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51.

다문화가정 아동의 정서능력과 공격성의 관계

우희정 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 17 Pages

한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2014, Vol.5 1 5-21 (17 pages)

우희정 저
...
- 4,600원
52.

다문화가정 아동의 사회불안․위축행동 변화를 위한 모래상자치료사례연구

선애순, 이미나 한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 22 Pages

한국모래상자치료학회 모래상자치료연구 2013, 제 3권 제 1호 3 37-58 (22 pages)

선애순, 이미나 저
- 5,100원
다문화가정 아동의 사회불안 및 위축행동 감소를 위한 모래상자치료 사례연구이 다. 연구대상은 초등학교 5학년 아동을 주 1회씩 총24회기로 진행하였으며, 다문화가정 아동이 실시하는 모래상자치료의 사전과 사후 점수 변화와 행동변화를 알아보는데 목적을 두었다. 본 연구에서 사용한 검사도구로 사회불안척도와 위축행동척도를 사용하였으며, 점수 변화의 과정 은 모래상자치료를 실시하기 전과 후의 차이를 보았다. 모래상자치료 사례 연구결과 사회불안 척도 점수와 위축행동척도 점수는 사례가 진행되면서 점차적으로 감소됨을 알...
53.

다문화가정 장애학생 부모의 양육 경험과 특수교육에 대한 인식: 중?고등학생 학부모를 중심으로

노경임, 변관석, 신진숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 7 145-172 (28 pages)

노경임, 변관석, 신진숙 저
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- 5,700원
문화가정 장애학생 부모의 양육 경험과 특수교육에 대한 인식을 고찰함으로써, 이 들에 대한 적절한 지원 방안을 교육 수요자 중심에서 모색해 보는데 그 목적이 있다. 연구방법: 본 연구에 서는 어머니 6명, 아버지 2명을 포함하여, 다문화가정 장애학생 부모 총 8명을 대상으로 하여, 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 총 2회에 걸친 인터뷰 과정을 통해서 연구 참여자들의 공유된 경험과 실제적인 수요 자 중심의 지원방안이 심층적으로 논의되었다. 연구결과: 첫 번째 연구문제인 양육 경험의 경우 3개 범주 와 5개의 하위 범주, 두...
54.

다문화가정 아동의 문식성 발달에 관한 국내 연구 문헌 분석

엄진명, 이필상 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 28 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2016, 제 9권 제 2호 5 81-108 (28 pages)

엄진명, 이필상 저
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- 5,700원
다문화가정 아동의 문식성 발달에 관한 특성을 살펴보고자 국내 학회지 논문, 학위논 문 총 35편을 대상으로 다문화가정 아동의 문식성 발달에 관한 연구의 전반적 특징, 다문화가정 아동의 문식성 발달 특성, 다문화가정 아동의 문식성 발달에 관한 관련 변인을 중심으로 분석하였 다. 연구 결과 첫째, 이들 논문은 2007년 이후에 발표된 것들이며 초등 1～2학년을 대상으로 한 연구가 가장 높은 비율로 나타났다. 둘째, 다문화가정 아동의 초기문식성은 비다문화가정 아동에 비해 낮은 발달 수준을 보이다가 학년이 올라갈수록 차이가...
55.

다문화가정 청소년의 스트레스와 학교적응의 관계

최윤미, 임성택 한국상담평가학회 상담평가연구 12 Pages

한국상담평가학회 상담평가연구 2012, Vol.5 No.2 2 15-26 (12 pages)

최윤미, 임성택 저
- 4,100원
다문화가정 청소년과 비다문 화가정 청소년 308명을 임의표집하였다. 학생의 스트레스에 대한 가정유형별 차이분석 결과, 스트레스 하위요인인 가정환경 관련 스트레스, 친구 관련 스트레스, 교사 및 학교생활 관련 스트레스에서 통계적으로 의의 있는 차이를 보였다. 학생의 학교적응에 대한 가정유형별 차 이분석 결과, 학교적응 하위요인인 학교흥미, 학교규범에서 통계적으로 의의 있는 차이를 보 였다. 반면, 학업태도는 두 집단 간에 통계적으로 의의 있는 차이를 보이지 않았다. 다문화 가정 청소년들의 스트레스와 학교적응 간의...
56.

