Ⅰ. 서 론 
  1. 연구의 필요성 및 목적 
  2. 연구 문제 
  3. 연구 내용 
  4. 연구 방법 

Ⅱ. 이론적 배경 
  1. 자유학기제 추진 경과 및 성과 
  2. 자유학기제 관련 선행 연구 
  3. 자유학기와 일반학기 연계의 개념과 범위 

Ⅲ. 설문 조사 분석 결과
  1. 자유학기와 일반학기의 교육활동 연계 수준 
  2. 연계 수준에 따른 학교 특성 분석 
  3. 자유학기와 일반학기 연계의 촉진?저해 요인 분석 
  4. 자유학기 활동의 연계 형태 분석 결과 
  5. 설문 분석 결과 시사점 

Ⅳ. 사례 연구 분석 결과 
  1. 사례 학교의 연계 실태 종합 분석 결과 
  2. 자유학기와 일반학기 연계 촉진 요인 
  3. 자유학기와 일반학기 연계 저해 요인 
  4. 사례 연구 분석 결과 시사점 

Ⅴ. 자유학기 연계의 핵심 원리 및 운영 모형
  1. 자유학기 연계의 핵심 원리 
  2. 자유학기 연계 체제 및 운영 모형 
  3. 자유학기 연계 운영 시간표: 연계학기 운영 시간표 

Ⅵ. 자유학기와 일반학기 연계 방안 
  1. 자유학기 연계를 위한 구성원 협력성 증진 방안 
  2. 자유학기 연계를 위한 교육과정 통합성 촉진 방안 
  3. 자유학기 연계를 위한 지역사회 기반의 지역성 구축 방안 
  4. 자유학기 연계를 위한 평가 혁신성 제고 방안 
  5. 자유학기 연계의 단계적 추진을 위한 로드맵 

참고문헌 

ABSTRACT 

부 록