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대학생의 성인애착과 전문적 도움추구 태도의 관계에서 자기노출에 대한 위험기대와 유용성기대의 매개효과
고명주, 이연옥, 이승미, 최보영 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 7 265-281 (17 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 성인애착과 전문적 도움추구 태도와의 관계에서 자기노출에 대한 위험기대와 유용성기대가 매개하는지를 검증해보고자 한다. 본 연구의 참여자는 대학생 1〜4학년 487명(남: 194, 여: 293) 이었다. 수집된 자료를 바탕으로 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계 분석을 실시하였고, 대학생의 자기노출에 대한 위험기대와 유용성기대가 성인애착과 전문적 도움추구 태도 간의 관계에서 매개하는지를 알아보기 위하여 매개모형 검증을 실시하였다. 본 연구를 통하여 밝혀진 주요결과는 다음과... -
인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량에 미치는 효과에 대한 R-메타분석
이현정, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 29 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2019, Vol.11 No.2 5 215-243 (29 pages)
본 연구는 인성교육 프로그램이 미래의 인성핵심역량 함양에 미치는 효과를 통합적으로 살펴보기 위해 시도되었다. 이를 위해 1995∼2017년 동안 국내에서 발표된 인성교육 프로그램 논문 94편(k=310)을 대상으로 R을 이용한 메타분석을 실시하였다. 연구 결과, 인성교육 프로그램의 전체 효과 크기는 0.7140(U3=76.12%)으로 교육적으로 유의미하였다. 종속변인의 효과 크기는 공동체역량, 자기관리역량, 의사소통역량, 심미적감성역량 순으로 나타났으나, 집단 간 차이는 유의미하지 않았다. 인성교육 프로그램의 접근유형별 효과 크기는... -
한국 대학생의 열등감과 인스타그램 중독경향성의 관계: 관계적 공격성과 대인관계 문제의 매개효과
구자영(Gu Ja-Young), 이상희(Lee Sang-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 9 447-465 (19 pages)
본 연구에서는 한국 대학생을 대상으로 열등감이 관계적 공격성, 대인관계 문제를 매개로 인스타그램 중독경향성에 영향을 미치는 구조방정식 모형을 설정하여 변인들의 관계를 확인하고자 하였다. 이를 위해 인스타그램을 이용하는 433명의 한국 대학생(남학생211명, 여학생222명)을 대상으로 각 변인을 측정하는 척도를 사용하여 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 실시한 결과, 열등감은 관계적 공격성, 대인관계 문제, 인스타그램 중독경향성과 유의미한 정적상관을 갖고 있었다. 둘째,... -
중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향: 공감 능력의 매개 효과
이범석(Lee Beom-Seok), 김성봉(Kim Sung-Bong) 한국교육치료학회 교육치료연구 15 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 3 343-357 (15 pages)
본 연구의 목적은 중학생의 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 영향을 살펴보고 공감 능력의 매개 효과를 검증하는데 있다. 연구를 위해 J도에 있는 중학교 1, 2학년 학생 450명을 대상으로 설문 조사를 실시하였고, 437부를 회수해 395부를 최종 분석에 사용하였다. 연구를 위한 자료 분석은 SPSS 18.0을 통한 기술통계분석을 실시하였으며, Amos 20.0을 활용한 확인적 요인 분석, 경로 분석을 실시하였다. 연구 결과에 따르면, 첫째, 관계적 공격성이 사이버불링 경향성에 미치는 경로 분석은 유의미한 정적 상관관계가... -
학교폭력 방관자 하위유형 탐색: 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식을 중심으로
정지윤(Jung Ji-Youn), 이은희(Lee Eun-Hee) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 2 325-342 (18 pages)
이 연구에서는 학교폭력 방관자 집단이 공감, 자기효능감, 불안, 동조성, 초기부적응도식의 유사성에 따라 어떠한 하위유형이 도출되는 지 알아보고, 도출된 하위유형 간에 가해동조행동 및 피해자 방어행동의 차이가 있는지를 알아보고자 하였다. 이러한 목적으로 경남 창원 및 진주시에 소재한 5개 초·중학교 818명 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 방관자로 분류된 179명의 자료만을 가지고 군집분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 군집분석결과 ‘부정적이고 불안한 방관자’, ‘자신감 있고 안정적인... -