다문화가정 청소년의 문화적응스트레스, 우울, 학교생활적응 간의 관계에서 부모지지의 조절된 매개효과

박유강, 권선주 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 17 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2022, 제 17권 제 1호 4 63-79 (17 pages)

박유강, 권선주 저
...
- 4,600원
57.

농촌 다문화가정 아동의 모래놀이치료 사례연구

남다원, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2019, 제 14권 제 2호 2 17-36 (20 pages)

남다원, 한유진 저
...
- 4,900원
58.

유아기 언어발달지연을 겪은 다문화가정 학생의 문해력 발달에 관한 초등학교 일반교사의 인식 연구

엄진명, 이필상 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 2호 6 139-165 (27 pages)

엄진명, 이필상 저
...
- 5,600원
KSL 아동 학습자처럼, (3) 부모의 관심과 지원, (4) 아동 의 의지와 태도 라는 4개의 주제와 10개의 부주제가 도출되었다. 4개의 주제를 중심으로 살펴 보면 유아기 언어발달지연을 겪은 다문화가정 학생의 문해력이 ‘또래 아이들처럼’, ‘KSL 아동 학습자처럼’발달하는 것으로 인식하고 있었으며, ‘부모의 관심과 지원’, ‘아동의 의지와 태도’를 문해력 발달에 영향을 미치는 요인으로 인식하고 있었다. 즉, 언어발달지연으로 언어발달지원 서비스를 받은 대부분의 학생들은 ‘또래 아이들처럼’ 학년에 맞게 읽기, 쓰기를 배우고...
59.

다문화가정 학생의 특성 및 팀 리더십 프로그램 참여 여부에 따른 대인관계 역량, 학교적응 역량, 진로 성숙도의 차이 연구

권회연, 김미선, 박중휘 한국통합교육학회 통합교육연구 22 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2016, 제 11권 제 1호 2 21-42 (22 pages)

권회연, 김미선, 박중휘 저
...
- 5,100원
따라 다문화가정 학 생의 대인관계 역량, 학교적응 역량 및 직업 성숙도의 차이를 살펴보고, 향후 프로그램 개발을 위한 시사점을 찾고자 하는 목적으로 실시되었다. 연구 대상자는 다문화가정 학생 32명으로, 초등학생 17명과 중학교 학생 15명으로 하였다. 다문화가정 학생의 모의 국적은 중국인 경우 가 10명, 일본 11명, 동남아 11명이었으며, 팀 리더십 프로그램에 참여한 학생은 16명, 참여 하지 않은 학생은 16명이었다. 자료 분석 방법은 선행연구를 통해 종속변인에 영향을 미칠 것 으로 보이는 자아효능감과 사전검사 점수를...
60.

다문화가정 지원에 따른 문제점과 개선방안

박명옥 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 19 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2012, 7권 1호 13 263-281 (19 pages)

박명옥 저
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- 4,800원
수 있는 다양한 부작용을 방지하기 위해서는 정부와 지방자치단체는 각계각층의 전문가를 양성할 필요가 있다. 세계화ㆍ국가 간 소득 격차로 인한 국제인구 이동의 가속화로 결혼이민자, 외국인노동자, 외국인유학생, 새터민 등 다문화가족이 증가하면서 새로운 민족과 문화가 유입되어 이제는 다민족ㆍ다문화사회로 매우 빠르게 변화되고 있다. 그래서 중앙정부와 지방자치단체는 다문화가족의 안정적인 정착과 가족생활을 지원하기 위해 대책을 수립하여 지원을 하고 있다. 지원으로 인한 지역사회 발전에 어떠한 영향을 주는지 정부...

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