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4차 산업혁명 시대를 대비한 교육과정 담론: 교육과정 재구성을 중심으로
김대영 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 15 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 6 1-15 (15 pages)
최근 교육학 전반을 아우르는 화두는 아마 4차 산업혁명일 것이다. 교육이 동시대의 요구와 동떨어져 존재할 수 없다는 자명한 사실에 비추어 본다면 4차 산업혁명의 특징, 예컨대 AI, VR, AR, O2O, IoT, IoB, Big Data, 3D 프린트 등을 교육에 어떻게 접목할 것인가를 고민하는 것은 당연한 일이다. 하지만 이에 몰입되어 새로운 개혁과제들이 생산되고 무분별하게 적용된다면 우리는 과거의 잘못을 답습할 가능성을 배제할 수 없을 것이다. 즉, 충분한 시간을 두고 교육개혁을 평가할 필요가 있다. -
제4차 산업혁명에의 대응과 교육의 과제-일본의 예를 통하여
히로타 데루유키 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 11 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 1 1-11 (11 pages)
안녕하세요. 히로타입니다. 이와 같이 영광스러운 자리에서 이야기 할 수 있는 기회를 가지 게 되어 진심으로 감사드립니다. 저의 전공은 교육사회학입니다만 요즈음은 일본사회의 변화 에 관하여 생각하고 이것을 토대로 향후의 교육의 과제에 관하여 생각하고 있습니다. 제4차 산업혁명(the Fourth Industrial Revolution、industry4.0）이라고 하는 개념이 전 세계적으로 화제가 되고 있습니다. IoT（Internet of Things）, 빅 데이터, 인공지능（AI), 로봇 등에 의한 이노베이션이 산업의 본질을 그 근본부터 바꾸어 간다고 하는... -
국제화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제
홍후조 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 33 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 23 369-401 (33 pages)
세계화나 국제화는 세계최고의 경쟁력을 지향하는 면과 공존과 평등을 강조하는 양면 을 지니고 있어, 어느 한 면을 옹호하거나 배제할 필요는 없다. 국제화 시대의 교육은 네 가지 국면 즉 (1) 다른 나라와 관계에서 우리를 보는 국제이해교육, (2) 우리 안의 다문화교육, (3) 해외 한인 교육, (4) 통일 대비 교육 등으로 파악될 수 있다. 국제화 시대에 시민들이 국가 시민성과 세계 시민성을 갖추기 위한 교육과정과 교육방법은 세계수준, 세계통용성을 지녀야 할 것이다. 교육과정과 교과서 및 교육평가 제도 개선 을 통해 세계수준의... -
지역화에 따른 교육과정 및 교육방법의 요구와 대응과제
황윤한 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 54 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 13 177-230 (54 pages)
교육과정과 교육방법의 지역화는 학생들로 하여금 학습의 주인의식을 갖게 하고, 실생활 주 변의 문제들을 해결할 수 있는 기회를 제공하며, 학교에서 배운 것을 생활에서 적용해 볼 수 있는 기회를 제공해주기 때문에 교사들이 관심을 가져야 한다. 지역화를 위해서는 교사들이 교육과정을 현장에서 개발할 수 있어야 하고, 교실 수업은 지역의 특성과 학생들의 특성을 반 영할 수 있어야 한다. 우리나라 역대 교육과정을 분석해본 결과, 문서상으로는 교육과정과 교육방법의 지역화를 할 수 있도록 시스템이 갖추어져 있음을 볼 수... -
A History of the English Curriculum. Where We are Now and Where Next?
Mark Orrow-Whiting 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 7 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 30 285-291 (7 pages)
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Curriculum Management in Decentralized Schools in Japan
Toji Tanaka 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 10 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 13 89-98 (10 pages)
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최근 국내 학계와 대학사회의 거대담론을 주도하고 있는 핵심화두는 “융합(fusion)”이 라고 할 수 있다. Edward Wilson의 저서(Consilience: the unity of knowledge)가 ‘통섭: 지식의 대통합(최재천ㆍ장대익, 2005)’으로 국내에 번역 소개된 이후에 융합과 관련된 저 서출판과 구체적인 제도적 구현 노력(예: 대학 교양교육과정 개편, 한국연구재단과 교과 부의 학제간ㆍ학문간 융합 연구지원 사업 등) 및 다양한 학술적 논쟁이 학문발달과 지식 생성에 대한 거시적 사회현상으로 발생하고 있다. 융합이라는 용어는 사용 맥락에 따라...
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2017년판 신학습지도요령에서, 일본교육은 무엇을 지향할까?
名古屋大学, 久野弘幸 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 12 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 동계학술대회 9차 1 1-12 (12 pages)
