본 연구는 투어리즘의 종류인 다크투어리즘에 관하여 다크투어리즘과 교육의 관계를 밝히고 다 크투어리즘에 있어 교육이 어떻게 진행되어야 하며, 교육을 진행하는 기관의 자세, 교육에 있어 주의점을 살펴보고자 한다. 그 과정에서 다크투어리즘적인 교육을 오랫동안 지속해온 세르비아의 “KRAGUJEVAC OCTOBER”를 사례로 다룬 다크투어리즘과 교육에 관한 외국 논문을 번역, 요약 하였으며, 국내의 ‘거제 포로수용소’를 사례로 다크투어리즘의 교육 현황과 교육에 관한 분석을 통해 두 사례의 시사점을 찾아내고자 한다.
The purpose of this study is to clarify the relation between dark tourism and education about dark tourism which is kind of tourism, how to educate about dark tourism. In the process, we have translated and summarized foreign articles about dark tourism and education, which is a case of Serbia's “KRAGUJEVAC OCTOBER”, which has been continuing its dark tourist education for a long time. The case of ‘Geoje prison camp’ And analyze the educational implications of these two cases.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 다크투어리즘과 교육 Ⅲ. 사례연구 1. 세르비아 KRAGUJEVAC OCTOBER 2. 거제 포로수용소 Ⅳ. 결 론
