기관회원 [로그인]
소속기관에서 받은 아이디, 비밀번호를 입력해 주세요.
개인회원 [로그인]

비회원 구매시 입력하신 핸드폰번호를 입력해 주세요.
본인 인증 후 구매내역을 확인하실 수 있습니다.

회원가입
서지반출
한국에서 ‘교육’ 과목의 도입과 변화 : 1895년~1945년 사범학교를 중심으로
[STEP1]서지반출 형식 선택
파일형식
@
서지도구
SNS
기타
[STEP2]서지반출 정보 선택
  • 제목
  • URL
돌아가기
확인
취소
  • 한국에서 ‘교육’ 과목의 도입과 변화 : 1895년~1945년 사범학교를 중심으로
  • A Study on Introduction and Changes of a Subject ‘Education’ in Korea : Focused on 1895-1945 Normal School
저자명
박수정,우현정
간행물명
교육학연구KCI
권/호정보
2016년|54권 3호(통권171호)|pp.1-30 (30 pages)
발행정보
한국교육학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.5MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

교육학은 한국의 정규 교육과정에서 어떠한 모습으로 출발하였는가? 교육학의 초기 도입 과 변화의 과정을 규명하기 위한 기초연구로서, 이 연구는 우리나라 최초의 교원양성기관인 사범학교에서 ‘교육’ 과목이 처음 도입되고 변화되어 가는 내용과 과정을 분석하였다. 이를 위하여 1895년부터 1945년까지 사범학교 교육과정 상의 ‘교육’ 과목의 비중, 요지, 교수범위 의 추이를 시기별로 정리하고 종합적으로 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 1895년 한성사범학교에서 처음으로 도입한 ‘교육’ 과 목은 1945년까지 유지되었고, 그 교육과정 상의 비중은 제1차 조선교육령 고등보통학교 사범 과 시기를 제외하고 제4차 조선교육령기까지 계속해서 낮아졌다. 둘째, 사범학교 ‘교육’ 과목 의 요지는 관립한성사범학교 시기에 ‘학교교육’을 중심으로 기술되었으나, 제1차 조선교육령 기 이후 ‘일반교육’을 중심으로 기술되었으며, 제3차 조선교육령기 이후 ‘국가교육’ 또는 ‘국 민교육’을 중심으로 기술되었다. 셋째, ‘교육’ 과목의 교수범위는 시기별 차이는 있으나 이론 적 영역에서부터 실천적 영역까지 다양하게 나타났으며, 한성사범학교 시기부터 제3차 조선 교육령기까지 각 영역의 세분화가 진행되었다. 또한 ‘교육’ 과목의 교수범위를 통해 볼 때, 광복 이후 초기의 초·중등교원양성과정의 교육학(교직과정)과 그 명칭과 구성에 일부 유사성 이 있음을 확인할 수 있다. 이 연구는 한국의 교육학 교육에 대한 기초연구로서 의미가 있으며, 추후 개별 과목과 실 제 교육활동에 대한 심층적인 연구가 필요하다.

영문초록

How ‘Education' was first began in Korean school curriculum? This study examins the change with the introduction of 'Education' in the first teacher training system, Normal School. For this, focused on the importance, substance, and teaching range of ‘Education', the curriculum of Normal School from 1895 to 1945 was analyzed. Major findings are as follows. First, a subject ‘Education' is maintained from 1895 to 1945. The importance of ‘Education' in the curriculum has continued to fall until 1943, except from 1911 to 1922. Second, the substance of ‘Education' was described as focus on the ‘School Education’ in the age of Hansung Public Normal School. After proclaim of The Second Chosen Educational Ordinance, it was described as focus on the ‘General Education’. And from proclaim of The Third Chosun Educational Ordinance, it was described as focus on the ‘National Education’. Third, ‘Education' has a wide range of teaching from theory to practice. From age of Hansung Normal School to proclaim of The Third Chosun Educational Ordinance, ‘Education' has become increasingly departmentalized. This is an elementary and secondary training courses for teachers of teaching process and has a similarity in these days.

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 시기별 ‘교육’ 과목의 특징 분석
Ⅲ. 종합 논의
Ⅳ. 결어
참고문헌

참고문헌 (31건)

