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431.

교사의 전문능력 개발을 위한 포트폴리오

손영민 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 7 175-198 (24 pages)

손영민 저
...
- 5,300원
주장한 ‘반성적 실천’의 아이디어는 근래에 들어 구성주의적 교육관과 함께 교사교육의 기본적 관점으로 연구되고 있다. 포트폴리오 또한 대안적 평가방법의 하나로 소개되어 그 활용방법에 대한 연구가 많이 진행되고 있다. 그동안 교사들은 학생들을 평가하기 위해 포트폴리오를 사용해 왔지만 이제는 교사 자신들의 전문성을 신장시키기 위한 포트폴리오에 관심을 두어야 할 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 교사의 전문능력과 반성적 사고의 관계, 그리고 반성적 사고를 위한 효과적 도구이지만 아직 우리에게 익숙하지 않은 티칭...
432.

1급정교사 자격연수제도의 명(明)과 암(暗)- 1급정교사 자격연수 과정 사례 연구-

김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 7 135-164 (30 pages)

김병찬 저
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- 5,900원
교사들에게 긍정과 부정의 의미가 함께 있는 것으로 나타났는데, 긍정적인 의미로는 ‘자극받기’, ‘학생입장 되어보기’, ‘동료교사들로부터 배우기’ 등 세 가지 주제가, 그리고 부정적인 의미로는 ‘평가중심주의’, ‘학교현장과의 괴리’, ‘수박 겉핥기’ 등 세 주제가 도출되었다. 이러한 1정연수 과정은 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 함께 나타난다는 점, 긍정적인 측면은 주로 잠재적 교육과정을 통해, 부정적인 측면은 주로 표면적 교육과정을 통해 나타난다는 점, 그리고 1정연수 과정이 ‘신뢰의 논리’로 해석될...
433.

교직생활에 드러난 특수학교 교직문화에 관한 질적 사례연구

박재범, 양정호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 15 369-401 (33 pages)

박재범, 양정호 저
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- 6,200원
선정하여 9개월 동안 중등부 담당교사 3명의 교직생활을 중심으로 참여관찰 하였다. 특수학교 교사의 교직생활은 크게 수업활동, 학교생활지도, 업무로 나누어진다. 수업활동은 ‘개인차 및 안전사고 예방을 고려한 수업하기’, 학교생활지도는 ‘정확히 인식하고 철저히 점검하기’, ‘쉬는 시간에도 반복적으로 연습시키기’, ‘교육의 일환으로 식사지도하기’, ‘꼼꼼히 재확인하기’, 업무는 ‘분주함 속에서도 자투리시간 이용하기’, ‘공적인 일하기’, ‘마무리 작업하기’로 나타났다. 이 연구결과는 일반학교에 나타나는...
434.

인도네시아 한인 유치원 교사들의 교직 생활에 관한 이야기

김남숙 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 10 215-240 (26 pages)

김남숙 저
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- 5,500원
본 연구는 인도네시아 한인 유치원 교사들의 교직생활을 알아보고 교직의 일상 속에서 그 들이 가지는 교직의 의미를 탐색 해 봄으로써 향후 해외 유치원 교사들의 교직생활을 위한 기초자료로 제공하고자 하였다. 이에 본 연구는 자카르타 시내 유치원 교사 2명, 원감 2명, 총 4명의 면담, 생활일기, 교직일기, 전화상담 등의 자료를 통하여 유치원 교사의 교직 생활 의미를 질적으로 탐색하였다. 연구 결과 유치원 교사의 교직 생활은 유치원 환경에 따라 서 로 다르게 살아가고 있었으며, 교직의 일상에서는 원장, 학부모, 유아,...
435.

교사 간 신뢰가 교사 효능감과 조직시민행동에 주는 효과 분석

이쌍철, 홍창남 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 7 147-169 (23 pages)

이쌍철, 홍창남 저
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- 5,200원
배경 변인 및 사회 심리적 변인을 통제한 후에도 통계적?실제적으로도 의미 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 교사- 교사 간 신뢰 수준이 높을수록 교사 효능감은 높아진다. 교사-교사 신뢰가 교사 효능감에 주는 효과 역시 배경 변인 및 사회 심리적 변인을 통제한 통계적?실제적으로 유의 미한 것으로 분석되었다. 이러한 결과는 교사 간 사회적 교환관계의 특성이 조직성과에 지대 한 영향을 줄 수 있음을 의미하는 것으로, 향후 학교경영 계획과 교육정책을 수립함에 있어 그 것이 교사 간 관계에 주는 영향력도 함께 고려할 필요가...
436.

