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장애유아의 평생계획에 대한 연구
강미자, 강창욱 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 30 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 2호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 장애유아 부모의 장애유아자녀에 대한 평생계획에 대한 실태를 밝히는 데 목적을 두고 있다. 안산시||| 화성시 소재 장애전담어린이집과 장애통합어린이집 장애유아의 학부모대상 대상 으로 장애유아자녀의 평생계획에 대한 설문자료를 분석 하였다. 설문문항은 교육계획ㆍ미래계획ㆍ직 업계획ㆍ여가계획ㆍ주거ㆍ재정 순으로 구성하였다. 이 연구결과를 요약하면 미래계획에 대한 대책 순위는 재정 26.2%||| 교육 25.0%||| 직업 16.7%||| 주거 14.3%||| 후견인 11.9%||| 결혼 4.8%로 나타났고||| 미래 계획을 세우는... -
특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 농정체성과 장애정체성 비교 연구
김정중, 정미희, 박경희, 이석우 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 23 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2011, 제 2권 제 1호 6 89-111 (23 pages)
이 연구는 특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 농정체성과 장애정체성을 비교하기 위하여 수행되 었다. 농정체성과 장애정체성에 대한 설문조사를 ○○대학교에 재학 중인 23명의 농대학생에게 실시 하였다. 독립표본 t-test로 설문결과를 분석하기 위하여 전공변인은 특수교육전공과 기타전공으로 구 분하였다. 연구결과는 첫째, 특수교육전공 여부에 따른 농대학생의 농정체성은 주변정체성, 몰입정체성, 이중문화정체성에서 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 건청정체성에서는 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 특수교육전공 여부에... -
장애아동 가족의 문화여가 지원
김성태, 이문화 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 23 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2014, 제 5권 제 2호 5 69-91 (23 pages)
본 연구의 목적은 삶의 질을 논함에 있어 필수적인 요소인 문화권 실현의 하나로서 장애아동가족 의 문화여가지원을 활성화할 수 있는 방안을 모색하고 제안하는 데 있다. 이를 위해 본 연구는 먼저 우리나라 장애아동의 현황과 문화여가 실태를 문헌고찰을 통해 알아보고, 장애아동과 그 가족에게 필요한 문화여가활동의 내용과 제한점 그리고 그에 따른 가족지원방안이 무엇인지를 장애아동의 부 모를 대상으로 포커스집단인터뷰를 실시하였다. 본 연구를 통해 도출된 장애아동가족의 문화여가지 원을 위한 정책적?실천적 방안은 다음과... -
장애아동의 인권보장을 위한 국제적 노력과 법적·정책적 기본이념 고찰
이경준 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2011, 제 2권 제 1호 2 15-28 (14 pages)
인권은 매우 보편적 개념으로서 그 누구에게도 감히 침해되어서는 안 되는 천부권으로 서 어떤 능력이나 자격을 넘어서 그 자체로 인정받아야 한다. 이는 장애아동에게도 마찬가 지로 똑같이 적용되어 마땅하다. 본고는 장애아동의 인권 및 권리조항들을 포함하고 있는 국제협약과 선언들을 조망함으 로써 국제적 수준에서의 노력들을 파악하였고, UN장애인권리협약에 나타난 장애아동관련 조항들의 국내이행 수준을 점검해보았다. 그 결과 우리나라에서의 많은 노력과 시도들에도 불구하고 여전히 상충되거나 미흡한 부분들이 존재하고... -
장애인의 이동권에 관한 연구
두오균 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 13 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2010, 제 1권 제 1호 1 7-19 (13 pages)
개인이 갖는 고유의 권한을 확보함은 물론 사회의 기능을 향상시킬 수 있는 중요한 사항이다. 그러나 우리나라의 경우 장애인은 오랫동안 이동의 욕구를 충족시키기 위해서 매우 어려운 환경 속에서 지내왔다. 도로 및 건물은 장애인의 이동을 어렵게 하는 시설 구조로 방치되어 왔고, 버스ㆍ지하철 등 대중교통수단은 장애인의 승ㆍ하차와 이용을 고려하지 않은 채 건설되고 운영되어 왔다. 이렇듯 장애인은 일상생활을 영위하는데 있어 여러 가지 형태의 생활안전의 하나인 이동에 제약을 받고 있다. 장애인의 생활안전에 치명타가... -
