주제분류
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- 한국군사회복지학회(3)
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- 대한공업교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
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- 교육연구(15)
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- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
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- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
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- 사회복지지원학회지(6)
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- 한국보훈학회 학술대회지(6)
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- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
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- 불교상담학연구(2)
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- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
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유치원과 어린이집 교사의 직무 및 수행여부 분석
김은영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 2호 6 121-145 (25 pages)
33명의 교사를 대상으로 한 사례연구와 2,686명을 대상으로 한 설문조사를 수행하였다. 연구 결과, 유치원과 어린이집 교사의 직무는 교수학습 준비, 교수학습 실제, 교수학습 평가, 전문성 신장, 영유아보호관련 업무, 학부모관련 업무, 행 사관련 업무, 사무관련 업무, 시설설비관련 업무, 대인관계 및 사회적인 업무의 10개 영역과 35개의 직무구분, 177개의 직무내용으로 분석되었다. 177개의 직무에 대한 수행여부를 조사한 결과, 기관유형이나 담당 영유아의 연령에 따라 직무수행여부 비율에 차이가 있는 직무들이 있었다. 이러한... -
미국의 교직입문 프로그램이 우리나라 초임교사 현직교육에 주는 시사점
강석, 박균열 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 14 335-356 (22 pages)
현직교육 프로그램과 연계된 입문 프로그램을 개발할 필요가 있을 것이다. 둘째, 현장에서 필요로 하는 실효성 있는 입문 프로그램으로 구성할 필요가 있을 것이다. 셋째, 초임교사나 경력교사의 자발적 참여를 이끌어 낼 수 있도록 수업시수와 행정적인 업무를 줄여주거나 초 임교사와 경력교사가 정기적으로 만날 수 있도록 시간과 공간을 확보해 주는 등의 환경을 조 성해 줄 필요가 있을 것이다. 넷째, 입문프로그램의 명확한 시행주체에 의한 체계적이고 지속 적인 프로그램의 질 관리가 필요할 것이다. 다섯째, 입문프로그램 운영에... -
교사의 수업설계 사고과정 분석 연구
박기용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 8 175-196 (22 pages)
교사 및 예비교교사와 비교해 심층 적으로 분석하는 것이다. 이러한 연구목적 달성을 위해, 숙련?초임?예비교사 9명을 대상으로 수업설계 사고과정에 대한 설문, 사고발화, 심층면담을 실시하였다. 연구결과, 숙련교사는 1)수업에 영향을 미치는 여러 요인들을 다각적으로 검토하고 예측하 며, 수업내용 특성과 목적 달성에 필요한 여러 대안적 방법과 활동들의 가능성을 모색한다. 2)수업설계모형이나 초임 및 예비교사와 달리 순차적이고 단계적인 절차로 수업을 설계하는 것이 아니라 설계 단계를 동시?반복?순환하는 특징을 가지며... -
한국 교사양성과정에서 교육실습 교육에 대한 성찰과 미래 방향
강현석 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 3 47-74 (28 pages)
본 연구는 한국의 교사양성 과정에서 이루어지는 교육실습에 대한 문제를 구명하고 그 문 제에 대한 반성을 통하여 미래의 교육실습 방향을 마련하는 데에 목적을 두고 있다. 이 목적 을 달성하기 위하여 문헌분석, 2년간 교육실습을 수행한 예비 교사들을 대상으로 실습활동 자기 평가 목록표와 면담, 저널쓰기 자료를 분석하여 설정된 4가지의 주요 문제에 대하여 논 의하였다. 현재 한국의 교육실습은 실습프로그램의 문제, 교사 전문성과 교사 지식의 문제에 대한 이해방식, 교원 임용의 문제. 학교와 대학 간의 협력 문제로 많은... -
