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761.

국내 기업의 이러닝 활동체계 사례연구

김윤희, 오상철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 4 69-90 (22 pages)

김윤희, 오상철 저
...
- 5,100원
대상으로 전화면담, 심층면담, 문서분석을 통해 각 기업의 이러닝 운영현황과 학습 환경의 특성을 조사한 후 이러닝 운영형태를 인프라 미비, 콘텐츠 유지 보수, 현상 유지 세 가지 유형으로 구분하였다. 각 유형별 대표 기업을 각각 한 곳씩 선정하여 해당 기업 교육담당자와 심층면담을 통해 각 기업 이러닝의 기술적, 조직적, 교육적 환경을 활동체계 모형으로 분석하였다. 연구결과 기업 이러닝에는 교육적 환경뿐 아니라 기술적, 조직적 환경 역시 이러닝 개발 및 실행에 큰 영향을 미치며 각 환경 구성요소간 강화관계를 구축하는...
762.

CLO(Chief Learning Officer)의 필요역량 검증과 중요성 인식 및 수행 수준 도출에 관한 연구 : 국내 대기업을 중심으로

이수형, 송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

이수형, 송영수 저
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- 5,300원
경영의 미래가치 창출자, 학습조직 구축가, 조직성과 개선가 순으로 컸으며, HRD 조직운영자의 경우 통계적으로 유의미하지 않았다. 넷째, CLO의 필요역량 중 중요성 인식 수준과 현재 수준의 차이가 큰 역량은 경영의 미래가치 창출자에 관해서는 비즈니스 통찰력이, 조직성과 개선가에 관해서는 네트워킹능력과 변화관리능력이, 학습조직 구축가에 관해서는 비즈니스 통찰력이, HRD 조직운영자에 관해서는 전략수립능력이 가장 큰 수준 차이를 보인 역량으로 분석되었다. 본 연구를 통해 HRD 전문가의 전략적이고 거시적으로 확대된...
763.

SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로

이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)

이종건, 한주희 저
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- 5,900원
임직원들이 각 직급에 맞는 리더십을 발휘할 수 있도록 하고 있다, 또한, SK에너지는 전 임직원의 글로벌 역량교육의 강화를 통하여 글로벌 경영마인드와 전략수립능력을 고양함으로써 글로벌 경영성과에 기여할 수 있도록 하고 있다. 그리고 SK에너지는 직무 전문역량 교육을 통하여 직무수행능력을 향상시킴으로써 궁극적으로는 조직성과에 기여하도록 하고 있다. 셋째, SK에너지의 교육방법은 집합식 교육, 온라인 교육, 블랜디드 러닝의 세 가지로 구분되어 교육과정에 따라 적절하게 운영되고 있다. 넷째, SK에너지의 교육인프라는...
764.

대기업 중심의 전략적 HRD 주요영역 및 핵심과제 도출

송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 4 75-98 (24 pages)

송영수 저
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- 5,300원
조직목표달성 지원, 변화와 혁신 선도 및 지원 등 4개의 주요영역으로 분석되었다. 둘째, 전략적 HRD의 핵심과제는 조직 구심력 강화를 위한 회사 가치체계(미션, 비전, 가치)의 정립, 인재경영을 위한 HRD와 HRM의 전략적 연계, 경영전략과 밀착된 HRD 활동 강화, 변화와 혁신의 필요성 인식 및 공유 등 총 19개의 핵심과제가 도출되었다. 본 연구결과는 국내 기업의 HRD가 전략적 수준으로 발전하기 위하여 요구되는 주요영역 및 핵심과제를 체계적으로 제시함으로써 HRD 부서의 현위치를 파악하고(수준분석), 벤치마킹의 기준을 제시할...
765.

ASTD 역량모델을 기반으로 한 국내 대기업 HRD 담당자의 필요역량 인식 및 수행수준에 관한 연구

송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 1호 5 97-124 (28 pages)

송영수 저
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- 5,700원
본 연구는 급변하는 경영환경에서 HRD가 기업 경쟁력이 원천으로 부각됨에 따라 그 중요성이 더욱 증대되고 있는 바, 국내 대기업 HRD 담당자의 필요역량의 현 수준을 분석하고, 향후 HRD 담당자의 역량개발의 방향성과 시사점을 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 국내 6개 그룹차원의 HRD 담당자 200명을 대상으로 HRD 담당자의 필요역량에 대한 인식수준 및 수행수준에 대한 설문조사를 실시하였다. 연구에 사용된 설문은 HRD 최고전문가(100명)와 현장 HRD 담당자(2,128명)에 대한 연구조사로 완성된 ASTD의 역량모델을 기반으로...
766.

