수업설계 교육을 통해 나타난 중등 예비교사의 수업설계 특징 탐색
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 3 285-312 (28 pages)
본 연구의 목적은 교원양성기관에서 이루어지는 예비교사의 수업설계 교육을 통해 나타난 예비교사 의 수업설계 특징 및 인식의 변화를 탐색하고 수업설계와 관련된 교원양성교육에 주는 시사점을 제 시하는 것이다. 본 연구에서는 수도권 소재 A대학 사범학부에 재학 중인 예비교사(27명)의 ‘수업시연 기반 수업설계 보고서’를 수집하였으며 분석 도구를 제작하여 사용하였다. 본 연구에 참여한 중등 예 비교사의 수업설계 보고서를 분석한 결과, 첫째, 예비교사들은 ‘선언적인 차원’에서 ‘학습자의 개인차 및 수준 고려’,... -
다양성 수용도와 협동학습 역량이 진로 적응성에 미치는 영향: 한국과 미국 대학생의 비교
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 4 307-337 (31 pages)
오늘날 대학생들이 진로 적응성을 갖춘 전문 인력으로 성장하기 위해서는 주변의 다양한 배경을 가진 사람들과 환경을 이해하고 수용하며 다른 사람들과 협동하여 성과를 낼 수 있는 역량을 키워야 한다. 이러한 대학생 시기의 중요한 발달 과업인 진로 적응성과 다양성 수용도 및 협동학습 역량은 한국과 미국의 다른 문화적 배경에 따라 서로 다른 양상을 보일 것이므로 국가 간 비교 연구를 통해 그 차이점을 살펴보는 것이 중요할 것이다. 본 연구는 이러한 필요성에 의거 한국과 미국 대학생들이 다양성 수용도와 협동학습 역량 및... -
한국 교사양성교육에 대한 성찰과 지향-해체와 재구성의 논리와 윤리-
조영달 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 6 139-162 (24 pages)
본 연구는 고통의 시대를 전제로 탈현대적 관점에서 한국의 교사양성교육이 지향해야 할 성찰의 논리를 제안하고자 함을 목적으로 한다. 즉, 참여적 정체성의 시민성과 교육에 대한 본래적 가치 특성을 전제, 교사양성교육의 해체와 재구성을 위한 논리와 윤리의 탐색이 본 연구의 주된 주제이다. 사실 이러한 전제에서 출발하여 포스트모더니즘의 관점에서 보면, 기존의 실증적 교사교육 지식과 기(旣) 형성된 교사양성체제는 회의와 의심의 대상이다. 이러한 회의(懷疑)는 객관적 교육이론과 표준적 교육 실천지식에 대한 불신, 재현... -
Eisner의 교육목표분류에 따른 5세 누리과정 교사용 지도서의 대·소집단 활동목표 분석
채미영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 6 133-155 (23 pages)
본 연구는 Eisner의 교육목표분류로 5세 누리과정 교사용 지도서의 대?소집단 활동목표를 분석함으 로써 대?소집단 활동목표의 유형과 영역별 활동목표의 특징을 밝히고, 누리과정 교사용 지도서의 대?소집단 활동목표 진술에 시사점을 제공하고자 한다. 이를 위하여 누리과정 교사용 지도서에 있는 974개의 대?소집단 활동목표를 Eisner의 교육목표로 분류하여 빈도와 백분율을 구하였다. 대?소집 단 활동목표를 분석한 결과, 누리과정 교사용 지도서의 대?소집단 활동목표는 전체적으로 행동목표 로 진술되는 특성이 강하지만,...
