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현대 피아노곡에 나타난 혁신적 작곡기법 고찰 및 교수방안 탐색
이연경(Youn Kyung Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 3호 6 107-134 (28 pages)
현대 피아노음악에 대한 문헌정보의 부족으로 피아노 교육에 다양한 양식의 현대악곡이활발히 도입되고 있지 못한 실정이다. 이에 본 연구는 작곡가의 독창적 실험정신이 강하게 탐구된 아방가르드 작품들이 활발히 지도될 수 있도록 광범위한 문헌조사를 통해 예술적·교육적 가치가 높은 중급 수준의 혁신적 작곡기법 레퍼토리를 선정하여 기법별로 교육용악곡 문헌목록을 제공하였다. 본 연구에서 고찰된 혁신적 작곡기법의 유형은 여섯 가지로 다음과 같다: 장치피아노, 인사이드 피아노 기법, 하모닉스, 음군, 우연성음악 및 그래픽... -
낮잠시간에 활용되는 자장곡에 대한 보육교사의 인식과 실태
김호경(Ho Kyong Kim), 김영연(Young Youn Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 1호 4 63-82 (20 pages)
B광역시 어린이집에 근무하는 보육교사 120명을 대상으로 자장곡의 개념과 필요성 및 활용의 효과 그리고 자장곡의 활용여부와 매체, 활용곡에 대하여 설문조사한 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사가 생각하는 자장곡은 낮잠시간에 잠재우는데 반드시 필요한 것으로서 음악, 어르는 소리, 언어적 지시를 모두 포함하며 그 중 음악이 가장 효과적이라고 인식하였다. 둘째, 보육교사는 CD에 수록된 자장곡을 활용하면서도 음악 지식과 음원 정보의 미흡으로 인하여 자장가 선곡에 어려움이 있다고 밝혔다. 셋째, 활용되는 자장곡은 주로... -
3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 전래동요 분석
정선아(Shun Ah Chung), 서화니(Hwa Ni Seo) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 6 121-145 (25 pages)
본 연구는 현행 교육과정의 맥락 속에서 유아 교사들이 전래동요를 접근하고자 할 때, 교사들에게 ‘전래동요’ 접근의 방향성을 제시하고 ‘전래동요’ 활동 재구성에 도움을 주는데 목적이 있다. 이를 위하여 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 수록된 ‘전래동요’ 관련활동 17개의 활동목표와 내용을 분석하였다. 분석결과 ‘전래동요’ 관련 활동목표 39개중 28개가 한국 전래동요 특성과 관련성이 있었다. 전래동요의 노랫말, 음악, 놀이(유희)를 중심으로 분석한 ‘전래동요’ 목표 분석결과 노랫말과 관련된 목표가... -
중등 가창 활동에서 표현력 향상을 위한 가사탐구 지도방안 연구
김선미(Sun Mie Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 1 1-26 (26 pages)
본 연구는 새로 개정된 음악과 교육과정의 표현 영역의 중요성을 인식하고 학생들이 기능적인 연주를 넘어서 능동적 해석과 표현을 가지고 자기표현과 미적체험을 가질 수 있는 가창활동의 단계별 지도방법을 제시하였다. 중등 교과서에 실린 가창 제재 곡을 중심으로 곡의 정서적 느낌에 대한 학생들의 표현력 계발을 위해 표현탐색활동, 경험-상상 활동, 주관적 표현활동의 세 단계로 수업 모형을 제시하여 효과적이고 능동적인 가창 표현 활동을 유도하였다. 이를 통해 학생들에게 가창 활동을 통하여 자신의 생각과 느낌을 개성적으로... -
초등 국악교육을 위한 경기민요 시김새 연구
박주만(Joo Man Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 2호 3 59-89 (31 pages)
그 지방의 음악적 특징을 나타내 주는 중요한 역할을 한다. 따라서 민요수업에 있어 지역에 특징적인 시김새 지도는 민요를 이해하는 가장 중심적인 내용이다. 이에 본 연구에서는 음악 교과서 경기민요 제재곡을 중심으로 음계에 따른 시김새를 분석하여 초등학교 국악교육을 위한 주요 시김새의 유형을 살펴보고, 그에 따른 경기민요 시김새 지도를 위한 내용체계를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 연구 결과 초등 국악교육을 위한 경기민요의 주요 시김새 지도 유형으로 ‘굴리는 소리’, ‘꺾어 내리는 소리’, ‘꺾어 올리는 소리’,... -