산학연계형 대학 이러닝 학습성과 사례연구

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 15 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 8 177-191 (15 pages)

김희배, 박인우, 임병노, 임정훈 저
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- 4,400원
최근 들어 대학교육의 새로운 방법으로 이러닝이 화두로 등장하고 있다. 대학에서 이러닝이 활성화되기 위해서는 그에 따른 인프라 구축과 구성원들의 인식과 태도 변화, 행재정적인 지원체제의 마련 등 하드웨어의 확충도 중요하지만, 무엇보다 중요한 것은 소프트웨어 중심의 양질의 학습콘텐츠를 보다 적극적으로 개발하고 활용하도록 하는 일이다. 이렇게 볼 때, 보다 양질의 소프트웨어(콘텐츠)를 개발, 서비스하고 있는 이러닝 산업체와 전략적 제휴를 모색하는 일이 요구된다. 즉, 산학간 콘텐츠의 공동 개발 및 활용 과제가 대학...
767.

컴퓨터 지원 협력학습을 위한 조정지원도구의 개발 및 효과성 분석

오동건 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 1호 4 65-95 (31 pages)

오동건 저
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- 6,000원
컴퓨터 지원 협력학습(Computer-Supported Collaborative Learning, 이하 CSCL)은 학습 참여자간 상호작용을 촉진하고 집단차원의 성과를 높이기 위하여 협력적 탐구활동이 잘 일어나도록 하는 데에 초점을 두고 있다. CSCL의 중요한 목적 중 하나는 이러한 협력활동을 통해서 학습자 개개인의 학습 뿐 아니라 집단에 속한 학습자 공동의 지적결과를 만들어내는데 있다.본 연구에서는 CSCL(컴퓨터 지원 협력학습)을 위한 조정 지원도구를 개발한 후, 이를 현장에 적용하여 효과성을 검증하였다. 이를 위하여 협력학습의 조정활동을...
768.

산학협력의 장애요인에 관한 연구

임찬영, 박복미 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2007, 제 9권 제 2호 6 127-155 (29 pages)

임찬영, 박복미 저
...
- 5,800원
2) 산학협력 목적과 동기에 있어서의 차이이다. 그리고 조직 간 요인과 외부환경적 요인에 해당하는 5가지 부족은 1) 정보(교류) 부족, 2) 산학협력의 필요성 및 중요성에 대한 인식부족, 3) 상호간의 신뢰부족, 3) 내부역량 부족, 5) 협력관계를 지원하는 인프라 부족을 지적했다. 이들 요인은 각각 산학협력의 성공여부에 중요한 영향을 미치고, 또한 상호간에 서로 영향을 주고받는 관계에 있었다. 즉 정보 부족 문제를 해결하면 상대방에 대한 신뢰가 형성되고, 조직 간의 차이를 극복할 수 있게 된다. 또한 신뢰를 형성함으로써...
769.

기업 6시그마 e-Learning 컨텐츠 개발 사례

조일현 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 26 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2007, 제 9권 제 2호 1 5-30 (26 pages)

조일현 저
...
- 5,500원
6시그마는 경영혁신을 위한 도구로서 국내 기업 교육의 주류를 이루고 있다. 본 연구는 6시그마를 현장에 확산시키기 위한 경영전략의 일환으로 개발된 e-러닝 개발 프로젝트를 수행한 사례를 중심으로 그 성과를 분석함과 아울러 교수설계자들과 공유할 수 있는 구체적인 시사점을 도출하기 위한 목적으로 수행되었다. 개발 주제의 성격 상, 기존의 지식 중심, 기초 수준 목표 중심의 e-러닝 개발 방식을 넘어 경영상의 핵심적 현안 목표 달성을 위한 전략적 역할을 수행할 수 있는 e-러닝 콘텐츠의 개발이 필요하였다. 이를 위해...
770.

직무역량을 이용한 교육프로그램 개발과 적용

전영욱, 변현정, 이준철 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2006, 제 8권 제 2호 4 79-100 (22 pages)

전영욱, 변현정, 이준철 저
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- 5,100원
이용한 프로그램 개발 절차와 항목이 설정되었으며, 자료 수집은 2006년 3월부터 2006년 6월까지 인터뷰, 설문조사, 00전자의 내부자료, 전문가 워크숍을 통해 이루어졌다. 연구대상은 00전자 인력육성 그룹장 및 조직구성원, 서비스센터 소장 및 직원들이었다. 이 연구의 과정 및 결과물에 기반한 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 직무역량모델을 이용한 교육프로그램 개발모형은 성과 중심의 특정화된 기업교육 상황에 보다 효과적으로 사용될 수 있는 프로그램 개발 모형임을 확인하였다. 둘째, 직무역량을 이용한 교육프로그램...

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