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5011.

인문적 스포츠 영재교육 프로그램 개발 및 효과 탐색

박혜연, 천지애 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 2호 9 107-120 (14 pages)

박혜연, 천지애 저
- 4,300원
학 생과 학부모를 대상으로 하여 심층면담을 실시하였으며, 참여관찰과 현지문헌을 활용하였다. 그 결과 인문적 스 포츠 영재교육 프로그램의 효과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 학생들에게 나타난 스포츠 영재교육 프로그램의 효과는 '자아의 성숙', '긍정적 스포츠로의 이미지 전환', '운동 수행력의 향상'으로 확인되었다. 둘째, 학부모에게 나타난 효과는 '스포츠 영재교육의 책무성 인식', '삶으로서의 스포츠 인식', '스포츠 멘토로서의 역할 인식'으로 범주화되었다. 위의 연구 결과를 통해 인문적 스포츠 영재교육 프로그램은...
5012.

초등체육 발전을 위한 체육학 연구의 동향과 과제

이옥선 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 10 113-128 (16 pages)

이옥선 저
- 4,500원
본 연구는 체육학의 분과 학문에서 이루어진 초등체육 관련 연구를 고찰하여 연구 동향을 파악하고 향후 초등체 육 발전을 위한 과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 2001년부터 2011년까지 󰡔한국초등체육학회지󰡕와 『한국체육학회지』에 출판된 논문 중에서 만 6-12세 아동의 학교체육, 생활체육, 전문체육 참여와 관련된 연구, 아동의 체육 활동과 관련된 일을 수행하는 예비교사, 현직교사, 코치, 스포츠 강사를 대상으로 한 연구, 아동을 대상으로 하여 초등체육에 시사점을 줄 수 있는 연구를 대상으로...
5013.

가족형태에 따른 아동의 성장호르몬, 코티졸 수준 및 운동효과

이영지, 이청무, 이난희, 황명자 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 8 87-96 (10 pages)

이영지, 이청무, 이난희, 황명자 저
- 3,000원
한부모 집단(20명)으로 분류하였다. 운동은 줄넘기와 탄력밴 드를 이용한 복합운동 프로그램으로 회당 60분씩 주 3회, 총 12주 동안 두 집단 모두 동일하게 실시하였다. 가족 형태에 따른 성장 및 스트레스 관련호르몬의 차이 분석을 위해 독립 t-검증을 실시한 결과, 양부모 집단의 혈중 코티졸 수준이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 또한 운동이 각 집단 내에서 호르몬의 변화에 미치는 영향을 대 응 t-검증으로 분석한 결과 유의한 변화가 없었으며, 집단 간 변화량에 대한 독립 t-검증 결과 역시 유의한 차이 를 보이지 않았다. 본...
5014.

미국 초등체육교사의 문화 감응 교수 실천에 관한 사례연구

최원석, 김현덕 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 18권 제 2호 6 73-85 (13 pages)

최원석, 김현덕 저
...
- 4,200원
이해를 돕고 있었으며 많은 체육수업이 다문화 가정 학생들의 긍정적인 자아 형 성에 도움이 된다고 생각했다. 또한 교사가 열정과 인내심을 가지고 학생들과 좋은 관계를 만드는 것이 다문화 가정 학생들을 성공적으로 가르치는데 중요한 요소로 나타났다. 결론적으로 본 연구에 참여한 세 명의 체육교사 모두 문화 감응 교수가 설명하는 교수방법에 근거하여 교육현장에서 다문화교육을 실천하고 있었으나 문화 감응 교수의 세 가지 준거 중 학생들의 성공적인 학업성취 관련 내용은 잘 실천되었으나 사회체제와 질서에 대한 비 판의식...
5015.

신체활동 참가학생의 자아탄력성, 스트레스 및 학교생활적응의 관계

이인화 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2012, 제 17권 제 4호 9 101-111 (11 pages)

이인화 저
...
- 4,000원
국한되었던 생활환경이 학교라는 보다 넓은 범위로 확대되어 감에 따라 규칙적인 생활과 다양한 사회적 적응의 요구를 받게 된다. 일반적으로 스트레스란, 일상생활에서 개인에게 가해지는 요구와 그 요구에 대응하는 심리적 반응과정으로 정의될 수 있다. 일상의 스트레스는 아동기 이후 청소년기의 적응능력에 영향을 미치며, 정서적 부적응 문제에 큰 영향력을 미치는 것으로 나타난다(홍경해, 2011). 뿐만 아니라 학업수행의 어려움(이지숙, 이봉재, 오윤진, 2009), 문제행동(정은옥, 2008)에 대한 설명력도 높은 것으로 나타나고...
5016.

