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421.

지역기반 미래학교 모델 탐색: 여주지역 사례를 중심으로

남미자(Nam, Mi-Ja), 박진아(Park, Jin-A), 김환희(Kim, Hwanhee) 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.2 3 55-82 (28 pages)

남미자(Nam, Mi-Ja), 박진아(Park, Jin-A), 김환희(Kim, Hwanhee) 저
...
- 5,700원
이 연구는 미래학교의 구체적인 모델과 이에 대한 실현가능성 탐색을 목적으로 한다. 미래사회에 대응하기 위해 교육체제와 학교시스템을 비판적으로 성찰하고 학생들이 무 엇을 어떻게 배워야 하는가에 대한 적극적이고 구체적인 구상이 필요하다. 이를 위해 이 연구에서는 학교교육의 다양한 실험과 상상의 플랫폼으로서 가능성을 지닌 중심에 서 벗어난 여주라는 지역에 주목하였으며, 먼 미래의 가상의 학교가 아니라 적용 가능 한 새로운 형태의 미래학교 모델을 탐색하였다. 우선 지역기반 미래학교의 방향성 도출을 위해 여주 및...
422.

다중흐름모형을 적용한 한국사 교과서 재국정화 정책 변동 흐름 분석

강은숙 한국교육정치학회 교육정치학연구 31 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.3 7 151-181 (31 pages)

강은숙 저
...
- 6,000원
본 연구는 제7차 교육과정부터 검정제로 발행되던‘한국사’교과서가 2015년 박근혜 정부에서 다시 국정제로 정책 변동이 된 과정에 대한 연구관심에서 시작하였다. 이를 위하여 Kingdon의 다중흐름모형을 적용해 정책문제흐름, 정책대안흐름, 정치흐름이라는 세 가지 흐름이 결합되어 ‘정책의 창(Policy Windows)’이라는 기회 구조를 만든 중요 한 계기와 그 과정에서 다양한 활동으로 정책 결정에 영향을 미친 정책혁신가들은 어 떤 활동으로 최종 정책산출물을 산출하게 되었는지를 분석하였다. 분석결과, 정치의 흐름은...
423.

자율형 사립고등학교의 운영 실태에 관한 사례 연구 : 제도주의적 관점에서의 분석을 중심으로

장덕호 한국교육정치학회 교육정치학연구 28 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.3 2 29-56 (28 pages)

장덕호 저
...
- 5,700원
이 연구는 지난 이명박 정부가 도입한 자율형 사립고등학교(이하 “자율형 사립 고”)가 단위학교 수준에서 의미있는 변화와 혁신을 가져오고 있는 지를 제도주의 관 점에서 다중 사례연구 방법을 활용하여 살펴보는데 목적이 있다. 서울 및 경인지역에 소재한 4개 자율형 사립고들을 대상으로 그 학교들이 환경적 변화에 어떻게 대응하는 지에 초점을 두고 분석한 결과, 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 기존 일반 고교에서 전환한 3개 자율형 사립고들은 정부의 의도와는 달리 여전히 제도적 환경, 즉, 신입생 선발,...
424.

영유아교사의 인성지도역량 요인에 대한 요구도 분석

전효정, 고은경 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 1 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 26 123-123 (1 pages)

전효정, 고은경 저
...
- 무료
본 연구는 인성교육진흥법의 제정에 따라 영유아교사의 인성지도역량 강화를 위한 지원을 위해 인성지도역량의 현재수준의 실태와 개선의 필요성에 대한 요구도를 알아보는데 목적이 있다.
425.

지적장애 성인의 요리활동 체험연구

임진선 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 29 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2019, 제 5권 1호 3 47-75 (29 pages)

임진선 저
...
- 5,800원
이 연구의 목적은 요리활동이 지적장애 성인의 자립생활을 위해 어떠한 평생교육적 의미가 있는지 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 요리활동 프로그램 진행과정에서 질적연구 방법을 적용하여 이 연구의 목적을 달성하고자 하였다. 연구참여자는 만 20세 이상의 지적장애 성인 3명을 선정하였다. 자료는 2018년 2월부터 9월까지 총 8개월에 걸쳐 수집하였다. 자료 수집 방법은 연구참여자가 요리활동 프로그램 시 참여관찰, 심층면담으로 이루어졌다. 참여관찰은 2018년 2월부터 8월까지 요리활동 프로그램 25회기에 걸쳐 이루어졌다....
426.