초등학교의 방과후학교 피아노 수업현황 및 개선 방안
박일진(Il Jin Park), 정완규(Wan Kyu Chung) 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 2호 2 27-57 (31 pages)
본 연구의 목적은 안성시에 위치한 농촌지역 초등학교의 방과후학교 프로그램 중 피아노 수업의 현황을 파악하고 개선책을 제시하는 것이었다. 본 연구 결과, 농촌지역 초등학교의 방과후 피아노 수업 개설은 피아노 교육을 받기 어려운 학생들에게 교육의 기회를 제공한다는 점에서 긍정적임을 발견할 수 있었다. 그러나 수업환경, 학교에서의 수업 운영 및 교사의 수업지도에 대한 전문성이 부족하여 방과후 피아노 수업의 질적수준이 낮음을 알게 되었다. 본 연구에서는 이러한 결과를 바탕으로 농촌지역 초등학교의 방과후학교 피아노... -
아츠프로펠을 적용한 방과 후 기악교육 프로그램 개발 및 실행
노현지(Hyun Jee Noh), 최진호(Jin Ho Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 1호 6 105-126 (22 pages)
초등학교 방과후 기악수업에 적용하여, 학생들의 연주능력과 음악적 태도에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 먼저 아츠프로펠과 기악교육, 방과 후 교육에 대한 문헌연구를 바탕으로 본 프로그램을 개발하였고, 이를 3명의 전문가를 통해 프로그램의 타당도 검사를 시행하여 그 적합성을 확인하였다. 또한 개발된 프로그램은 초등학교 2학년 방과 후 교실에 22차시에 걸쳐 연구자가 직접 수업을 진행하면서 그 효과를 관찰해 보았으며, 연구의 특성상 개발된 프로그램의 관찰, 자료수집, 분석은 질적연구방법을 사용하였다. 연구결과, 본... -
피아노 전공 음대생을 위한 실기 지도실습수업의 운영
김정미(Jung Mi Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 1호 5 87-103 (17 pages)
본 연구는 음악대학 피아노 전공생들이 실기 지도를 하는데 필요한 지식과 기술 그리고 경험을 대학의 수업과정 속에서 실제 학습하고 쌓아볼 수 있도록 실기 지도 실습수업 운영의 필요성을 강조하고 그것의 효율적 운영 방식을 모색하는데 그 목적이 있다. 많은 피아노과 학생들이 졸업 후에 경험과 기술의 부족으로 현장에서 실기 지도를 하는데 있어 어려움을 겪는 문제점을 인식하여 본 연구는 피아노 전공생을 중심으로 실습수업을 시범적으로 운영하였으며, 그 결과 학생들이 문제점 지적 능력, 시범을 보일 수 있는 능력 등 7개의... -
노래 부르기 방법에 따른 유아들의 음높이 정확도
이영애(Young Ae Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 12 251-266 (16 pages)
본 연구는 유아들의 노래 부르기에 있어서 가사를 넣어 따라 부르기와 한음절(멜로디)로 따라 부르기 중 어떠한 방식의 노래 부르기가 유아들이 더 정확한 음높이로 따라부를 수 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 S시의 다섯 개 병설유치원에 있는 만 4, 5세 유아 192명이며 미리 녹음한 노래샘플을 듣고 유아들이 가사와 멜로디로 따라부른 것을 녹음하여 3명의 채점자가 채점하였다. 음높이정확도 측정을 위하여 Singing Voice Devleopment Measure(SVDM) 척도를 수정·보완하여 사용하였다. 두 가지 노래 방식의 정확도를... -
어린이집 교실에서의 피아노 활용에 대한 원장의 인식
심민서(Min Seo Sim), 김영연(Young Youn Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 10 205-226 (22 pages)
피아노를 교육현장에서 다양하고 적극적인 방법으로 활용할 수 있도록 음악적 환경 구성에 필요한 기초자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 B광역시 소재 어린이집 원장 258명이고 피아노 활용교육에 대한 일반적인 인식과 실태에 대한 인식문항으로 구성된 설문지를 통하여 조사 수집된 자료는 PASW 18.0 프로그램으로 통계처리 되었다. 연구결과 어린이집 원장들은 피아노활용을 통한 유아교육의 필요성을 높게 인식했고 특히 담임교사의 피아노활용 기술을 중요하게 인식하였다. 그리고 피아노활용교육이 유아의 음악성 발달 및 유아의...
