이 연구는 초등학교 체육교사에 대한 학생들의 신뢰와 체육수업 만족도의 관계를 분석하여 초등학교 체육교육과정의 운영에 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 전라북도에 소재하고 있는 초등학교 5-6학년 학생 320명을 대상으로 하였다. 조사 대상자 중 불성실하게 응답한 13부를 제외하고 307부를 전산처리하였다. 그에 따른 구체적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 초등학생들의 체육교사신뢰의 차이는 친밀성과 수업지도 요인에서 남학생들이 여학생보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 학년에 따른 초등학생들의 체육교사신뢰의 차이는 친밀성과 수업지도 요인에서 6학년이 5학년보다 높게 나타났다. 셋째, 학생의 체육교사신뢰 요인 중 친밀성이 체육수업 만족도에 가장 큰 영향을 미치고 있다.
The purpose of this study is to provide basic material for operation of Physical education curriculum in elementary school by analyzing trust of elementary school students in Physical education teacher and their satisfaction for Physical education class. This study was carried out with 320 students in the fifth-sixth grade of elementary school located in Jeollabuk-do. Among collected questionnaire sheets, 13 sheets with insincere answer were excluded and finally, 307 sheets were processed electronically. The analysis results are as follows. First, for difference in trust in Physical education teacher from student according to gender, male student was higher than female student in elements of intimacy and class instruction. Second, for difference in trust in Physical education teacher from student according to grade, the sixth grade was higher than the fifth grade in elements of intimacy and class instruction. Third, among elements of trust in Physical education teacher from students, element of intimacy gave the largest influences.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구 결과 및 논의 Ⅳ. 결론