  • 경성사범학교규칙 (Translated in English) The Official Rules of Kyungseong Normal School
  • 경성사범학교총람 (Translated in English) The Pandect of Kyungseong Normal School
  • 사범학교령 (Translated in English) The Ordinance of Normal School
  • 사범학교령시행규칙 (Translated in English) The Act of Normal School
  • 제1차 조선교육령 (Translated in English) The First Chosen Educational Ordinance
  • 제2차 조선교육령 (Translated in English) The Second Chosen Educational Ordinance
  • 제3차 조선교육령 (Translated in English) The Third Chosen Educational Ordinance
  • 제4차 조선교육령 (Translated in English) The Fourth Chosen Educational Ordinance
  • 한성사범학교관제 (Translated in English) The Administrative Regulations of Hansung Normal School
  • 한성사범학교규칙 (Translated in English) The Official Rules of Hansung Normal School
  • 岡久雄(1940). 조선교육행정. 제국지방행정학회조선본부. (Translated in English) Oka, H.(1940). Educational Administration in Chosun. Chosun Center of Empire Local Administration Society.
  • 기옥도(1994). 한국 초등교원 양성제도 변천에 관한 연구. 단국대학교 석사학위논문. (Translated in English) Ki, O. D.(1994). A Study on Changes of Educational System of Primary School Teacher in Korea. Dankook University Master’s theseis
  • 김성학(1995). 서구 교육학의 도입과 그 성격. 연세대학교 박사학위논문. (Translated in English) Kim, S. H.(1995). Introduction and characterization of Western Pedagogy into Korea in Japanese Colonial Era. Yonsei University Doctoral thesis
  • 김영우(1997). 한국 개화기의 교육. 서울: 교육과학사. (Translated in English) Kim, Y. W.(1997). The Education in The Age of Enlightenment in Korea. Seoul: Kyoyookbook.
  • 木村知治(1895). 신찬교육학. マエカワ, ゼンベエ (Translated in English) Kimura, T.(1895). Sinchan Kyoyukhak. Maekawa, J.
  • 박수정(2003). 한국 사범대학 제도의 형성. 한국교사교육 20(1), 한국교원교육학회. (Translated in English) Park, S. J.(2003). The Formation of the College of Education in Korea. The Journal of Korean Teacher Education 20(1), The Korean Society for The Study of Teacher Education.
  • 박윤규(1991). 우리나라 중등교원양성제도의 변천과정 연구. 건국대학교 석사학위논문.(Translated in English) Park, Y. K.(1991). A Study on Changes of Educational System of a Secondary School Teacher in Korea, Konkuk University Master’s thesis.
  • 안홍선(2004). 경성사범학교의 교원양성교육 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문. (Translated in English) Ahn, H. S.(2004). A Study on the Teacher Training System of Kyung-sung Normal School. Seoul National University Master’s thesis.
  • 안홍선(2005). 경성사범학교의 교과과정과 교수방법론 연구. 교육사학연구 15, 교육사학회. (Translated in English) Ahn, H. S.(2005). A Study on the Curriculum and the Teaching Method of the Normal Schools in the Colonial Period. History of Education 15, The Society for History of Education.
  • 안홍선(2007). 식민지시기 사범교육의 경험과 기억. 한국교육사학 29(1), 한국교육사학회. (Translated in English) Ahn, H. S.(2007). The collective memory of normal education in colonial Korea. The Korean Journal of History of Education 29(1), Korean Society for History of Education.
  • 오성철(2000). 식민지 초등 교육의 형성. 서울: 교육과학사. (Translated in English) Oh, S. C.(2000). The Fostering of Primary Education in Colonial Korea. Seoul: Kyoyukbook.
  • 우용제·안홍선(2006). 근대적 교원양성제도의 변천과 사범대학의 설립. 아시아교육연구 7(4), 서울대학교 교육연구소. (Translated in English) Woo, Y. J. & Ahn, H. S.(2006). Teacher Training System from the Hanseong Normal School to the College of Education of Seoul National University. Asian journal of education 7(4), Education Research Institute, Seoul National University.
  • 유봉호(1992). 한국교육과정사 연구. 서울: 교학연구사. (Translated in English) Yu, B. H.(1992). A Study on Curriculum of Korea. Seoul: Kyohakbook.
  • 유옥겸(1908). 간명교육학. 右文館 (Translated in English) Yu, O. K.(1908). GanMyeong Kyoyukhak. Woomoonkwan.
  • 이기훈(2003). 일제하 식민지 사범교육. 역사문제연구 9, 역사문제연구소. (Translated in English) Lee, K. H.(2003). A Study on Normal Education in Colonial Korea. Critical Studies on Modern Korean History 9, The Institute for Korean Historical Studies.
  • 이원희·조재식(2004). 교육대학 교육과정의 변화: 한성사범학교 설립과정과 운영을 중심으로, 논문집 39, 대구교육대학교. (Translated in English) Lee, W. H. & Cho, J. S.(2004). A Study of Teacher Education Program Change. Thesis Collection 39, Taegu National University of Education.
  • 임후남(2002). 대한제국기 초등교원의 양성. 서울대학교 대학원 박사학위논문.(Translated in English) Lim, H. N.(2002). The Fostering of Primary School Teachers in Modern Korea. 1894-1910. Seoul National University Doctoral thesis.
  • 임후남(2003). 한국 근대 초등교원의 양성. 한국교사교육 20(1), 한국교원교육학회. (Translated in English) Lim, H. N.(2003). The Fostering of Primary School Teachers in Modern Korea. The Journal of Korean Teacher Education 20(1), The Korean Society for The Study of Teacher Education.
  • 조선총독부(1912). 교육학 교과서. 조선총독부. (Translated in English) The Japanese Government General of Korea(1912). Education Textbook, The Japanese Government General of Korea.
  • 조선총독부(1936). 조선학교관리법. 조선총독부. (Translated in English) The Japanese Government General of Korea(1936). School Management in Chosun. The Japanese Government General of Korea.
  • 한용진(2012). 개화기 사범학교 교육학 교재 연구. 한국교육학연구 18(1), 안암교육학회. (Translated in English) Hahn, Y. J.(2012). A study on the Education Textbook at Normal School in Modern Korea. The Korea Educational Review 18(1), The Anam Society for The Study of Education.
구매하기 (5,900)