초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구

윤수정, 정혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 2 35-62 (28 pages)

윤수정, 정혜영 저
...
- 5,700원
교직경험을 패러다임별로 구분하였다. 축코딩에서는 인과적 조건이 ‘교사로서 더 나은 대안’, ‘개인적인 새로운 기대’, ‘선발을 위한 준비’로, 중심 현상은 ‘교육전 문가로서의 능력 발휘를 못함’으로 나타났다. 맥락적 조건은 ‘재중한국학교의 특징’, ‘소통의 부재’로, 작용/상호작용 전략은 ‘신뢰로운 관계 형성’, ‘재외교육에 대한 가치 인식’이고, 결과 는 ‘다양한 경험을 갖춘 교사로 성장함’, ‘현실에 마주하기’로 분석되었다. 선택코딩을 통해 나 타난 핵심 범주는 ‘성장’이었고, ‘자기몰두형’, ‘한걸음...
437.

초등교원의 근무부담에 대한 질적 사례 연구

김대현, 이도영, 이상수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 33 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 1 1-33 (33 pages)

김대현, 이도영, 이상수 저
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- 6,200원
이 연구는 초등학교에 종사하고 있는 교사들의 근무 행위와 행위 과정 속에 동반된 감정을 살펴봄으로서 초등교원의 근무 부담을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 교사의 업무 또 는 근무에 관한 교사들과의 면담을 통하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 교사가 학교에서 하는 업무의 특징을 살펴보면, 교사는 성격이 다른 많은 업무를 동시에 수행함으로써 업무에 대한 정체성의 혼란을 겪으며, 업무 영역별로 배정된 확고한 시간이 없기 때문에 개별 업무 에 몰입이 어렵고 전문성 개발에 한계를 갖게 된다. 교사들이 자신의...
438.

온라인 기후변화학습에 대한 학습자의 중요도 및 실행도 인식 분석

김도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 7 63-71 (9 pages)

김도영 저
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- 3,000원
대한 학생들의 중요도와 실행도 인식을 분석함으로써 온라인 기후 변화교육의 발전 방향에 대한 시사점을 제공하는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4, 5, 6학년 90명을 대상 으로 설문 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생의 상당수가 기후변화 내용을 매체를 통해 이미 경험하고 있었다. 둘째, 온라인 상에서 학습자의 인적 요인이 상당히 중요한 부분을 차지하고 있었다. 셋째, 미디어에 대한 태도에 대해서는 중요성을 인식하면서도 실행도는 낮은 결과가 나와 지속적인 주의와 교육이 필요함을 알 수 있다....
439.

기후변화에 대한 초등학생들의 지식수준

권병성, 이면우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 8 191-202 (12 pages)

권병성, 이면우 저
...
- 4,100원
이 연구는‘기후변화’라는 용어에 대한 초등학생들의 지식수준을 파악하는데 목적이 있 다. 연구 대상은 대도시 초등학교 5,6학년 학생 538명으로 자체 개발한 설문지를 이용하여 조사 하였다. 또한 기후변화의 용어에 대한 초등학생들의 친숙도와 공부한 경험을 확인하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 기후변화에 대해서는 초등학생 대부분(92.9%)이 많이 들어본 용어라고 응 답했다. 기후변화라는 용어나 개념은 주로 TV 또는 라디오와 같은 매스컴을 통해서 얻고 있었 다(28.1%). 학교에서 기후변화에 대해 공부한 교과로는...
440.

감각활동과 연계한 그림동화 읽기 중재가 발달지체유아의 수업참여 행동에 미치는 영향

김현정, 이병인 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 27 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2020, 제 7권 제 2호 5 91-117 (27 pages)

김현정, 이병인 저
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- 5,600원
본 연구는 유아기 발달 특성에 적합한 감각 활동과 교육 매체인 그림 동화를 연계한 중재가 발달지체유아의 수업참여 행동에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구는 단일대상연구로서 AB설계를 활용해 유치원에 재원 중인 발달지체유아 3명을 대상으로 진행하였다. 대상유아의 수업참여 행동 중 목표행동 유형을 주의집중과 교사의 지시 따르기로 정하고 대상 유아의 행동을 비디오로 녹화하여 10분 동안 발생하는 목표 행동을 부분간격표집법을 사용하여 기록하였다. 연구 결과, 첫째, 발달지체유아의 수업참여 행동 중...

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