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성숙한 신앙에 대한 탐색: 영성, 종교성의 심리적 적응과의 관계 -대학생을 중심으로
박민아, 정영숙 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2016, 제 19권 제 1호 (통권 32호) 3 35-51 (17 pages)
본 연구는 영성과 종교성이 심리적 기능에서 어떤 차이가 있는 개념인지를 확인하고, 건강하고 성숙한 신앙에 대한 방향성을 제시하기 위한 탐색적 연구의 목적으로 진행되었다. 신학에서 뿐만 아니라 심리학 영역에서도 전통적으로 영성과 종교성을 구분 하지 않았을 뿐 아니라 다양한 사회과학 문헌에서도 영성과 종교성은 동의어로 주로 사용되었다(김근향, 2013). 영성과 종교성 모두 인간 삶에 초월적인 차원이 존재한다는 신념을 담고 있는 유사한 개념이지만 최근에 이르러 영성과 종교성을 구분한 연구가 상당수 진행되고... -
e-러닝에 참여한 성인학습자의 중도탈락 예측을 위한 베스트 모델 탐색
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.4 10 301-323 (23 pages)
이 연구의 목적은 어떤 조합의 변인들이 e-러닝에 참여한 성인학습자들의 중도탈락을 가장 잘 예측하는지를 밝히는데 있다. 이 연구를 위해서 Keller(1987)의 동기설계모델의 네 가지 핵심조건인 참신성, 관련성, 자신감, 만족감 등에 근거해 설문도구를 개발하였다. 표집은 20 시간짜리 업무 관련 e-러닝 코스에 자발적 혹은 의무적으로 등록한 총 259명의 회사원들이다. 수 집된 자료는 통계 프로그램인 SPSS와 SAS를 이용해 분석되었다. 분석 결과 는 다음과 같다. (1) 개인 배경 변인들(수강한 e-러닝 코스의 수, 나이, 성별, 교육... -
만화·애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과
박미리, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 3 49-73 (25 pages)
본 연구는 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력 향상에 효과적인지를 확인함으로써 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 교수-학습 프로그램을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 만 5세 유아 10명(남아: 4명, 여아: 6명)을 대상으로 하였으며, 사전‧사후 검사로 창의성 검사와 창의적 문제해결력 검사를 실시하였다. 그리고 5주간 14회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 만화 애니메이션 활용 창의성... -
태권도 수련과 영양교육 프로그램이 비만아동의 건강체력, 성장호르몬 및 IGF-1에 미치는 영향
문영환, 하민성, 김도연, 김지현, 백영호, 이상호, 이정기 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 8 125-138 (14 pages)
본 연구의 목적은 태권도 수련과 영양교육 프로그램을 실시하여, 건강체력, 성장호르몬 및 IGF-1에 미치는 영향을 구명하는 것이었다. 남자 초등학생 14명을 대상으로 비만아동군 7명, 정상체중아동군 7명으로 분류하여 태권도 수련을 실시하였다. 운동강도는 POLAR를 통한 심박수 변화량을 측정하여 50∼80%HRR, 운동빈도는 주 3회, 1회 60분, 12주간 실시하였고, 영양교육은 매주 1회 실시하였다. 본 연구의 자료처리는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 측정항목에 대한 평균값(M)과 표준편차(SD)를 산출하고, 실험 전·후의 항목별... -
자폐스펙트럼장애 아동·청소년을 치료한 미술치료사의 경험
양비아, 조규영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 11 1109-1130 (22 pages)
본 연구의 목적은 자폐스펙트럼장애 아동?청소년을 치료한 미술치료사의 경험에 관한 의미와 본질을 이해 하는 것이다. 이에 본 연구에 적합한 6명의 미술치료사를 참여자로 선정하여 2015년 7월부터 2016년 6월까지 1:1 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 현상학적 질적 연구방법 중 참여자의 경험에 대한 생 생한 기술에 초점을 맞추는 초월론적 또는 심리학적 현상학 접근의 Giorgi(1985/2004)의 연구방법을 이용하여 분석하였다. 그 결과 150개의 의미단위를 뽑고 이를 통합하고 범주화하는 과정을 거쳐 30개의... -