대인관계증진 프로그램이 대인 외상경험 여중생의 부정적 자기개념, 대인불안 및 또래관계에 미치는 효과
전은주(Jeon, Eun-Ju), 주동범(Ju, Dong-Beom) 한국교육치료학회 교육치료연구 18 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.2 2 179-196 (18 pages)
본 연구의 목적은 대인 외상경험 여중생을 대상으로 대인관계증진 프로그램이 부정적 자기개념, 대인불안, 또래관계에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경상남도 김해시 소재 G중학교 1학년 여학생 136명을 대상으로 대인관계문제 검사를 실시하여 상위 30%에 속하는 28명의 학생들을 대상으로 대인관계증진 프로그램 참가의사를 확인한 후 최종 실험집단에 14명, 통제집단에 13명을 배정하였으며, 한 회기 45분씩 총 10회기의 대인관계증진 프로그램을 실험집단에 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과... -
애착증진 프로그램이 대학생의 자기효능감, 대인불안, 사회적 기술에 미치는 효과
박미리, 김영미, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 21 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 15 603-623 (21 pages)
본 연구는 애착증진 프로그램이 대학생의 자기효능감, 대인불안, 사회적 기술에 미치는 효과를 검증 하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구에서 수집한 자료는 SPSS WIN 19.0을 사용하여 분석하였고, 집 단 간 차이를 분석하기 위해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 그리고 양적 결과를 보완하기 위 해 실험집단의 프로그램 활동에 나타난 개인별 변화과정, 회기별 활동 내용물과 소감문을 바탕으로 집단원들의 변화를 질적 분석하였다. 연구결과는 첫째, 애착증진 프로그램에 참여한 실험집단은 참 여하지 않은 통제집단과... -
청소년의 관계적 공격성과 SNS 중독경향성 간의 관계 : SNS 이용동기의 매개효과
유나, 김승윤, 이상민 한국교육치료학회 교육치료연구 14 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 1 337-350 (14 pages)
본 연구의 목적은 청소년을 대상으로 관계적 공격성과 SNS 중독경향성 간의 관계에서 SNS의 이용 동기에 의한 매개효과를 알아보고자 함이다. 이를 위해 중·고등학교에 재학 중인 1학년부터 3학년 청소년 307명을 대상으로 SNS 이용동기와 관계적 공격성, SNS 중독경향성, 그리고 SNS 이용동기를 측정하는 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS MACRO를 통해 SNS 이용동기의 매개효과를 검증 하였다. 연구결과, 관계적 공격성과 SNS 중독경향성 사이에서 SNS의 이용동기의 매개효과가 유의미 한 것으로 나타났다. 구체적으로 SNS... -
어린이 거부민감성의 연구 현황과 과제
홍상황, 이경연 한국교육치료학회 교육치료연구 30 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.2 4 189-218 (30 pages)
최근에 아동의 정신건강과 관련하여 많이 연구되고 있는 주제 또는 변인 중 하나는 거부민감성이 고, 선행요인과 결과변인인 여러 가지 심리적 문제와의 관계를 설명하는 많은 연구들이 이루어지고 있다. 이 논문에서는 거부민감성을 다룬 최근의 연구들을 중심으로 거부민감성과 관련 변인들을 개 관하고 추후 연구 과제를 제안하고자 하였다. 이를 위해 먼저 거부민감성을 정의하고 거부민감성의 발달과 측정방법에 대한 내용을 고찰하였다. 아울러 거부민감성에 대한 국내외 연구를 통해 거부민 감성에 영향을 미치는 환경적 요인,... -
초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 구조적 관계: 정서조절의 매개효과
송정수, 연은모, 이명숙 한국교육치료학회 교육치료연구 16 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 8 467-482 (16 pages)
본 연구의 목적은 초등 고학년생의 지각된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 간의 관계에서 정서조 절의 매개효과를 조사하는 것이다. 경북에 소재한 2개의 초등학교 5, 6학년 389명을 대상으로 지각 된 충동성, 공격성 및 대인관계능력 척도를 실시하여, 수집된 자료를 분석하였다. 먼저 각 척도의 전체 및 하위요인별 신뢰도 Cronbach α 계수와 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적 합도 분석을 위해 구조방정식 모형 분석을 하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 자료 분석 의 결과 첫째, 각 척도의 전체...


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