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611.

유아의 정서단어 획득과 정서 이해 발달 간의 관계

정비영, 정윤경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 3호 4 49-67 (19 pages)

정비영, 정윤경 저
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- 4,800원
본 연구는 유아기 정서단어의 획득과 정서 이해의 발달을 기술하고, 둘 간의 관련성을 탐색 한 것이다. 이를 위하여 만 3, 4, 5세 아동을 대상으로 정서 단어 이해 및 표현과제 그리고 정서 이해 과제인 TEC(Pons, Harris, & Rosnay, 2004)를 실시하였고, 그 관계를 조사하였다. 본 실험에 앞서 정서단어에 대한 이해력을 측정하기 위해 박인조와 민경환(2005)이 개발한 한국 인 감정 단어 목록을 기초로 하여 유아기 정서 단어 목록을 추출한 후, 정서 단어 이해 과제 를 제작하였다. 본 실험 결과 세 과제의 수행은 연령에 따라...
612.

유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 영향

김민영, 이새별, 황희숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 3호 3 31-47 (17 pages)

김민영, 이새별, 황희숙 저
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- 4,600원
본 연구는 유치원 교사의 교수효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 영향을 알아보고자 하 였다. 두 가지 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성과 행 복 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 유치원 교사의 교사효능감 및 교수창의성이 행복에 미치는 상대적 영향은 어떠한가? 유치원 교사 355명을 대상으로 교사효능감, 교수창의성, 행복 설문 조사를 실시하였다. 자료처리는 기술통계 및 Pearson의 적률상관분석, 위계적 회귀분석을 실시 하였다. 연구결과는 유치원 교사의 교사효능감, 교수창의성, 행복의...
613.

유아교사의 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계

김형재, 송민서, 이순애 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 6 91-105 (15 pages)

김형재, 송민서, 이순애 저
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- 4,400원
본 연구는 창의적인 유아를 양성하기 위한 유아교사 변인인 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계를 밝히고자 하였다. 연구대상은 유치원 교사 250명으로 이들에게 두뇌우성사고 검사로 Herrmann의 BDI를 실시하였고 창의력 검사는 TTCT: 도형을 사용하였다. 자료의 처리는 두뇌 우성사고와 창의력의 관계를 알아보기 위해 Pearson 상관분석을 실시하였고, 두뇌우성사고유 형에 따른 창의성의 차이를 밝히고자 다변량 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 좌상 뇌는 전체 창의성과 정교성, 유창성, 독창성, 개방성과 부적 상관을,...
614.

보육교사의 육아종합지원센터 서비스 참여와 발전 방안에 대한 인식-과천시를 중심으로

이미현 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 6 89-109 (21 pages)

이미현 저
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- 5,000원
본 연구는 육아종합지원센터의 서비스 만족도를 알아보고 발전 방안에 대한 인식을 파악함으 로써 육아종합지원센터가 보육지원을 효과적으로 하기 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 과천시 소재 어린이집에서 근무하는 교사 130명을 대상으로 설문조사를 실시하였 다. 보육교사의 육아종합지원센터 이용도 및 만족도와 서비스 참여 및 발전방안 인식에 관한 연구문제를 토대로 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 보육교사들은 평가인증관련 정보와 평가인증지표 교육, 행사 참여를 가장 많이 이용하는 것으로 나타났다....
615.

양육유형 질문지 예비문항의 안면타당도

권오식, 김미옥, 강선아 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 8 137-157 (21 pages)

권오식, 김미옥, 강선아 저
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- 5,000원
본 연구는 새로이 제작되는 부모의 양육유형 질문지 예비문항의 안면타당도를 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 먼저 국내에서 사용되는 양육태도 질문지에서 사용되는 문항을 수집하여 총 714개의 문항 풀을 구성한 다음, 문항의 내용타당도를 고려하여 ‘신념과 가치(Beliefs & Values)’, ‘사회화(Socialization)’, ‘개별화(Individualization)’, 그리고 ‘정서적 관 계(Emotional Relations)’의 4개영역으로 나누어 각 영역에서 30문항씩 총 120개의 예비문항 을 구성하였다. 각 영역에 속한 문항들이 적합하게 이해되고...
616.