미술치료사의 경력이 역전이 관리능력과 역전이 활용에 미치는 영향 - 내적상태인식의 중재효과를 중심으로 -
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 4 1-21 (21 pages)
본 연구는 미술치료사의 경력이 역전이 관리능력과 역전이 활용에 영향을 미치는 과정에서, 내적상태인식이 중재효과의 역할을 하는지 알아보고자 한다. 연구대상은 미술치료사 178명이며, 측정도구는 미술치료사 경력 질문지, 역전이 관리능력 척도지, 역전이 활용 척도지, 내적상태인식 척도지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 for Window를 사용하여 신뢰도 분석, 빈도분석, 상관관계분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료사의 경력 중 기관과 자격증을 제외한 나머지 변인들은... -
재가노인과 시설노인의 우울 및 K-HTP 반응특성 비교
최외선, 오미나 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2002, 제 9권 제 2호 (통권 16호) 1 1-26 (26 pages)
인구학자들에 따르면 한국사회는 2000년에는 고령인구의 비율이 7%를 넘어서 고령화사회(aging society)에 진입하게 되며, 2022년에는 14%를 넘어 고령사회(aged society)가 될 것으로 전망되고 있다(보건복지부, 1997). 특히 구미선진국의 경우 65세 이상 노령인구가 5-15%에 도달하는데 100년 이상이 소요되었는데 비하여 산업화가 급속히 진행되고 있는 일본과 우리나라는 40-50년 내에 노령인구가 15%선에 도달할 것으로 예상되어 우리나라의 노인문채가 그만큼 빠른 속도로 사회문제화 될 가능성을 내포하고 있다고 볼 수... -
COVID-19 상황에서 대학생이 경험하는 경제적 어려움이 불안에 미치는 영향: 가족지지와 가족동거의 다중가산조절효과를 중심으로
이수민, 조성봉 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 4호 1 681-701 (21 pages)
본 연구는 대학생들이 COVID-19 팬데믹 상황에서 경험하는 경제적 어려움과 그로 인한 불안 간 관계에서 가족지지와 가족과의 동거여부의 조절효과를 확인하였다. 이를 위해 경상북도에 소재한 대학교의 재학생들을 대상으로 편의표집 방법으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였고, 총 511명의 응답지를 분석에 사용하였다. 주요 결과들은 다음과 같다. 첫째, 대학생이 경험하는 경제적인 어려움은 그들의 불안의 수준에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생이 지각하는 가족지지는 불안에 부적 영향을 미치고,... -
마오저뚱(毛澤東)시기 중국의 대외전략과 정책 : 건국 후 - 60년대 말
한국중국문화학회 중국학논총 2009, Vol.27 13 237-265 (29 pages)
중국의 대외전략은 60년대 말까지 정치적, 이데올로기적인 성격이 짙은 사회주의적 이상주의적인 색채가 농후 하였다. 이는 마오저뚱(毛澤東)의 중국 혁명과정에서의 경험에서 형성된 혁명관과 세계관에서 그 근원을 찾아 볼 수 있을 것이다.마오(毛)는 마르크스ㆍ레닌주의의 기초위에 중국의 경험을 접목한 마오저뚱사상을 만들어 내었다. 마오(毛)의 사상에서 찾아 볼 수 있는 그의 세계관은 중 국시회주의혁명 경험에서 비롯된 확신을 국제사회로 연장하면 세계혁명을 완수할 수 있을 것이라는 확신을 반영하고 있다. -
협력적 문제해결력 향상을 위한 수업 구성 방안 - 사회과를 중심으로 -
정태호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 12 239-261 (23 pages)
최근 OECD의 DeSeCo 프로젝트 이후 ATC21S, Education2030 등의 프로젝트를 통해 역량에 대한 관심이 높아지고 있으며, PISA 2015와 ATC21S에서는 특히 협력적 문제해결력을 강조하고 있다. 협력적 문제해결력은 변화하는 사회에 꼭 필요한 능력이며, 사회과 역량과 관련성이 높고, 사회과의 기능과 많은 관련이 있다. 그러나, 이와 관련된 논의가 부족하고 교실 수업에서 다루기 어렵다는 이유로 소홀하게 취급되었다. 따라서, 이 연구에서는 기존의 협력적 문제해결력과 관련된 대표적인 글로벌 교육 프로젝트인 PISA 2015와 ATC21S의...


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