주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 한국교원교육학회(87)
- 한국중국문화학회(52)
- 한국구비문학회(34)
- 영남퇴계학연구원(32)
- 한국교육학회(32)
- 한국교육행정학회(32)
- 한국교육사회학회(27)
- 한국교육정치학회(24)
- 한국성인교육학회(21)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(20)
- 경인교육대학교 교육연구원(17)
- 한국대학박물관협회(17)
- 동국역사문화연구소(16)
- 한국미술치료학회(15)
- 한국종교교육학회(15)
- 한국보훈학회(13)
- 한국시각장애교육재활학회(13)
- 한국교육방법학회(12)
- 한국보육지원학회(12)
- 한국특수교육교과교육학회(12)
- 한국고고학회(10)
- 한국박물관학회(10)
- 한국학습장애학회(10)
- 한국가족치료학회(9)
- 한국조형교육학회(9)
- 부산대학교 교육발전연구소(8)
- 한국사회과수업학회(8)
- 한국어린이미디어학회(8)
- 한국음악교육공학회(8)
- 한국통합교육학회(8)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국경호경비학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
- 한국일본교육학회(7)
- 한국교육원리학회(6)
- 한국사회복지교육협의회(6)
- 한국예술심리치료학회(6)
- 한국음악교육학회(6)
- 한국인간발달학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국카운슬러협회(6)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 한국군사회복지학회(4)
- 한국복지행정학회(4)
- 한국장애인복지학회(4)
- 한국학부모학회(4)
- 개혁주의교회성장학회(3)
- 복지대학교 장애인능력개발원(3)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 우리말학회(3)
- 인문사회과학기술융합학회(3)
- 학습전략중재학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국복지상담교육학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국연극예술치료학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 한국교류분석상담학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국아동미술학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국음악문헌학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 대한신경정신의학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국모래상자치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(67)
- 중국학논총(52)
- 구비문학연구(34)
- 교육행정학연구(32)
- 퇴계학논집(32)
- 교육학연구(29)
- 교육논총(24)
- 교육사회학연구(22)
- ANDRAGOGY TODAY(21)
- 교과교육학연구(20)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(20)
- 교육정치학연구(17)
- 동국사학(15)
- 미술치료연구(15)
- 종교교육학연구(15)
- 시각장애연구(13)
- 고문화(12)
- 교육방법연구(12)
- 특수교육교과교육연구(12)
- 박물관학보(10)
- 학습장애연구(10)
- 한국보육지원학회지(10)
- 가족과 가족치료(9)
- 조형교육(9)
- 음악교육공학(8)
- 시큐리티연구(7)
- 어린이미디어연구(7)
- 통합교육연구(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 한국보훈논총(7)
- 한국웰니스학회지(7)
- 한국일본교육학연구(7)
- 교육원리연구(6)
- 사회과수업연구(6)
- 상담과지도(6)
- 음악교육연구(6)
- 인간발달연구(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 교육혁신연구(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 창의력교육연구(5)
- 청소년행동연구(5)
- 한국고고학전국대회 발표문(5)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(5)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- 복지행정논총(4)
- 학부모연구(4)
- 한국장애인복지학(4)
- 개혁주의교회성장(3)
- 교육연구(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 모드니예술(3)
- 복지상담교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동과 권리(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 연극예술치료연구(3)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(3)