자연신체활동 프로그램의 실태 및 인식 조사
진성욱, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 3 47-70 (24 pages)
본 연구에서는 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따라 유아의 스트레스 정도 및 유아의 스트레스 대처행동에 어떠한 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 연구 문제에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사-유아 간 애착안정성 정도에 따른 유아의 스트레스 정도에는 통계상 유의미한 차이가 없 었고, 유아 스트레스 하위 영역인 교사, 또래, 학습 환경에서도 통계상 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다만 학습 활동영역에서 교사-유아 애착안정성이 낮은 유아 집단이 높은 집단보다 스트레 스를 더 많이 받는 것으로 나타났다.... -
동네놀이터의 질적 환경 수준이 아동 및 부모의 놀이터 이용에 미치는 영향
김명순, 김지연, 최현희 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 4호 6 405-423 (19 pages)
연구목적: 본 연구는 아동이 일상에서 주로 이용하는 동네놀이터를 대상으로 아동의 놀이적 관점에서 놀이터의 다양한 질적 환경이 아동 및 부모의 놀이터 이용에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 방법: 서울시에 위치한 동네놀이터 총 43개를 선정하여 질적 환경을 평정하였고, 놀이터를 방문하는 아동 및 부모 이용객수를 관찰하였으며, 이용객의 일주일 당 평균 놀이터 이용시간 및 빈도를 설문하였다. 수집된 자료를 토대로 놀이터 이용객수, 이용 시간 및 빈도를 종속변인으로, 놀이터 질적 환경을 독립변인으로 한 중다회귀분석을... -
지역사회 환경에 대한 아동 · 청소년의 인식
홍승애, 이재연 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2014, 제 18권 제 2호 6 303-330 (28 pages)
내 편의 시설을 보다 긍정적으로 평가하였다. 부 정적 요소의 경우, 아동과 청소년 모두 신체활동을 위한 시설 및 공간이 매우 부 족함을 지적하였다. 특히 여자 아동?청소년은 무분별하게 형성된 유해환경에 대한 두려움이 높았으며, 공원, 예술 활동 등 취미생활을 위한 공간과 시설이 매우 부족하다고 느꼈다. 중요 요소의 경우, 남자청소년은 또래와 신체 활동을 위한 사회적?물리적 환경 정비, 여자 청소년은 유해환경 정비와 휴식을 위 한 공간이 중요하다고 응답하였다. 또한 남자아동과 청소년은 일관되게 신체 활동을 위한 환경... -
본 연구는 한국의 유엔아동권리협약 비준 이후 아동권리협약이 담고 있는 이념과 가치들을 정책적으로 얼마나 구현하고, 국제적으로 약속한 아동권리 보장을 위한 조치들을 한국 정부가 어느 정도 이행해 오고 있는지를 평가하고자 하였다. 또한 아동권리 개선을 위한 전문 학계의 연구 노력을 탐색함으로써 아동권리협약 비준 이후의 성과를 검토하고자 하였다. 이를 위해 아동권리협약 비준 이후 20여년의 관련 법령 개정 내용과 아동 관련 의미 있었던 용역사업들을 정리하여 검토하고, 정부의 아동정책 수행의 결과로서의 한국 아동의...
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역할부여를 통한 자립생활교육이 발달장애 대학생의 자아존중감 및 진로태도에 미치는 영향
김대룡(Kim Dae-ryong) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 11 227-251 (25 pages)
본 연구의 목적은 역할부여를 통한 자립생활교육이 발달장애 대학생의 자아존중감 및 진로태도에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상자는 현재 4년제 대학교에 재학 중인 발달장애 대학생 33명으로 1학년 21명, 2학년 3명, 3학년 8명, 4학년 1명이었다. 연구방법은 단일집단 사전ㆍ사후 검사 설계이다. 수집된 자료는 빈도 분석과 사전ㆍ사후 비교를 위해 t 검정을 실시하였으며, 상관관계 분석도 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달장애 대학생의 자아존중감 형성에 긍정적 변화가 있었다. 둘째, 발달장애 대학생의...