발달장애인 평생교육에 참여한 복지관 종사자의 프로그램 운영경험에 관한 질적 연구

정연수, 이효숙 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 28 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2016, 제 2권 2호 6 127-154 (28 pages)

정연수, 이효숙 저
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- 5,700원
이 연구의 목적은 발달장애인 평생교육 프로그램 운영에 참여한 복지관 종사자들이 인식하는 평생교육의 의미와 운영과정에서 그들이 경험하는 어려움과 역할정체성에 대해 탐색하고자 하였 다. 자료 수집을 위해 경기도내 5개 장애인복지관 평생교육프로그램 운영 담당자를 대상으로 심층 면담을 실시하였다. 자료분석은 질적사례연구의 분석방법으로 주로 사용하는 개념화, 부호화, 소 주제 및 핵심주제 생성을 통해 결과를 도출해내는 방법을 활용하였다. 수집된 자료의 코딩과정을 거쳐 생성된 결과는 다음과 같다. 첫째, 복지관...
427.

초등수학 사사교육 프로그램 운영에 관한 사례 연구

조영미 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 15 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권2호 9 113-127 (15 pages)

조영미 저
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- 4,400원
사사교육 프로그램은 영재교육이 발전하면서 최근 주목받고 있다. 이 논문에서는 수학 영재 아동들을 대상으로 사사교육을 실 제로 수행해 보고, 그 과정과 결과에서 나타난 여러 가지 주요 특징들을 논의하였다. 이를 바탕으로 사사교육이 효율적으로 이 루어지기 위해 숙고해야 할 점들을 제시하였다. 첫째, 심화학습을 어떤 식으로 할 것인지, 둘째, 초등학생에 맞는 산출물은 어 느 정도인지, 셋째, 일정은 어떻게 잡을 것인지, 넷째, 보고서를 작성하는 방법의 지도에 관한 것 등이다.
428.

친고령 제품 사용성 평가를 위한 체험관 활용방안: 광주 고령친화종합체험관을 중심으로

장현용, 김기선 한국노년학연구회 한국노년학연구 25 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2015, 제 24권 2 25-49 (25 pages)

장현용, 김기선 저
...
- 5,400원
친고령 제품은 고령자의 신체와 직접적으로 연관되어 사용되 므로 관련 제품을 개발할 때 진행되는 사용성(usability) 평가가 다 른 산업군의 제품을 개발할 때보다 훨씬 더 중요하다. 특히, 범세계 적인 인구 고령화 및 평균수명의 연장에 따른 친고령 산업수요 증 가로 친고령 제품의 개발과 관련된 이슈들이 최근 중요하게 부각되 고 있다. 이에 본고에서는 사용성 평가에 대한 개념을 다시 살펴보 면서 국내 외 사용성 평가 사례를 고찰하였다. 또한, 광주 고령친화 종합체험관 인프라를 활용한 효율적인 사용성 평가 및 연구진행 사...
429.

장애·비장애학생'2 GETHER'동아리 활동을 통한 일반학생의 장애에 대해 가지는 태도 변화

조병재, 장영민 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 22 Pages

복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 1호 10 187-208 (22 pages)

조병재, 장영민 저
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- 5,100원
장애학생의 성공적인 통합을 위해서는 일반학생의 태도 변화가 필수적이므로 교사들이 장애학생의 학 습기술을 향상시키기 위한 프로그램개발에 헌신하는 것만큼 일반학생에게 장애학생에 대한 긍정적인 태도 를 형성시키기 위한 효과적인 프로그램이나 교육방법이 절실히 필요하다. 일반적인 추세임에도 불구하고 초등학교, 중학교에서 그나마 부분적으로 노력해 온 물리적·사회적·정서적 통합의 노력들이 오히려 고등학 교에 와서 단절되고 통합교육이 분리교육 상황으로 전개되는 안타까운 현실에 부딪치게 된다. 이러한 상황 에서...
430.

대입전형자료로서 학교생활기록부 비교과영역에 대한 고등학교 교사와 입학사정관의 인식 비교

이원석 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 3호 4 543-566 (24 pages)

이원석 저
...
- 5,300원
본 연구는 학교생활기록부 비교과영역 각 항목의 대입전형 자료로서의 중요성과 교사의 기재 재량 이 인정되는 항목인 창의적 체험활동, 세부능력 및 특기사항, 독서활동상황, 행동특성 및 종합의견의 기재/활용 시 애로점에 대해 학교생활기록부를 작성하는 주체인 고등학교 교사와 이를 입학전형에서 활용하는 주체인 입학사정관의 인식을 직접적으로 비교, 분석하였다. 이를 위해 서술형 문항을 포함 한 설문조사를 실시하였다. 연구 결과 교사와 입학사정관은 수상 경력, 진로희망 사항, 자율활동에서 대입전형 자료로서의 중요성에...

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