- 우리말연구(3)
- 장애인고등교육연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 철학논집(3)
- 학습전략중재연구(3)
- 한국고고학보(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국유아교육연구(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 교류분석상담연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(2)
- 음악문헌학(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 관광서비스연구(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교류분석연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 동국역사문화연구소 학술대회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 모래상자치료연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 여가학연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국고고학회 학술대회(1)
- 한국고고학회 학술회의(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 789건 검색
본문검색 결과만 보기
-
SIGT 탐구형 영재과학 프로그램이 유아영재의 창의성 및 문제해결력 향상에 미치는 효과
이경화, 김미숙 한국창의력교육학회 창의력교육연구 28 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2007, Vol.7 No.2 5 69-96 (28 pages)
본 연구에서는 소수의 유아영재를 대상으로 SIGT 탐구형 영재과학 프로그램을 적용함으로써 유아영재의 특성을 이해하고, 과학 활동 과정을 질적으로 분석함으로써 각 개인의 과학적 태도나 지식, 기술 등의 향상과 창의성과 문제해결력의 향상을 확인하는데 목적을 두었다. 따라서 웩슬러 지능검사 결과 126-141에 해당되는 유아영재 4명을 대상으로 하여 탐구형 영재과학 프로그램을 적용하여 실험을 실시하고, 질적 접근과 양적접근을 통해 결과를 분석하였다. 그 결과, SIGT 탐구형 영재과학 프로그램은 유아영재의 창의성과... -
초등학교 체육교과서에 제시된 간접체험활동 분석
박재정 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 6 77-92 (16 pages)
이 연구에서의 목적은 개정 체육과 교육과정의 특징이라고 할 수 있는 간접체험활동을 2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 체육 검정교과서들이 어떠한 방식으로 얼마나 제시하였는지를 확인하는 것이다. 이를 위해 2009 개정 교육과정에 따라 4개 출판사에서 개발한 5?6학년군 8종의 검정교과서를 대상으로 자료를 수집하였고, 수집한 자료는 귀납적 범주분석을 통한 내용분석으로 결과를 생성하였으며 자료의 진실성을 높이기 위해 동료간 협의가 이루어졌다. 수집된 957개의 간접체험활동은 소영역(57개), 중영역(18개),... -
초기 청소년의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응 척도 타당화
한국인간발달학회 인간발달연구 2013, 제 20권 제 2호 3 43-69 (27 pages)
본 연구는 초기 청소년의 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응 척도를 타당화 하는 것을 목적으로 하였다. 앞선 예비연구를 통해 예비척도를 개발하였으며 이를 토대로 본 연구에서는 다양한 측면에서의 타당도와 신뢰도 검증을 하였다. 첫 번째 구인타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석을 실시하였고 그 결과 3요인, 36문항을 도출하였으며 이에 대해 감정코칭 반응, 감정무시 반응. 과민 반응으로 명명하였다. 본 연구의 2차 조사에서는 1차 조사 연구대상과 다른 집단의 중학생 506명을 대상으로 확인적 요인분석을 실시해 이전... -
청소년을 대상으로 한 건강가족 프로그램 개발 기초연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 4 63-82 (20 pages)
본 연구는 청소년을 대상으로 한 건강가족프로그램 개발 기초연구로서, 고등학생과 고등학생 자녀를 둔 부모를 대상으로 건강가족 프로그램에 대한 체계적인 요구도 조사를 위하여 실시되었다. 이를 위해 먼저 청소년이 느끼는 전반적인 결혼ㆍ가족관과 이혼관, 행복한 가족형성에 대한 자신감과 근원가족 건강성과의 관계를 알아보고, 아울러 건강가족 프로그램에 대한 부모 요구도를 살펴보았다. 수도권에 위치한 고등학교 3곳(인문계) 1, 2, 3학년생 334명과 학부모 237명을 대상으로 자료를 수집하였으며, 자료는 t-검증, 분산분석과... -
한국과 일본 대학생의 스트레스 증상과 관리행동의 비교 : 사회적 지원과 자기효능감을 중심으로