중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
전병운, 정은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 10 237-258 (22 pages)
특수학교 교사가 특수학급 교사보다 학습기회의 '비공식적 학습기회', 사회 적지지의 '동료지지', 교육신념의 '교수·학습관', 수업전문성의 '수업 후 활동' 측면에서 수준이 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향을 알아본 결과 학습기회와 교육신념 요인은 수업전문성의 80.6%를 설명하며, 영향력의 크기는 교육신념이 학습기회보다 더 큰 것으로 나타났다. 셋째, 학습기회와 사회적지지 및 교 육신념의 하위 요인들이 수업전문성에 미치는 영향을 알아본 결과 교육신념의... -
초·중등 교사들의 교장직 선택 요인 분석
김이경, 김미정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 9 215-236 (22 pages)
존경과 지지, 학교변화 및 영향력 등 세 가지 내재적 요인을 합한 총 7개 요인으로 확인되었다. 교장직 선택 요인들 간의 상대적 수준을 비교한 결과, 이차적 혜택과 근무여건이 가장 높은 것으로 나타난 반면, 경제적 보상 및 존경 과 지지는 가장 낮았고, 전체적으로 볼 때, 외재적 요인이 내재적 요인에 비해 더 강한 선택 요인으로 작용했다. 한편 교사의 배경변인에 따른 분석에서는 대체적으로 초등학교 교사, 부 장교사, 고학력자, 고경력자인 집단이 타 집단에 비해 교장직 선택 요인을 더 긍정적으로 인 식하는 것으로 밝혀졌다.... -
한국 교사양성과정에서 교직과목 교육에 대한 성찰과 미래 방향 탐색
임연기 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 8 189-213 (25 pages)
본 연구는 우리나라 교사양성과정에서 교직과목 교육의 현황과 특성을 분석하고, 발전 방 향과 과제를 제시하는 데 그 목적이 있다. 교직과목 교육에 대한 성찰의 일환으로 현행 교직 과목 교육 관련 지침으로서 교직과목의 이수학점 및 영역별 구성, 교직과목의 교수요목을 분 석하였다. 그리고, 교직과목 교육에 영향을 미치는 관련 요인으로서 교직과목 담당 교수, 교 직과목 교육과정 의사결정 구조, 교직과목 질관리 기제, 교원양성체제와 문화 그리고 교사 선 발 장치를 검토하였다. 교직과목 교육 개선을 위한 기본 방향으로서... -
교사의 정서노동이 직무스트레스, 소진 및 교사효능감에 미치는 영향
임지윤, 도승이 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 1호 9 197-220 (24 pages)
표면행위, 내면행위 가 독립변인으로 설정되었고, 교사 직무스트레스, 교사 소진, 교사효능감이 종속변인으로 설 정되었다. 그리고 교사의 성별, 학교급, 교직경력, 직급, 담임여부, 공사립 구분을 통제변인으 로 설정하였다. 연구분석 결과, 연구 가설과 마찬가지로 중등 교사 정서노동의 표면행위가 교 사 직무스트레스, 교사 소진을 정적으로, 교사효능감을 부적으로 예측하였다. 중등 교사 정서 노동의 내면행위는 교사 직무스트레스와 교사 소진을 부적으로, 교사효능감을 정적으로 예측 하였다. 본 연구의 시사점과 후속연구에... -
교사의 놀이 개입에 대한 유아의 생각과 기대
유한나, 엄정애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 11 255-284 (30 pages)
방향전환자로 개입한 경우는 부정적으로 생각하였으며, 교사의 개입 정도가 클수록 교사의 개입을 부정적 으로 생각하는 경향이 있었다. 둘째, 교사의 놀이 개입에 대한 유아의 기대를 자유놀이시간에 유아가 교사의 개입을 요구하는 상황과 교사에게 기대하는 역할로 나누어 살펴본 결과, 유아 가 교사의 개입을 요구하는 상황은 문제 해결 상황이 가장 많았고 교사의 개입이 필요한 상 황이 없다는 응답도 이와 비슷한 비율로 나타났으나, 자유놀이시간에 교사에게 기대하는 역 할은 놀이 상대자로 교사가 함께 놀이해 주기를 원한다는... -
집단적 교사효능감, 개인적 교사효능감 및 교사협력 간 구조적 관계
권순형, 김도기 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 7 161-180 (20 pages)
및 교사 협력의 구조적 관계 모형을 설정하였다. 구조적 관계 탐색을 위한 측정도구는 선행 연구 고찰을 토대로 관련 변인에 대한 측정도구 를 활용하였으며, 표집은 강원도에 근무하는 초·중등교사 315명을 대상으로 2013년 9월 1일부 터 15일까지 무작위로 설문조사를 실시하였다. 불성실한 응답 및 무응답 설문지를 제외한 292부(92.69%)가 최종 분석에 활용되었다. 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0을 활용하여 구조방정식모형(Structural Equation Model)으로 분석되었다. 자료의 왜도와 첨도 분포 결과를 살펴보면 분석결과,...