중량부하 운동트레이닝의 운동시간 적용 차이가 초등학생의 신체구성과 체력에 미치는 효과

박성태 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 3호 13 157-168 (12 pages)

박성태 저
...
- 4,100원
아동 비만 문제는 선진국을 비롯한 전 세계적인 현상으로, 현재 그리고 향후 가장 심각한 사회 문제 중 하나로 예측되고 있다. 과체중 상태의 아동 중 6% 그리고 비만 아동 중 25% 정도가 향후 대사증후군으로 진단된다고 보고하였다(Freedman et al., 1999). 세계적으로 약 2천2백만 명에 달하는 5세 미만 아동들이 과체중 상태이며(Deckelbaum & Williams, 2001), 미국의 경우 2-19세의 아동과 청소년 중, 성별 발육 상태에 따른 95% percentile 이상인 비만 유병률이 34%에 달하는 것으로 알려져 있고(Ogden et al., 2006), 유럽...
5017.

학령기 아동의 수면시간 및 신체활동량과 심리적 변인의 관계

강지훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 1호 5 63-72 (10 pages)

강지훈 저
...
- 3,000원
수면은 신체 기능의 회복과 항상성 유지에 중요하며 에너지 보존에 필수적인 요소로써 규칙적인 신체활동과 더불어 건강을 유지하는데 필수적이다. 수면을 충분히 취하지 못하면 집중력과 기억력 저하, 과도한 졸림 등으로 인해 생활에 장애를 받는다. 또한 부족한 수면은 활력을 저하시키며 정서적으로 우울 및 불안, 스트레스를 유발할 수 있다(정규인, 송찬희, 2001; Miller, 1990; Owens & Matthews, 1998; Pailhouse, Benoit, Goldenberg, Bouard & payant, 1998).
5018.

초등학생의 자기주도적 배드민턴 전략을 통한 교우관계 변화

이성우, 이제행 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 3호 3 27-38 (12 pages)

이성우, 이제행 저
...
- 4,100원
있는가를 파악하는 것은 그 개인의 대인관계의 이해와 개선뿐만 아니라 집단의 효율성 증진을 위해서도 중요하다. 특히 초등학교 시기는 사회성 및 인격 형성에 영향을 미치는 결정적 시기로 아동으로 하여금 자신이 속한 집단 속에서 얼마나 인정되고 수용되느냐의 문제는 사회적 발달 측면에서 뿐만 아니라 정서적, 지적 활동에도 많은 영향을 미칠 수 있으며 또 사회적 적응으로의 실패로 이어질 수 있다는 점에서 간과해서는 안 된다. 하지만 이러한 중요성에도 불구하고 많은 초등학교 아동들이 별다른 주의와 관심 없이 친구들과의...
5019.

하나로 수업 모형을 적용한 창작무용 수업이 초등학생의 신체활동 즐거움에 미치는 영향

박주영, 이강순 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 9 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 9 81-89 (9 pages)

박주영, 이강순 저
...
- 3,000원
따른 부모의 과잉통제, 공부를 잘해야 한다는 학업에 대한 스트레스 등 사회분위기와 환경적 요인으로 인해 어린이들은 학원이나 과외 등 사교육 시장으로 내몰리고 있고, 뛰어 놀거나 다양한 신체활동의 즐거움을 느끼지 못한 채 신음하고 있다. 이러한 현실에서 대다수의 어린이들은 즐거움을 느끼기 위해 그나마 학교에서 진행하는 체육수업활동에 참여한다. 그리고 신체활동을 통해 지식중심의 교과에서 오는 학업 스트레스를 해소하고, 활동과제의 성공경험을 통해 성취감과 즐거움을 맛본다. 어린이는 그들의 생각을 움직임으로...
5020.

방과후 체육수업 참여 초등학생의 신체적 자기 개념과 체육가치 인식과의 관계

황순광, 이소미 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 9 97-109 (13 pages)

황순광, 이소미 저
...
- 4,200원
마음의 조화로운 발 달을 통하여 전인적인 인간을 육성하고자 함에 있으 며, 신체적, 정서적으로 건전한 인간을 길러서 보다 질 높은 삶을 가꿀 수 있도록 하려는 교육적 성취를 담고 있는 것이다(이종형, 최상락, 2009). 또한 체육교과는 인간이 자연 환경에 적응하고 극복하려는 활동 및 경 험, 신체의 생리적, 심리적인 잠재 능력에 대한 지식 그리고 인간관계에 있어서 의사전달과 집단 상호 작 용을 통한 생활 경험 등의 사회 공동체가 가꾸어 온 문화적 내용을 선정하여 교육적으로 조작한 것이라 할 수 있다(윤명희, 1998). 그러나...

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