Tsuda, Akira, 박영신, 김의연, Horiuchi, Satoshi 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 8 139-164 (26 pages)
이 연구의 주된 목적은 한국과 일본 대학생이 스트레스 증상과 관리행동에서 어떠한 차이가 있는가를 비교하고, 나아가서 이러한 스트레스와 관련하여 사회적 지원과 자기 효능감이 어떠한 영향을 미치는가를 분석하는데 있다. 분석대상은 총 523명(한국 남녀 대학생 289명, 일본 남녀 대학생 234명)이었다. 분석에 사용된 측정도구는 다음과 같다: 간편형 로드아일랜드 스트레스 증상 척도(Horiuchi, Tsuda, Tanaka, Yajima & Tsuda, in press), 스트레스 관리행동 척도(Evers, Prochaska, Johnson, Mauriello, Padula & Prochaska,... -
여성 암 생존자의 심리사회적 재활 중심 집단미술치료에 대한 현상학적 체험연구
이지연, 정여주 한국미술치료학회 미술치료연구 29 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 1 1-29 (29 pages)
본 연구는 여성 암 생존자의 심리사회적 재활 중심 집단미술치료에 대한 현상학적 체험연구로 여성 암 생존자의 심리적 건강을 돌보는 미술치료 개입의 이론적 토대를 마련하고 실천적 방향을 모색하는데 목적이 있다. 연구 참여자는 급성기 치료 후 확장 생존단계에 있는 여성 암 생존자 6인으로, 주 1회, 8회기, 회기당 120분의 구조화된 집단미술치료 프로그램에 참여하였다. 수집된 자료는 활동일지, 연구노트, 집단미술치료 녹취록, 회기별 활동소감문, 미술작품과 참여소감문이며, 자료 분석은 Colaizzi의 현상학적 기술의 방법에... -
중학생을 위한 긍정심리에 근거한 집단미술심리교육 프로그램의 개발 및 효과
양희원, 최인혁 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 2호 (통권 101호) 2 247-273 (27 pages)
본 연구는 긍정심리를 근거로 중학생의 학업·진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하였다. 연구대상은 S시에 소재한 실험집단 S중학교 1학년 217명과 통제집단 M중학교 1학년 222명으로 구성하였으며, 각 회기는 45분에서 90분씩 총 25회기로 주 1~ 2회기씩 진행하였다. 효과성 검증을 위한 연구도구로는 학업·진로 스트레스 검사와 함께 이에 영향을 주는 긍정적 사고, 스트레스대처, 심리적 안녕감 평가척도를 사용하였다. 실험집단과 통제집단 통계분석자료는 사전, 사후 t검정을... -
아동기 정서적 학대경험을 가진 성인여성의 ‘모자날씨그림(DWMC)’의 반응특성연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 8 1031-1055 (25 pages)
본 연구는 성인여성의 DWMC 반응특성을 살펴보고, 아동기 정서적 학대경험의 진단도구로서 DWMC의 활 용가능성을 알아보고자 하였다. 본 연구를 위해 자녀를 양육하고 있는 성인여성 308명을 대상으로 층화표집 하 였다. 측정도구로는 DWMC와 아동학대경험척도를 사용하였으며, 자료분석은 평가기준의 신뢰도를 구하기 위하 여 문항내적일치도(Cronbach's ?)에 의한 신뢰도 검증을 하였다. 또한 평정자간 일치도와 평정자내 일치도를 위하여 Kappa지수를 산출하였다. 그리고 평가기준의 타당도를 검증하기 위하여 요인분석, Pearson의... -
집단미술치료가 성인 뇌병변 장애인의 자기표현 능력과 심리적 임파워먼트에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 8 195-218 (24 pages)
본 연구는 성인 뇌병변 장애인에게 집단미술치료를 적용하여, 자기표현 능력과 심리적 임파워먼트 증진의 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 S시에 소재한 K장애인자립재활센터를 이용하는 성인 뇌병변 장애 1급에 해당되는 8명으로, 2015년 5월부터 9월까지 집단 상담실에서 주 1회, 회기 당 60~90분씩 총 16회기 의 집단미술치료를 실시하였다. 프로그램 효과를 검증하기 위한 평가 척도로, 주관적 평가인 자기표현 능력 척 도(SES), 심리적 임파워먼트 척도(PES)를 사전?사후에 실시하였다. 또한, 객관적 평가로 자기표현... -
집단미술치료가 중년기 여성의 자아분화와 정서적 위기감에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 8 1205-1223 (19 pages)
본 연구는 ○○시의 중년기 여성을 대상으로 집단미술치료를 실시하고 그 결과를 분석함으로써 집단미술치 료가 중년기 여성의 자아분화와 정서적 위기감에 미치는 효과를 살펴보는데 목적이 있으며, 구체적인 연구 문 제는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 중년기 여성의 자아분화에 어떤 효과가 있는가? 둘째, 집단미술치료는 중년기 여성의 정서적 위기감에 어떤 효과가 있는가? 연구 문제를 검증하기 위해 2013년 3월 11일부터 14일까 지 매회기 90분간 매일 3회씩, 총 12회에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였다....
