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음악영재학생 부모의 배경 및 영재발달 환경 인식 조사
김용희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 4 461-480 (20 pages)
특징을 가지는지 알아보기 위하여 행하여졌으며, 이와 함께 부모의 음악적 배경, 자녀의 음악훈련에의 간여, 교사 발굴, 사회적 기회 부여, 음악교육 지출 비용 에 관하여 조사하고자 하였다. 본 연구의 대상은 전국 12개의 국․공립 음악영재교육기관에 재학 중인 음악영재학생 부모 103명이다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 1) 우리나라 음악영재학생 부모의 대부분은 화이트칼라 직종에 종사하며 고학력을 가진다. 2) 많은 음악영재학생 부모는 중산층 이상의 소득을 가지며 자기 집을 소유하고 있다. 3) 음악영재학생 부모 중... -
로미조프스키(A. Romiszowski) 심동이론(Psycho-motor Thoery)의 음악교육적 적용
김향정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 1호 8 145-164 (20 pages)
로미조프스키의 심동이론은 심동기술을 ‘인지․정의와의 협응’이라는 전제에서 시작한다는 점과 교수-학습 과정의 전략적 측면이 구체적이라는 점에서 구성주의의 교육사조, ‘음악하기’의 심동적 활동이 중요한 음악교과의 적용에 매우 유용하다. 본 연구는 일반 교육학적 측면에서 심동이론의 특징 및 인식변화에 관하여 살펴보고, 이를 기반으로 한 로미조프스키 심동이론을 ‘기술의 도식 (The skills schema)’, ‘기술의 경로(Skills Cycle)’, ‘기술습득 모형(Skill-mastery Model)’ 세부분으 로 나누어 기술하였다.... -
브루너(J. Bruner)의 발견학습이론의 음악교육적 적용과 단계적 발견학습의 모델
승윤희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 3호 4 475-495 (21 pages)
용되는 발견학습의 아이디어는 음악교과에서도 학습자의 음악적 지식 체계의 구축과 음악적 사고 방법의 형성을 위해 지속적으로 연구되어왔다. 발견학습을 통해 학습자가 습득하여야 할 교과의 지식은 다양하다. 발견학습은 간단한 개념을 이해하는 내용에서부터 정보를 재구성하여 새로운 지식을 산출할 수 있는 내용에 이르기까지 다양 한 학습의 수준을 포함한다. 또한 능동적인 학습을 촉진시키기 위한 수업은 교사와 학습자에게 더 욱 구체적이고 적극적이며 많은 역할을 요구한다. 이 과정에서 교사의 질문은 중요한 전략으로 사... -
스펙트럼이론(Spectrum Theory)을 적용한 음악교수·학습 스펙트럼의 내용 개발
승윤희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 22 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 10 161-182 (22 pages)
대 조되는 이론이거나 반대 개념의 아이디어로 제시되어 왔다. 이러한 과정에서 새로운 교수․학습방 법들이 연구, 발전되어 교육현장에서 활용되다가 또 다른 새로운 교수․학습방법에 의해 사라지는 경우가 많았음을 알 수 있다. M. Mosston은 새로운 교수․학습 관점과 기존의 교수․학습 관점을 하나의 비대비 시스템(non-versus system) 안으로 수용하여 이들을 병합하고 연결시키는 통일된 틀로써 스펙트럼이론을 제시하였다. 스펙트럼이론은 어떠한 교육적 아이디어도 배제하지 않고 모 든 교육적 아이디어를... -
음악교육에서 내러티브의 활용 방안 연구
최윤경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 26 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 3호 14 915-940 (26 pages)
맥락과 유리된 음악적 지식과 기능의 습득을 강조함으로써 인간과 음악이 따로 떨어져 있다는 것이다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 개정 음 악과 교육과정에서는 사회적․문화적 맥락에서의 음악에 대한 이해를 통해 음악의 생활화, 사회에 서의 음악의 역할 및 기능을 강조하고 있다. 이러한 개정 음악과 교육과정의 정신은 내러티브를 통해 구현될 가능성이 크다. 왜냐하면 내러티브는 인과관계와 관련된 행위들을 하나의 의미 있는 전체로 구성하여 각각의 사건이나 경험들을 서로 연결시키는 총체적, 맥락적 이해를 특징으로... -