Chronicity of Maternal Depression, Child-Rearing Beliefs, and Child Problematic Behaviors at 54 months

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 3 39-57 (19 pages)

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 저
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- 4,800원
Using data from the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development, the current study examined whether more progressive versus more authoritarian maternal child-rearing beliefs moderate the association between maternal depressive symptoms across the child’s infancy and preschool years and child problem behaviors at age 4 ½. The Center for Epidemiology Scale of Depression (CES-D) was repeatedly administrated to 1364 women at their children’s ages of 1, 6, 15, 24, 36 and 54 months to...
617.

보육교사의 창의성이 공유리더십과 교사효능감에 미치는 영향

김영은, 신정숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 2 23-38 (16 pages)

김영은, 신정숙 저
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- 4,500원
본 연구는 보육교사의 창의성이 공유리더십과 교사효능감에 미치는 영향력을 규명하는 것이 다. 이를 위해 충북지역 승급교육 대상자와 경북 일부지역 그리고 부산지역 보육교사 총 213 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 18.0(ver.)을 이용하였으며 빈도와 백 분, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 결과를 살펴보면, 첫째, 보육교사의 창의성 하위 변인인 확산적 사고와 행위, 일반적 지식과 사고 기반, 특정 영역의 지식기반과 기술, 집중하 여 과제 수행하기, 동기와 동기유발, 개방성과 모호함의 허용과...
618.

유아 및 어머니의 변인에 따른 어머니의 정서표현수용태도와 유아의 사회적 능력의 관계

강진숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 22 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 3호 6 83-104 (22 pages)

강진숙 저
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- 5,100원
본 연구는 만 3세∼만 5세 유아 207명과 그들의 어머니 207명을 대상으로 유아 및 어머니의 변인에 따른 어머니의 정서표현수용태도와 유아의 사회적 능력이 어떠한 차이가 있는지를 알 아보는데 목적을 두었다. 본 연구에 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 정서표 현수용태도는 유아 변인인 유아의 성별, 연령, 출생순위, 형제자매수, 어머니 변인인 어머니 학력, 어머니 취업여부, 어머니 연령에 따라 차이가 없다. 둘째, 유아의 사회적 능력 중 유능 성은 출생 순위에서 셋째 아동이 첫째 아동보다 높게 나타났으며,...
619.

그림책을 활용한 통합적 활동이 유아의 대인문제해결력과 자아탄력성에 미치는 영향

양지혜, 이경옥 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2014, 제 5권 제 1호 6 95-112 (18 pages)

양지혜, 이경옥 저
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- 4,700원
본 연구에서는 유아의 대인문제해결력과 자아탄력성 향상을 위하여 그림책을 활용한 통합적 활동을 계획하고 7주에 걸쳐 적용한 뒤 이러한 활동이 만 5세 유아에게 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 두 학급의 만 5세 유아 38명을 실험집단과 비교집단으로 나누어, 실험집단은 그 림책을 활용한 통합적 활동을 실시하였고, 비교집단은 그림책 듣기 활동을 실시하였다. 연구 결과, 그림책을 활용한 통합적 활동을 실시한 실험집단이 비교집단보다 대인문제해결력, 특히 대안적 해결 사고와 수단 목적 사고에 있어서 긍정적인 변화를 보였다....
620.

상호작용식 메트로놈(Interactive Metronome; IM) 훈련이 자폐 스펙트럼 장애아동의 주의집중력에 미치는 영향 : 단일대상연구

조선영, 주유미 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 10 Pages

대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2018, 제 7권 4호 5 57-66 (10 pages)

조선영, 주유미 저
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- 3,000원
목적 : 본 연구는 상호작용식 메트로놈(interactive metronome, 이하 IM)훈련이 자폐 스펙트럼 아동의 주의집중력에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구방법 : 본 연구는 주의집중력에 어려움이 있는 자폐 스펙트럼 장애아동 1명을 대상으로 ABA 설계를 통한 단일대상연구이다. 회기 별 구성은 기초선(A) 3회기, 중재기(B) 14회기, 기초선 2(A ) 3회로로 총 20회기 실시하였다. 중재기(B)동안에는 IM 훈련을 하였으며, 기초선(A), 중재기(B), 기초선 2(A ) 기간 모두 종속변인으로 부주의 행동과 주의집중 행동을 측정하였다. 결과 :...

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