심상활용 창의적 교수법이 음악기억에 미치는 효과
박은희, 하주현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.4 4 61-75 (15 pages)
본 연구는 대학교에서 음악교양 수업을 할 때 그림이나 토의를 이용한 심상활용 창의적 교 수법이 기존의 강의식 수업과 비교하여 음악기억에 미치는 효과가 다른 지를 알아보는 것이 다. 연구대상은 충남소재 대학교에서 음악교양수업 중인 학생들로 모두 100명이다. 연구절차 는 사전검사로 음악기억과 심미성, 감정이입을 측정하였으며, 실험처치는 교수법으로, 실험집 단 1은 그림 활용한 심상수업이고, 실험집단 2는 토의활용 심상수업이며, 통제집단은 강의식 수업이었다. 사후검사로 음악기억을 측정하였다. 연구결과, 첫째 처치... -
현직유아교사와 예비유아교사의 유아음악교육 인식 및 음악교수효능감에 대한 연구
고영자 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.4 3 27-41 (15 pages)
본 연구는 현직유아교사와 예비유아교사를 대상으로 유아음악교육에 대한 인식과 음악교수 효능감에 대해 알아보았다. 현직유아교사 116명, 예비유아교사 104명을 대상으로 실시한 연구 결과 음악교육에 대한 중요성, 교육목적, 교육활동 내용, 교사역량에 있어서 현직유아교사와 예비유아교사간의 응답차이가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 그에 반에 음악활동을 위한 전제조건에 대한 현직유아교사와 예비유아교사간의 응답차이는 유의미하지 않았다. 마지막으 로 현직유아교사와 예비유아교사간의 음악교수효능감에 대해 알아본... -
음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 미치는 영향
권은라 한국창의력교육학회 창의력교육연구 20 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.1 3 49-68 (20 pages)
본 연구는 음악감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성과 언어표현에 어떠한 영향을 미치는지 살 펴보는 것으로 이를 위해 경기도 평택시에 위치한 K유치원에 재원중인 만 4～5세 유아 40명을 대상으로 언어창의성 검사를 실시하여 두 집단 간 t-test를 실시하였고, 시간에 따른 언어표현 향상을 질적 분석하였다. 연구결과, 음악 감상을 통한 언어활동이 유아의 언어창의성 향상에 효과적임이 확인되었다. 언어창의성의 하위요소인 상상력과 유창성, 독창성 중에서 상상력은 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았으나 유창성과... -
집단 음악치료 프로그램이 소년의 문제행동 및 공격성 감소에 미치는 효과
김상철, 김영숙, 이현림 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 3호 5 87-108 (22 pages)
본 연구의 목적은 청소년들의 문제행동과 공격성을 감소시킬 수 있는 집단 음악치료 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 먼저 선행연구들을 토대로 본 연구의 프로그램의 틀을 갖춘 다음, 청소년의 심리적, 인지적, 신체적 특성을 고려하여 프로그램의 내용을 구성하였다. 연구 대상은 프로그램에 참여하기를 희망한 실업계 S고등학교의 2학년 남학생 48명 중 실험집단 16명, 비교집단 1에 16명, 비교집단 2에 16명으로 무선 배치하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여, 실험집단에는 집단 음악치료... -
판소리의 음악어법과 풍속화의 회화어법의 상관관계
한국구비문학회 구비문학연구 2006, 제 23집 13 483-518 (36 pages)
동시대에 출현하고 번성했던 판소리와 풍속화는 그 소재와 형식에 있어 유사성을 보 여줄 뿐만 아니라 그 음악과 회화를 표현하는 어법상으로도 상동성을 보인다. 이 두 장 르의 매체상의 이질성으로 인한 관계의 이격은 판소리 사설이라는 문학적인 내용과 형 식, 그리고 당대의 사회문화적 상황과 사유체계를 동시에 연관시켜 봄으로써 그 간격을 줄일 수 있다. 그리고 그 표현어법을 추출하는 과정에서의 객관성은 판소리는 정악과, 풍속화는 문인산수화와 비교하는 방법을 통해 어느 정도 확보할 수 있다. 판소리와 풍 속화의...
